《山東省樂陵市第二中學(xué)高中政治 372 弘揚(yáng)民族文化精神課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省樂陵市第二中學(xué)高中政治 372 弘揚(yáng)民族文化精神課件 新人教版必修3（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 7(1)答：材料一體現(xiàn)中華民族的民族答：材料一體現(xiàn)中華民族的民族精神。精神。 （2）答：）答：愛國(guó)主義不是抽象的而是愛國(guó)主義不是抽象的而是具體的；具體的； 在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中展示中華民族精神的全新面貌。實(shí)踐中展示中華民族精神的全新面貌。1、民族精神是變化發(fā)展的、民族精神是變化發(fā)展的 民族民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期歷史發(fā)展積淀的過程，也成和發(fā)展是長(zhǎng)期歷史發(fā)展積淀的過程，也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過程。是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過程。2、中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的豐富、中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的
2、豐富和發(fā)展和發(fā)展. .新民主主義革命時(shí)期新民主主義革命時(shí)期. .社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期井岡山精神井岡山精神長(zhǎng)征精神長(zhǎng)征精神延安精神延安精神紅巖精神紅巖精神西柏坡精神西柏坡精神雷鋒精神雷鋒精神兩彈一星的精神兩彈一星的精神大慶精神大慶精神抗洪精神抗洪精神載人航天精神載人航天精神抗震救災(zāi)精神抗震救災(zāi)精神中學(xué)學(xué)科井岡山精神井岡山精神主要內(nèi)涵是：堅(jiān)定的革命信念，自主要內(nèi)涵是：堅(jiān)定的革命信念，自力更生，英勇奮戰(zhàn)，百折不撓，艱力更生，英勇奮戰(zhàn)，百折不撓，艱苦奮斗。其中堅(jiān)定的革命信念是這苦奮斗。其中堅(jiān)定的革命信念是這一精神的主題，體現(xiàn)了這一精神的一精神的主題，體現(xiàn)了這一精神的最顯著特征。
3、最顯著特征。 長(zhǎng)征精神：長(zhǎng)征精神：主要內(nèi)涵是：救主要內(nèi)涵是：救亡圖存的愛國(guó)精亡圖存的愛國(guó)精神、不畏艱險(xiǎn)的神、不畏艱險(xiǎn)的奮斗精神、和衷?shī)^斗精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、勇于犧牲的奉獻(xiàn)勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。精神。主要內(nèi)涵是：樂于吃苦，不懼主要內(nèi)涵是：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義；斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。體主義。紅巖精神：紅巖精神：西柏坡精神西柏坡精神主要內(nèi)涵是：堅(jiān)定主要內(nèi)涵是：堅(jiān)定正確的政治方向，正確的政治方向
4、，全心全意為人民服全心全意為人民服務(wù)，實(shí)事求是，理務(wù)，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，密切論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，敢于勝聯(lián)系群眾，敢于勝利，艱苦創(chuàng)業(yè)。利，艱苦創(chuàng)業(yè)。延安精神：延安精神：主要內(nèi)涵：主要內(nèi)涵：敢于斗爭(zhēng)，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，敢于勝利，實(shí)事求是，實(shí)事求是，艱苦奮斗。艱苦奮斗。雷鋒精神雷鋒精神主要內(nèi)涵是：主要內(nèi)涵是：“把有限的把有限的生命投入到無限的為人民生命投入到無限的為人民服務(wù)之中服務(wù)之中”的的“全心全意全心全意為人民服務(wù)為人民服務(wù)”的雷鋒精神。的雷鋒精神。大慶精神大慶精神主要內(nèi)涵是：為主要內(nèi)涵是：為國(guó)爭(zhēng)光、為民族國(guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣的愛國(guó)主義爭(zhēng)氣的愛國(guó)主義精神，獨(dú)立自主、精神，獨(dú)立自主、自
5、力更生的艱苦自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，講創(chuàng)業(yè)的精神，講求科學(xué)的求實(shí)精求科學(xué)的求實(shí)精神。胸懷全局、神。胸懷全局、為國(guó)分憂的奉獻(xiàn)為國(guó)分憂的奉獻(xiàn)精神。精神。“兩彈一星兩彈一星”精神精神主要內(nèi)涵是：主要內(nèi)涵是：“熱愛祖熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)、自力更國(guó)、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀同、勇于登攀”?？箍?洪洪 精精 神神主要內(nèi)涵是：主要內(nèi)涵是：“萬眾一萬眾一心、眾志成城，不怕困心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不難、頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔、敢于勝利拔、敢于勝利”。載載 人人 航航 天天 精精 神神主要內(nèi)涵：主要內(nèi)涵：“特別能吃特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別苦、特別能戰(zhàn)斗、
6、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。的載人航天精神。 當(dāng)今，世界各國(guó)都非常重視培育民族精神，美國(guó)以當(dāng)今，世界各國(guó)都非常重視培育民族精神，美國(guó)以強(qiáng)化強(qiáng)化“美國(guó)精神美國(guó)精神”為公民教育的重點(diǎn)。俄羅斯近年先后為公民教育的重點(diǎn)。俄羅斯近年先后制定了對(duì)全民特別是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育的大綱制定了對(duì)全民特別是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育的大綱和法案，力求重振民族精神。韓國(guó)的愛國(guó)主義教育以政和法案，力求重振民族精神。韓國(guó)的愛國(guó)主義教育以政府為主導(dǎo)，推崇府為主導(dǎo)，推崇“身土不二身土不二”，培育，培育“韓國(guó)精神韓國(guó)精神”。*從這個(gè)案例中我們可以得出什么道理從這個(gè)案例中我們可以得出什么道理二、
7、永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬二、永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬1.地位：地位：文化建設(shè)的重要任務(wù)文化建設(shè)的重要任務(wù)2.原因原因三鹿奶粉：免檢產(chǎn)品添加三聚三鹿奶粉：免檢產(chǎn)品添加三聚氰胺導(dǎo)致嬰幼兒結(jié)石氰胺導(dǎo)致嬰幼兒結(jié)石從文化的角度，這說明我國(guó)某些公民的素質(zhì)存在什從文化的角度，這說明我國(guó)某些公民的素質(zhì)存在什么情況？可以通過什么辦法提高？么情況？可以通過什么辦法提高？. .弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求綜合素質(zhì)的必然要求金融危機(jī)源于金融危機(jī)源于“美式文明美式文明” 金融危機(jī)源于該國(guó)價(jià)值觀的墮落，如金融危機(jī)源于該國(guó)價(jià)值觀的墮落，如:崇尚勞動(dòng)，勤崇尚勞
8、動(dòng)，勤儉節(jié)約、清新寡欲等價(jià)值觀日漸變得衰微，如今這個(gè)世界儉節(jié)約、清新寡欲等價(jià)值觀日漸變得衰微，如今這個(gè)世界最強(qiáng)大的國(guó)家正深陷狂熱消費(fèi)的漩渦，人們拼命的追求財(cái)最強(qiáng)大的國(guó)家正深陷狂熱消費(fèi)的漩渦，人們拼命的追求財(cái)富和快樂，心靈空虛，貪圖享受。導(dǎo)致這個(gè)國(guó)家逐漸的走富和快樂，心靈空虛，貪圖享受。導(dǎo)致這個(gè)國(guó)家逐漸的走下坡路。下坡路。.弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求金融危機(jī)的不斷蔓延，讓德國(guó)重新認(rèn)識(shí)到資本主義金融危機(jī)的不斷蔓延，讓德國(guó)重新認(rèn)識(shí)到資本主義經(jīng)濟(jì)制度的弊端，馬克思的資本論再次成為暢銷書，經(jīng)濟(jì)制度的弊端，馬克思的資本論再次成為暢銷書，43%的人希望實(shí)行社會(huì)主義制度，的人希望實(shí)
9、行社會(huì)主義制度，52%的居民認(rèn)為的居民認(rèn)為自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不合適自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不合適從這個(gè)對(duì)比當(dāng)中我們可以看出什么？從這個(gè)對(duì)比當(dāng)中我們可以看出什么？. .弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅(jiān)持社會(huì)主義弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要道路的需要美國(guó)著名電影導(dǎo)演達(dá)利爾美國(guó)著名電影導(dǎo)演達(dá)利爾柴納爾更明確地指出，好萊塢電影是柴納爾更明確地指出，好萊塢電影是“鐵盒里的大使鐵盒里的大使”，“這些圓盒子里裝有卷得很緊的一卷卷印這些圓盒子里裝有卷得很緊的一卷卷印著美國(guó)電影制片者思想、想象和創(chuàng)作才能的走遍世界的影片著美國(guó)電影制片者思想、想象和創(chuàng)作才能的走遍世界的影片。我相信，美國(guó)影片是對(duì)共產(chǎn)主義最有效的摧毀力量。我相信，美國(guó)影片是對(duì)共產(chǎn)主義最有效的摧毀力量。1.立足于發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐2.鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本3.青少年積極成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者立足于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐立足于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平理論和發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想重要思想“主心骨主心骨”的作用的作用繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)正確對(duì)待外來思想文化的影響正確對(duì)待外來思想文化的影響與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合
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