《八年級物理下冊 第九章 第四節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系習(xí)題課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理下冊 第九章 第四節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系習(xí)題課件 （新版）新人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo).課堂導(dǎo)案.1 課前學(xué)案.23隨堂訓(xùn)練.4課后練案.5學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點1.通過探究過程，歸納出“流體壓強和流速的關(guān)系”2能利用流體壓強和流速的關(guān)系，解釋噴霧器原理、飛機機翼產(chǎn)生升力的原因等相關(guān)實際問題.通過探究過程，歸納出“流體壓強和流速的關(guān)系”.課前學(xué)案課前學(xué)案1流體：具有流動性的_和_2關(guān)系：在氣體和液體中，流速_的位置，壓強越小3飛機飛行過程中，機翼上方空氣流速_，壓強_，下方空氣流速_，壓強_，在機翼的上下表面產(chǎn)生方向向_的壓強差，即產(chǎn)生向上的升力氣體液體越大大小小大上課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案一、流體壓強和流速的關(guān)系1小組活動1：根據(jù)課本P4
2、4頁“想想做做”，思考是什么力使得硬幣向上“跳起來”分析：吹氣加快了哪個地方的空氣流動？這個地方空氣對硬幣的壓強是增加了還是減小了？上方上方空氣壓強減小課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案2.小組活動2：預(yù)習(xí)課本P44頁下面“實驗”取兩張紙如圖1所示，向中間吹氣，看是否能把兩張紙分離開現(xiàn)象：在吹起的過程中越吹兩張紙_分析：在吹氣的過程中，使紙里面的空氣的流動_(選填“加快”或“減慢”)，從而使這里空氣對紙張向外的壓強_向中間靠攏加快減小課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案3小組活動3: 如圖2，在漏斗的下方放置一個乒乓球，用手指托著它，從上方向下吹氣，手指離開，乒乓球會向下落嗎？現(xiàn)象：乒乓球_分析：在吹氣的過程中，乒乓球上方的空氣的
3、流動_(選填“加快”或“減慢”)，從而使乒乓球上方的壓強_不會下落加快減小課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案4閱讀P46“動手動腦學(xué)物理”第3題：1912年秋天，遠洋航輪“奧林匹克”號與較小的“鐵甲巡洋艦”同向航行，但是當(dāng)二船平行的時候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞(如圖3)你能解釋其中的原因嗎？結(jié)論：對氣體和液體來說，流速越大的位置，壓強越_物理學(xué)中把氣體和液體統(tǒng)稱為流體兩船之間水的流速大，壓強小，兩側(cè)壓強大，將船向中間擠壓，小船質(zhì)量小，運動狀態(tài)容易改變小對點訓(xùn)練5我國完成了速度超過400 km/h的高鐵交會試驗，兩列高速運行的列車交會過程中，產(chǎn)生“強吸力”的
4、原因是兩車之間的空氣()A流速大，壓強大 B流速小，壓強小 C流速大，壓強小 D流速小，壓強大課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案C課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案二、飛機的升力1閱讀P45“飛機的升力”的內(nèi)容，思考：如圖所示的機翼，它的上下表面形狀對稱嗎？這樣飛機前進時氣流通過上表面和下表面的速度一樣嗎？為什么？機翼上下表面受到空氣的壓強是否相等？哪個大些？課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案分析：飛機前進時，機翼與周圍的空氣發(fā)生相對運動，相當(dāng)于有氣流迎面流過機翼機翼形狀_，在相同的時間內(nèi)，機翼上方氣流通過的_較長，因而_較大，對機翼的_較?。幌路綒饬魍ㄟ^的_較短，因而_，它對機翼的壓強_因此，在機翼的上下表面產(chǎn)生了_，這就產(chǎn)生了向上的升力上凸下
5、平路程流速壓強路程流速較小較大壓強差對點訓(xùn)練2你是否有過這樣的經(jīng)歷：如右圖所示，撐一把傘行走在雨中，一陣大風(fēng)吹來，豎直方向傘面可能被“吸”發(fā)生形變下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的()A傘面被向下“吸” B傘面上方的空氣流速大于下方C傘面上方的空氣流速等于下方 D傘面上方的空氣流速小于下方課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案B隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練B1(2017海南)如下圖所示，研究流體壓強與流速關(guān)系的實驗圖是()A B C D隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練B2(2017長春)下列實例中，不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋的是()A飛機機翼獲得升力 B用活塞式抽水機抽水C火車站的站臺設(shè)置安全線 D兩船并列航行時要保持安全距離隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練
6、3科技小組的同學(xué)用3D打印機制作了四種模型，分別固定在支架上，放置于電子秤上，如下圖所示，用吹風(fēng)機相同擋位正對模型從右向左水平吹風(fēng)，其中電子秤示數(shù)可能明顯減小的是() A B C DB隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練4(2017廣州)如下圖，行駛中的汽車，車窗緊閉，當(dāng)打開天窗時，天窗外空氣流速_車內(nèi)空氣的流速，天窗外空氣的壓強_車內(nèi)空氣的壓強(選填“”“”或“”)所以車內(nèi)空氣被“抽”到車外隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練5氫氣球上升到高空會破裂，原因是高空大氣壓_氫氣球內(nèi)部氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)高壓鍋有良好的密封性，加熱后鍋內(nèi)水蒸氣不容易外泄，從而增大鍋內(nèi)氣壓，使水的沸點_圖中打開水龍頭，市自來水流過上圖中所
7、示管道，在A、B、C三處，水的壓強最小的是_小于升高B課后練案課后練案1湛江地區(qū)經(jīng)常會有臺風(fēng)，市政府要求居民將簡易房(如下圖)的屋頂加固，這是因為屋頂上方的空氣()A流速大于下方，屋頂被向上掀起 B流速大于下方，屋頂被向下壓垮C流速小于下方，屋頂被向下壓垮 D流速小于下方，屋頂被向上掀起A課后練案課后練案2.如下圖所示，以下四個關(guān)于“氣體壓強與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強P1、P2大小關(guān)系正確的是()AP1P2 BP1P2 CP1P2 DP1P2A課后練案課后練案3(2017益陽)如下圖所示，把飲料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端往B管中吹氣，A管上端口附近空氣壓強變_(
8、選填“大”或“小”)，可以看到A管中的水面_當(dāng)杯內(nèi)水的深度為10 cm時，杯底受到水的壓強大小為_Pa.(g取10 N/kg)小上升1 000課后練案課后練案4小轎車多呈流線型外形如圖所示在快速行駛中不僅能使受到的氣流阻力減小，還會因為汽車上方的流速比汽車下方氣流流速_，使上方的壓強比汽車下方壓強_，產(chǎn)生升力，因此也使汽車對地面壓力變_，從而使摩擦力變小大小小課后練案課后練案能力拓展5(2017廣東)如下圖所示是演示“流體壓強和流速的關(guān)系”實驗裝置，U型管中裝有水，直徑相同的a、b兩管中的水靜止時液面相平如果在右端c處往裝置里急吹氣，導(dǎo)致b管上方氣流速度_a管上方的氣流速度，b管與a管的水面上方形成氣壓差，U型管中_(選填“a”或“b”)管水面升高，如果升高端的液面比原來升高了2 cm，則此時U型管底部d處左右兩側(cè)液體壓強差為_Pa.(g10 N/kg)小于a400課后練案課后練案6學(xué)習(xí)了“流體壓強與流速的關(guān)系”后，小明知道：“流速越大，壓強_”為了解決“H”形地下通道中過道的通風(fēng)問題，同學(xué)們設(shè)計了如下幾種方案如上圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“ ,M)”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，你認(rèn)為其中既有效又節(jié)能的是_越小C
八年級物理下冊 第九章 第四節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系習(xí)題課件 （新版）新人教版
