《匠心筑夢》奏響心旋律學(xué)習(xí)體會（3篇）

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1、《匠心筑夢》奏響心旋律學(xué)習(xí)體會 《匠心筑夢》觀看體會 匠心匯聚力量，實(shí)干成就夢想。《匠心筑夢》從不同側(cè)面展示了七位優(yōu)秀____員精益求精、勇于創(chuàng)新、埋頭苦干的匠心之路，以及描繪出的____不斷追求卓越的城市精神，深深感召著各行各業(yè)的工作者。英雄不問出處，這句話不知是什么時間印入我的腦海，看完《匠心筑夢》后我越發(fā)的有所感概，中國____億人口這樣一個大國，能夠在自己的工作崗位上出類拔萃就不容易，況且在整個全中國，他們每天都在精益求精，每一刻都在一絲不茍的努力工作，努力學(xué)習(xí)，可以說學(xué)習(xí)伴隨一生。 在觀看的過程中，我被儲能專家張華民、鐵塔雄鷹趙文武兩位優(yōu)秀____員的感人故事深深打動。在他們身

2、上，集中反映了____不斷追求卓越的城市精神。在他們的帶領(lǐng)下，必將推動全市企事業(yè)單位技術(shù)進(jìn)步、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，提升____核心競爭力。____化物所首席研究員張華民帶領(lǐng)的團(tuán)隊解決了一個世界性難題—怎樣把太陽能、風(fēng)能發(fā)電大規(guī)模儲存；他還曾放棄千萬日元年薪等優(yōu)厚待遇回國，歷經(jīng)____多年不懈努力突破多項關(guān)鍵技術(shù)瓶頸，最終使我國液流儲能電池技術(shù)站上世界巔峰。我要將這份匠心精神融入到自己的工作崗位，以一份赤誠之心，為____的持續(xù)、高效發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。他們是當(dāng)之無愧的大國工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的不平凡，他們?yōu)槲?/p>

3、們的時代，為我們的社會做出突出的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動，為之點(diǎn)贊。 通過觀看這個節(jié)目，我深刻認(rèn)識到，三十六行，行行出狀元。我要向他們學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭做國家的棟梁，而在學(xué)習(xí)中，我要更加努力的學(xué)知識，要不斷地進(jìn)步，爭取做好自己。他們一念執(zhí)著，一生堅守，不拋棄，不放棄是教給我們最大的收獲，“勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”是我們一生的追求。所以我們一旦認(rèn)定的事情，就要通過自己的努力追求著那一份屬于我們自己的輝煌，絕不言棄。 我們要將“工匠精神”轉(zhuǎn)化成自己的一種情懷、一種執(zhí)著、一份堅守、一份責(zé)任，沉淀到自己的實(shí)際工作中，用點(diǎn)滴行動帶動更多的人尊重工匠精神

4、、學(xué)習(xí)工匠精神，使其成為城市的新風(fēng)尚，為____“____篇章”爭光添彩，以實(shí)際行動和優(yōu)異成績迎接黨的____勝利召開。 《匠心筑夢》奏響心旋律學(xué)習(xí)體會（二） “____—勞動美”演講稿 匠心筑夢 ____年前，在一堂關(guān)于理想的班會課上，一個小女孩響亮的宣布：我的理想是長大后當(dāng)一名老師。老師笑著說：你的理想很好，希望它能成為你成長路上的____。 ____年前，這個女孩毅然選擇了師范專業(yè)，在陶行知先生的塑像前，和摯友們一起宣誓：千教萬教教人求知，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，已成了她的理想信念。這個女孩就是我。 ____年前，當(dāng)我成為一名光榮的人民教師時，我既期待又興奮?？墒敲鎸θ諒?fù)一日年復(fù)一

5、年的教學(xué)輪回，和繁冗瑣碎的管理工作時，我有過迷茫、有過猶豫、有過疲憊。而在此時，一檔節(jié)目卻給了我極大的震撼和鼓舞。去年五一，央視新聞推出了一檔系列節(jié)目《大國工匠》，講述了八位來自不同崗位的國家高級技師，用他們靈巧的雙手匠心筑夢的故事。焊工師傅張冬偉能在牛皮紙一樣薄的鋼板上進(jìn)行焊接，不出現(xiàn)一絲____；鉗工師傅顧秋亮能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，等等精湛的技藝實(shí)在令人嘆服。節(jié)目播出之后，工匠的故事很快引起社會熱點(diǎn)，短短一個星期，相關(guān)話題的微博閱讀量超過了____萬字。這些工匠們之所以走入鏡頭，是因?yàn)樗麄兊母邔W(xué)歷高收入嗎。我們知道，并不是因?yàn)槿绱?，而是他們能夠?shù)十年如一日，追求著職業(yè)技能的

6、極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，締造了一個又一個的“中國制造”。 突然間，我明白了，我們將教師隱喻成春蠶—默默無聞，無私無畏；隱喻成燈塔—照亮學(xué)生前行的路；隱喻成紅燭—燃燒自己，“____—勞動美”演講稿 照亮他人，說的不就是人類靈魂的工匠嗎。其實(shí)匠，并不代表著簡單重復(fù)沒有個性，不會創(chuàng)新。恰恰相反，匠是指在某個領(lǐng)域很有造詣的人。 問渠那得清如許，為有源頭活水來。教師的心靈深處一旦有了源源流淌的活水，便有了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新建功建樹的不竭源泉。這個成功之源就是：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。這種專注和堅守的精神正應(yīng)該是我們的職業(yè)追求。 承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)校長于貴勤從教_

7、___多年來，她視事業(yè)如生命，用執(zhí)著的信念和責(zé)任將昔日破舊茅屋建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制小學(xué)；她視學(xué)生如己出，為了資助貧困學(xué)生，她甚至賣掉了自家的新房。她用自己的言行兌現(xiàn)了人民教師一切為了學(xué)生的諾言。這便是為人師表的楷模，愛崗敬業(yè)的榜樣，崇德向善的典范。 當(dāng)葉圣陶說“教育是農(nóng)業(yè)的時候，就言明了教育是一種呵護(hù)人心，順應(yīng)時節(jié)和天性的自然而然的生長，是一種春風(fēng)化雨，陶冶浸潤的過程。而教育的“____”必須是通過每一名教師的共同努力，不斷提高質(zhì)量，讓更多人共享的“____”。 當(dāng)我用愛的火焰融化學(xué)生心靈冰塊的時候，我像是看到了青草的萌發(fā)；當(dāng)我和學(xué)生一起歡歌笑語的時候，我仿佛看到了青春的旋律在我的身上跳蕩

8、；當(dāng)我們能夠在教育方面很有造詣，能夠在實(shí)踐中匠心獨(dú)運(yùn)，自然而然的走入學(xué)生的心靈，而學(xué)生也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已經(jīng)駛向了成功的港灣。 《匠心筑夢》奏響心旋律學(xué)習(xí)體會（三） 在文章的前面，我想感謝《匠心筑夢》節(jié)目，為“十一”小長假帶來了正能量，督促著我們在祖國建設(shè)的道路上永不松懈，在各自的工作崗位上，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在完成自己分內(nèi)工作的同時不斷努力，攻堅克難，想辦法，找出路，為國家社會進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民物質(zhì)文化生活水平提高做出貢獻(xiàn)。 《匠心筑夢》這一節(jié)目為我們講述了七個行業(yè)典型人物的故事，他們來自不同的行業(yè)，從事不同的工作，但他們擁有共同的目標(biāo)，為祖國現(xiàn)代化發(fā)展添磚加瓦，

9、提高國家的國際地位。他們分別是為國家儲能而研發(fā)全釩液流電池的張華民，具有____年創(chuàng)作歷程的貝雕藝術(shù)家金阿山，不懼死亡攀登高壓電鐵塔搶修電路的趙文武，鐵路檢修故障排查專家郭學(xué)強(qiáng)，歷時____年研發(fā)出“明珠”櫻桃的潘鳳榮，____年致力于柴油機(jī)調(diào)試標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新的鹿新弟，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭澗€員童松年?？粗麄兊氖论E，我看到了____的樣子。____正是由這些各行業(yè)的勞動者所創(chuàng)造的，每個人出一份力，每個人創(chuàng)一份新，那么____就離我們越來越近。 當(dāng)一個人把____放在心間時，一切都變得猶如螻蟻般渺小。為了完成一份貝雕作品，金阿山可以每天只睡三小時，花費(fèi)四年時間雕出震驚世界的“九龍壁”；鹿新弟可以不顧自己耳朵的損

10、傷，放棄晉升管理層的機(jī)會，堅守在柴油機(jī)檢修的第一線，趙文武可以冒著生命危險，爬上高壓電塔，只為保障民眾生活用電順暢；童松年不顧手指風(fēng)濕，不顧外國的輕視，毅然用自己過硬的技術(shù)捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)。他們?yōu)榱藝野l(fā)展，為了人民群眾的利益，堅持幾十年奮斗在第一線，犧牲了青春，犧牲了健康，也犧牲了家庭。在他們心中，工作是第一位的，成就是第一位的，于是他們敢于創(chuàng)新，具有頑強(qiáng)的耐心和毅力，經(jīng)過上萬次嘗試獲得成功。為了研制出中國自己的全釩液流電池，減少國家儲能的損失，張華民嘗試了上萬種材料，最后研制出適合儲能的多孔膜和雙極版；郭學(xué)強(qiáng)勤于鉆研鐵路的各項故障案例，親身冒著高溫在火車機(jī)電箱中摸索，最終成為故障排查專家；潘

11、鳳榮嘗試幾百種花粉雜交，將結(jié)出的櫻桃一顆顆的試驗(yàn)，最終研制出帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)家致富的“明珠”櫻桃。 他們的事跡使我們要學(xué)習(xí)的榜樣，引領(lǐng)我們在工作中不斷提升自我，為單位，為行業(yè)，為國家做出我們的貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)鹿新弟的勤奮好學(xué)，每天不但完成自己的工作，還要對工作的內(nèi)容、工作原理進(jìn)行反思和揣摩，找出自身工作中和工作過程中的不足，尋求方法創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)備創(chuàng)新，是自己從一個新手迅速成長為“專家”。也要學(xué)習(xí)金阿山，不但要著眼于國內(nèi)的行業(yè)發(fā)展動態(tài)，還要____國外的動態(tài)變化，提出與國際接軌的方案和改進(jìn)措施，使行業(yè)與國際接軌。也要學(xué)習(xí)潘鳳榮的耐心，不斷地嘗試新的方法，不要有急功近利心態(tài)，耐心的搜集，耐心的嘗試，一步一個腳印的等待最終的成功。作為在____中工作的一員，我們也要學(xué)習(xí)童松年，懂得____自己的成功經(jīng)驗(yàn)，通過自身的榜樣作用，影響更多人端正自己的品行，引導(dǎo)更多的人加入筑夢的隊伍，讓創(chuàng)新成果廣泛應(yīng)用于工作的各個環(huán)節(jié)。同時，其他幾位典型事跡也同樣值得我們學(xué)習(xí)。 最后，再一次向那些奮斗在筑夢第一線的工程師、研發(fā)者們致以崇高的敬意，你們辛苦了。 第5頁共5頁