SGZ1000-2×700型刮板輸送機(jī)設(shè)計(jì)【優(yōu)秀含9張CAD圖】
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中 國(guó) 礦 業(yè) 大 學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)姓 名:學(xué) 院: 專(zhuān) 業(yè): 設(shè)計(jì)題目: 刮板輸送機(jī)設(shè)計(jì) 專(zhuān) 題:刮板輸送機(jī)輸送能力影響系數(shù)的簡(jiǎn)單研究 指導(dǎo)教師: 2010年 6 月 徐州中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)院 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)年級(jí) 學(xué)生姓名 任務(wù)下達(dá)日期: 畢業(yè)設(shè)計(jì)日期: 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目:刮板輸送機(jī)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)題題目:刮板輸送機(jī)輸送能力影響系數(shù)的簡(jiǎn)單研究畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容和要求:設(shè)計(jì)內(nèi)容:本設(shè)計(jì)主要是對(duì)刮板輸送機(jī)的總體結(jié)構(gòu)、動(dòng)力部、傳動(dòng)系統(tǒng)等進(jìn)行設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,對(duì)傳動(dòng)部的軸、傳動(dòng)齒輪、軸承和聯(lián)接用的平、花鍵等零部件進(jìn)行了設(shè)計(jì)計(jì)算、強(qiáng)度校核和選用。本說(shuō)明書(shū)針對(duì)主要部件的設(shè)計(jì)計(jì)算和強(qiáng)度校核進(jìn)行了敘述和介紹。本說(shuō)明書(shū)最后針對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的刮板輸送機(jī)的設(shè)計(jì)輸送能力與中部槽的實(shí)際過(guò)煤能力之間不符的問(wèn)題,通過(guò)引用大量數(shù)據(jù),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,同時(shí)引入了刮板輸送機(jī)輸送能力影響系數(shù)的概念,并作出刮板輸送機(jī)設(shè)計(jì)輸送能力與刮板輸送機(jī)輸送能力影響系數(shù)的曲線(xiàn)圖,同時(shí)利用非線(xiàn)性回歸分析建立數(shù)學(xué)模型。設(shè)計(jì)要求:圖紙3.5張左右(折合成0號(hào)圖紙),說(shuō)明書(shū)正文不少于55頁(yè),有中英文摘要(400字左右),中英文翻譯不少于3000字。院長(zhǎng)簽字: 指導(dǎo)教師簽字:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)(基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握;獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力;研究?jī)?nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法;取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn);工作態(tài)度及工作量;總體評(píng)價(jià)及建議成績(jī);存在問(wèn)題;是否同意答辯等):成 績(jī): 指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師評(píng)閱書(shū)評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)(選題的意義;基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握;綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;工作量的大??;取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn);寫(xiě)作的規(guī)范程度;總體評(píng)價(jià)及建議成績(jī);存在問(wèn)題;是否同意答辯等):成 績(jī): 評(píng)閱教師簽字: 年 月 日中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師評(píng)閱書(shū)評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)(選題的意義;基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握;綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;工作量的大??;取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn);寫(xiě)作的規(guī)范程度;總體評(píng)價(jià)及建議成績(jī);存在問(wèn)題;是否同意答辯等):成 績(jī): 評(píng)閱教師簽字: 年 月 日中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及綜合成績(jī)答 辯 情 況提 出 問(wèn) 題回 答 問(wèn) 題正 確基本正確有一般性錯(cuò)誤有原則性錯(cuò)誤沒(méi)有回答答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)及建議成績(jī):答辯委員會(huì)主任簽字: 年 月 日學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定成績(jī):學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人: 年 月 日
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編號(hào):83528211
類(lèi)型:共享資源
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格式:ZIP
上傳時(shí)間:2022-05-01
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優(yōu)秀含9張CAD圖
SGZ1000
700
型刮板
輸送
設(shè)計(jì)
優(yōu)秀
CAD
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