《匠心筑夢(mèng)》心得體會(huì)范文(4篇)

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1、《匠心筑夢(mèng)》心得體會(huì)范文 匠心筑夢(mèng) 親愛(ài)的老師、 同學(xué)們: 大家好,今天我演講的題目是。匠心筑夢(mèng)。隨著科技的不斷發(fā)展,在我國(guó)的____五規(guī)劃中涌現(xiàn)出了這樣一批“手藝人”,他們將工作當(dāng)成一種修行,將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門手藝,這就是大國(guó)工匠,而他們一針一線的細(xì)膩,一板一眼的推敲,一字一句的斟酌,也被人們稱贊為“工匠精神”,一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)盛更是離不開(kāi)這種工匠精神。 殊不知,從古時(shí)起,工匠精神就已經(jīng)被人們推崇和稱贊。成為中華民族文化之林中濃墨重彩的一筆。 “庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然響然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會(huì)。文惠君曰

2、:“嘻,善哉。技蓋至此乎?!? 庖丁也許是最早體現(xiàn)工匠精神的人,他之所以有如此精湛的技藝,當(dāng)然離不開(kāi)反復(fù)的練習(xí)和推敲。從商代的青銅器到漢代的唐三彩,再到現(xiàn)在的高鐵和飛機(jī),真是一批又一批的工匠精益求精、執(zhí)著專注的結(jié)果。 ____提出?!肮そ尘袷菍?shí)現(xiàn)____的不可或缺的一部分,工匠精神是踐行____核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神的具體實(shí)踐?!? 大國(guó)多良才,薪火共相傳。 ____,中國(guó)曾引領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代的制造行業(yè)發(fā)展,精密探測(cè)的地震儀,深埋千年依舊鋒利的古劍,無(wú)不彰顯著當(dāng)時(shí)頂尖的工業(yè)技術(shù)。時(shí)代飛速發(fā)展,從前“車馬很慢,書信很慢”的時(shí)代早已離我們遠(yuǎn)去。取而代之的是機(jī)械化工業(yè)時(shí)代。中國(guó)式制造業(yè)

3、大國(guó),而現(xiàn)在很多企業(yè)都追求“投資少,見(jiàn)效快”的理念,從而能忽略了“工匠精神”,導(dǎo)致如今中國(guó)人去日本等地大批量采批生活用品,甚至連馬桶蓋,剪刀等也求“日本制造”,對(duì)中國(guó)制造敬而遠(yuǎn)之。 這類現(xiàn)象的出現(xiàn)正是因?yàn)楝F(xiàn)在“工匠精神”的缺乏,放眼周遭,浮躁之風(fēng)滋生蔓延,所以我們才需要工匠精神。 工匠精神,需要它讓我們追求____。榮寶齋的王玉良大師一生追求____,他所做的《夜宴圖》木板復(fù)刻至今無(wú)人再做第二份,因?yàn)樗龅奶?,難度太大。他用____塊木板才做成,先打板打印,不合適的再修改,如此反復(fù),一年半才做成,其堅(jiān)守細(xì)致____的工匠精神令人嘆服。正因這樣的工匠精神,才讓我們獲得如此藝術(shù)精品。相信

4、有了這樣追求____的精神,那些粗制濫造的產(chǎn)品也就不復(fù)存在了。 工匠精神,需要它來(lái)讓我們解放心靈,摒棄浮躁之氣。著名拼布藝術(shù)家金媛善認(rèn)為,工匠精神需要堅(jiān)守,情懷和修行。她精心端坐,幾百個(gè)小時(shí)做出世人精絕的《百花爭(zhēng)艷》,在外國(guó)展覽上備受稱贊。她肯靜心做事,如____行一般地做布藝術(shù),反觀我們的制造業(yè),恨不得一個(gè)小時(shí)做出成百上千的次品,讓國(guó)人對(duì)“中國(guó)制造”失去信心,假如有金大師一般的不顧浮躁,只專心做自己的產(chǎn)品,“中國(guó)制造”一定會(huì)大放異彩。 我們中職學(xué)子是未來(lái)中國(guó)的能工巧匠,要把我國(guó)從“制造大國(guó)”變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國(guó)”,離不開(kāi)我們。 《匠心筑夢(mèng)》心得體會(huì)范文(二) 在文章的前面,我想感謝《匠心筑

5、夢(mèng)》節(jié)目,為“十一”小長(zhǎng)假帶來(lái)了正能量,督促著我們?cè)谧鎳?guó)建設(shè)的道路上永不松懈,在各自的工作崗位上,發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),在完成自己分內(nèi)工作的同時(shí)不斷努力,攻堅(jiān)克難,想辦法,找出路,為國(guó)家社會(huì)進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民物質(zhì)文化生活水平提高做出貢獻(xiàn)。 《匠心筑夢(mèng)》這一節(jié)目為我們講述了七個(gè)行業(yè)典型人物的故事,他們來(lái)自不同的行業(yè),從事不同的工作,但他們擁有共同的目標(biāo),為祖國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展添磚加瓦,提高國(guó)家的國(guó)際地位。他們分別是為國(guó)家儲(chǔ)能而研發(fā)全釩液流電池的張華民,具有____年創(chuàng)作歷程的貝雕藝術(shù)家金阿山,不懼死亡攀登高壓電鐵塔搶修電路的趙文武,鐵路檢修故障排查專家郭學(xué)強(qiáng),歷時(shí)____年研發(fā)出“明珠”櫻桃的潘鳳榮,_

6、___年致力于柴油機(jī)調(diào)試標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新的鹿新弟,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭澗€員童松年??粗麄兊氖论E,我看到了____的樣子。____正是由這些各行業(yè)的勞動(dòng)者所創(chuàng)造的,每個(gè)人出一份力,每個(gè)人創(chuàng)一份新,那么____就離我們?cè)絹?lái)越近。 當(dāng)一個(gè)人把____放在心間時(shí),一切都變得猶如螻蟻般渺小。為了完成一份貝雕作品,金阿山可以每天只睡三小時(shí),花費(fèi)四年時(shí)間雕出震驚世界的“九龍壁”;鹿新弟可以不顧自己耳朵的損傷,放棄晉升管理層的機(jī)會(huì),堅(jiān)守在柴油機(jī)檢修的第一線,趙文武可以冒著生命危險(xiǎn),爬上高壓電塔,只為保障民眾生活用電順暢;童松年不顧手指風(fēng)濕,不顧外國(guó)的輕視,毅然用自己過(guò)硬的技術(shù)捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)。他們?yōu)榱藝?guó)家發(fā)展,為了人民群眾的利

7、益,堅(jiān)持幾十年奮斗在第一線,犧牲了青春,犧牲了健康,也犧牲了家庭。在他們心中,工作是第一位的,成就是第一位的,于是他們敢于創(chuàng)新,具有頑強(qiáng)的耐心和毅力,經(jīng)過(guò)上萬(wàn)次嘗試獲得成功。為了研制出中國(guó)自己的全釩液流電池,減少國(guó)家儲(chǔ)能的損失,張華民嘗試了上萬(wàn)種材料,最后研制出適合儲(chǔ)能的多孔膜和雙極版;郭學(xué)強(qiáng)勤于鉆研鐵路的各項(xiàng)故障案例,親身冒著高溫在火車機(jī)電箱中摸索,最終成為故障排查專家;潘鳳榮嘗試幾百種花粉雜交,將結(jié)出的櫻桃一顆顆的試驗(yàn),最終研制出帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)家致富的“明珠”櫻桃。 他們的事跡使我們要學(xué)習(xí)的榜樣,引領(lǐng)我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵嵘晕遥瑸閱挝?,為行業(yè),為國(guó)家做出我們的貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)鹿新弟的勤奮好學(xué),

8、每天不但完成自己的工作,還要對(duì)工作的內(nèi)容、工作原理進(jìn)行反思和揣摩,找出自身工作中和工作過(guò)程中的不足,尋求方法創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)備創(chuàng)新,是自己從一個(gè)新手迅速成長(zhǎng)為“專家”。也要學(xué)習(xí)金阿山,不但要著眼于國(guó)內(nèi)的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),還要____國(guó)外的動(dòng)態(tài)變化,提出與國(guó)際接軌的方案和改進(jìn)措施,使行業(yè)與國(guó)際接軌。也要學(xué)習(xí)潘鳳榮的耐心,不斷地嘗試新的方法,不要有急功近利心態(tài),耐心的搜集,耐心的嘗試,一步一個(gè)腳印的等待最終的成功。作為在____中工作的一員,我們也要學(xué)習(xí)童松年,懂得____自己的成功經(jīng)驗(yàn),通過(guò)自身的榜樣作用,影響更多人端正自己的品行,引導(dǎo)更多的人加入筑夢(mèng)的隊(duì)伍,讓創(chuàng)新成果廣泛應(yīng)用于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。同

9、時(shí),其他幾位典型事跡也同樣值得我們學(xué)習(xí)。 最后,再一次向那些奮斗在筑夢(mèng)第一線的工程師、研發(fā)者們致以崇高的敬意,你們辛苦了。 《匠心筑夢(mèng)》心得體會(huì)范文(三) “____—?jiǎng)趧?dòng)美”演講稿 匠心筑夢(mèng) ____年前,在一堂關(guān)于理想的班會(huì)課上,一個(gè)小女孩響亮的宣布:我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師。老師笑著說(shuō):你的理想很好,希望它能成為你成長(zhǎng)路上的____。 ____年前,這個(gè)女孩毅然選擇了師范專業(yè),在陶行知先生的塑像前,和摯友們一起宣誓:千教萬(wàn)教教人求知,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,已成了她的理想信念。這個(gè)女孩就是我。 ____年前,當(dāng)我成為一名光榮的人民教師時(shí),我既期待又興奮。可是面對(duì)日復(fù)一日年復(fù)一年

10、的教學(xué)輪回,和繁冗瑣碎的管理工作時(shí),我有過(guò)迷茫、有過(guò)猶豫、有過(guò)疲憊。而在此時(shí),一檔節(jié)目卻給了我極大的震撼和鼓舞。去年五一,央視新聞推出了一檔系列節(jié)目《大國(guó)工匠》,講述了八位來(lái)自不同崗位的國(guó)家高級(jí)技師,用他們靈巧的雙手匠心筑夢(mèng)的故事。焊工師傅張冬偉能在牛皮紙一樣薄的鋼板上進(jìn)行焊接,不出現(xiàn)一絲____;鉗工師傅顧秋亮能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一,等等精湛的技藝實(shí)在令人嘆服。節(jié)目播出之后,工匠的故事很快引起社會(huì)熱點(diǎn),短短一個(gè)星期,相關(guān)話題的微博閱讀量超過(guò)了____萬(wàn)字。這些工匠們之所以走入鏡頭,是因?yàn)樗麄兊母邔W(xué)歷高收入嗎。我們知道,并不是因?yàn)槿绱?,而是他們能夠?shù)十年如一日,追求著職業(yè)技能的極

11、致化,靠著傳承和鉆研,憑著專注和堅(jiān)守,締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)制造”。 突然間,我明白了,我們將教師隱喻成春蠶—默默無(wú)聞,無(wú)私無(wú)畏;隱喻成燈塔—照亮學(xué)生前行的路;隱喻成紅燭—燃燒自己,“____—?jiǎng)趧?dòng)美”演講稿 照亮他人,說(shuō)的不就是人類靈魂的工匠嗎。其實(shí)匠,并不代表著簡(jiǎn)單重復(fù)沒(méi)有個(gè)性,不會(huì)創(chuàng)新。恰恰相反,匠是指在某個(gè)領(lǐng)域很有造詣的人。 問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。教師的心靈深處一旦有了源源流淌的活水,便有了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新建功建樹(shù)的不竭源泉。這個(gè)成功之源就是:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。這種專注和堅(jiān)守的精神正應(yīng)該是我們的職業(yè)追求。 承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)校長(zhǎng)于貴勤從教__

12、__多年來(lái),她視事業(yè)如生命,用執(zhí)著的信念和責(zé)任將昔日破舊茅屋建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制小學(xué);她視學(xué)生如己出,為了資助貧困學(xué)生,她甚至賣掉了自家的新房。她用自己的言行兌現(xiàn)了人民教師一切為了學(xué)生的諾言。這便是為人師表的楷模,愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣,崇德向善的典范。 當(dāng)葉圣陶說(shuō)“教育是農(nóng)業(yè)的時(shí)候,就言明了教育是一種呵護(hù)人心,順應(yīng)時(shí)節(jié)和天性的自然而然的生長(zhǎng),是一種春風(fēng)化雨,陶冶浸潤(rùn)的過(guò)程。而教育的“____”必須是通過(guò)每一名教師的共同努力,不斷提高質(zhì)量,讓更多人共享的“____”。 當(dāng)我用愛(ài)的火焰融化學(xué)生心靈冰塊的時(shí)候,我像是看到了青草的萌發(fā);當(dāng)我和學(xué)生一起歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,我仿佛看到了青春的旋律在我的身上跳蕩;

13、當(dāng)我們能夠在教育方面很有造詣,能夠在實(shí)踐中匠心獨(dú)運(yùn),自然而然的走入學(xué)生的心靈,而學(xué)生也樂(lè)于向我們敞開(kāi)心扉時(shí),我們的教育之舟便已經(jīng)駛向了成功的港灣。 《匠心筑夢(mèng)》心得體會(huì)范文(四) 匠心匯聚力量,實(shí)干成就夢(mèng)想。《匠心筑夢(mèng)》從不同側(cè)面展示了七位優(yōu)秀____員精益求精、勇于創(chuàng)新、埋頭苦干的匠心之路,以及描繪出的____不斷追求卓越的城市精神,深深感召著各行各業(yè)的工作者。英雄不問(wèn)出處,這句話不知是什么時(shí)間印入我的腦海,看完《匠心筑夢(mèng)》后我越發(fā)的有所感概,中國(guó)____億人口這樣一個(gè)大國(guó),能夠在自己的工作崗位上出類拔萃就不容易,況且在整個(gè)全中國(guó),他們每天都在精益求精,每一刻都在一絲不茍的努力工作,努力

14、學(xué)習(xí),可以說(shuō)學(xué)習(xí)伴隨一生。 在觀看的過(guò)程中,我被儲(chǔ)能專家張華民、鐵塔雄鷹趙文武兩位優(yōu)秀____員的感人故事深深打動(dòng)。在他們身上,集中反映了____不斷追求卓越的城市精神。在他們的帶領(lǐng)下,必將推動(dòng)全市企事業(yè)單位技術(shù)進(jìn)步、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng),提升____核心競(jìng)爭(zhēng)力。____化物所首席研究員張華民帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)解決了一個(gè)世界性難題—怎樣把太陽(yáng)能、風(fēng)能發(fā)電大規(guī)模儲(chǔ)存;他還曾放棄千萬(wàn)日元年薪等優(yōu)厚待遇回國(guó),歷經(jīng)____多年不懈努力突破多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)瓶頸,最終使我國(guó)液流儲(chǔ)能電池技術(shù)站上世界巔峰。我要將這份匠心精神融入到自己的工作崗位,以一份赤誠(chéng)之心,為_(kāi)___的持續(xù)、高效發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量

15、。他們是當(dāng)之無(wú)愧的大國(guó)工匠,基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者,他們以聰明才智,敬業(yè)勤勉,書寫著一線勞動(dòng)者的不平凡,他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代,為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn),讓我們?yōu)橹痼@,為之嘆服,為之激動(dòng),為之點(diǎn)贊。 通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目,我深刻認(rèn)識(shí)到,三十六行,行行出狀元。我要向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神,和他們奮斗的目標(biāo),爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁,而在學(xué)習(xí)中,我要更加努力的學(xué)知識(shí),要不斷地進(jìn)步,爭(zhēng)取做好自己。他們一念執(zhí)著,一生堅(jiān)守,不拋棄,不放棄是教給我們最大的收獲,“勞動(dòng)光榮,技能寶貴,創(chuàng)造偉大”是我們一生的追求。所以我們一旦認(rèn)定的事情,就要通過(guò)自己的努力追求著那一份屬于我們自己的輝煌,絕不言棄。 我們要將“工匠精神”轉(zhuǎn)化成自己的一種情懷、一種執(zhí)著、一份堅(jiān)守、一份責(zé)任,沉淀到自己的實(shí)際工作中,用點(diǎn)滴行動(dòng)帶動(dòng)更多的人尊重工匠精神、學(xué)習(xí)工匠精神,使其成為城市的新風(fēng)尚,為_(kāi)___“____篇章”爭(zhēng)光添彩,以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的____勝利召開(kāi)。 第7頁(yè)共7頁(yè)

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