《八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 第四節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系習(xí)題課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 第四節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系習(xí)題課件 （新版）新人教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo).課堂導(dǎo)案.1 課前學(xué)案.23隨堂訓(xùn)練.4課后練案.5學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.通過探究過程，歸納出“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”2能利用流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，解釋噴霧器原理、飛機(jī)機(jī)翼產(chǎn)生升力的原因等相關(guān)實(shí)際問題.通過探究過程，歸納出“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”.課前學(xué)案課前學(xué)案1流體：具有流動(dòng)性的_和_2關(guān)系：在氣體和液體中，流速_的位置，壓強(qiáng)越小3飛機(jī)飛行過程中，機(jī)翼上方空氣流速_，壓強(qiáng)_，下方空氣流速_，壓強(qiáng)_，在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生方向向_的壓強(qiáng)差，即產(chǎn)生向上的升力氣體液體越大大小小大上課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案一、流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系1小組活動(dòng)1：根據(jù)課本P4
2、4頁(yè)“想想做做”，思考是什么力使得硬幣向上“跳起來”分析：吹氣加快了哪個(gè)地方的空氣流動(dòng)？這個(gè)地方空氣對(duì)硬幣的壓強(qiáng)是增加了還是減小了？上方上方空氣壓強(qiáng)減小課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案2.小組活動(dòng)2：預(yù)習(xí)課本P44頁(yè)下面“實(shí)驗(yàn)”取兩張紙如圖1所示，向中間吹氣，看是否能把兩張紙分離開現(xiàn)象：在吹起的過程中越吹兩張紙_分析：在吹氣的過程中，使紙里面的空氣的流動(dòng)_(選填“加快”或“減慢”)，從而使這里空氣對(duì)紙張向外的壓強(qiáng)_向中間靠攏加快減小課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案3小組活動(dòng)3: 如圖2，在漏斗的下方放置一個(gè)乒乓球，用手指托著它，從上方向下吹氣，手指離開，乒乓球會(huì)向下落嗎？現(xiàn)象：乒乓球_分析：在吹氣的過程中，乒乓球上方的空氣的
3、流動(dòng)_(選填“加快”或“減慢”)，從而使乒乓球上方的壓強(qiáng)_不會(huì)下落加快減小課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案4閱讀P46“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第3題：1912年秋天，遠(yuǎn)洋航輪“奧林匹克”號(hào)與較小的“鐵甲巡洋艦”同向航行，但是當(dāng)二船平行的時(shí)候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個(gè)大洞(如圖3)你能解釋其中的原因嗎？結(jié)論：對(duì)氣體和液體來說，流速越大的位置，壓強(qiáng)越_物理學(xué)中把氣體和液體統(tǒng)稱為流體兩船之間水的流速大，壓強(qiáng)小，兩側(cè)壓強(qiáng)大，將船向中間擠壓，小船質(zhì)量小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變小對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練5我國(guó)完成了速度超過400 km/h的高鐵交會(huì)試驗(yàn)，兩列高速運(yùn)行的列車交會(huì)過程中，產(chǎn)生“強(qiáng)吸力”的
4、原因是兩車之間的空氣()A流速大，壓強(qiáng)大 B流速小，壓強(qiáng)小 C流速大，壓強(qiáng)小 D流速小，壓強(qiáng)大課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案C課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案二、飛機(jī)的升力1閱讀P45“飛機(jī)的升力”的內(nèi)容，思考：如圖所示的機(jī)翼，它的上下表面形狀對(duì)稱嗎？這樣飛機(jī)前進(jìn)時(shí)氣流通過上表面和下表面的速度一樣嗎？為什么？機(jī)翼上下表面受到空氣的壓強(qiáng)是否相等？哪個(gè)大些？課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案分析：飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼與周圍的空氣發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，相當(dāng)于有氣流迎面流過機(jī)翼機(jī)翼形狀_，在相同的時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過的_較長(zhǎng)，因而_較大，對(duì)機(jī)翼的_較小；下方氣流通過的_較短，因而_，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)_因此，在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了_，這就產(chǎn)生了向上的升力上凸下
5、平路程流速壓強(qiáng)路程流速較小較大壓強(qiáng)差對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2你是否有過這樣的經(jīng)歷：如右圖所示，撐一把傘行走在雨中，一陣大風(fēng)吹來，豎直方向傘面可能被“吸”發(fā)生形變下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的()A傘面被向下“吸” B傘面上方的空氣流速大于下方C傘面上方的空氣流速等于下方 D傘面上方的空氣流速小于下方課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案B隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練B1(2017海南)如下圖所示，研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖是()A B C D隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練B2(2017長(zhǎng)春)下列實(shí)例中，不能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是()A飛機(jī)機(jī)翼獲得升力 B用活塞式抽水機(jī)抽水C火車站的站臺(tái)設(shè)置安全線 D兩船并列航行時(shí)要保持安全距離隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練
6、3科技小組的同學(xué)用3D打印機(jī)制作了四種模型，分別固定在支架上，放置于電子秤上，如下圖所示，用吹風(fēng)機(jī)相同擋位正對(duì)模型從右向左水平吹風(fēng)，其中電子秤示數(shù)可能明顯減小的是() A B C DB隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練4(2017廣州)如下圖，行駛中的汽車，車窗緊閉，當(dāng)打開天窗時(shí)，天窗外空氣流速_車內(nèi)空氣的流速，天窗外空氣的壓強(qiáng)_車內(nèi)空氣的壓強(qiáng)(選填“”“”或“”)所以車內(nèi)空氣被“抽”到車外隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練5氫氣球上升到高空會(huì)破裂，原因是高空大氣壓_氫氣球內(nèi)部氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)高壓鍋有良好的密封性，加熱后鍋內(nèi)水蒸氣不容易外泄，從而增大鍋內(nèi)氣壓，使水的沸點(diǎn)_圖中打開水龍頭，市自來水流過上圖中所
7、示管道，在A、B、C三處，水的壓強(qiáng)最小的是_小于升高B課后練案課后練案1湛江地區(qū)經(jīng)常會(huì)有臺(tái)風(fēng)，市政府要求居民將簡(jiǎn)易房(如下圖)的屋頂加固，這是因?yàn)槲蓓斏戏降目諝?)A流速大于下方，屋頂被向上掀起 B流速大于下方，屋頂被向下壓垮C流速小于下方，屋頂被向下壓垮 D流速小于下方，屋頂被向上掀起A課后練案課后練案2.如下圖所示，以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)P1、P2大小關(guān)系正確的是()AP1P2 BP1P2 CP1P2 DP1P2A課后練案課后練案3(2017益陽)如下圖所示，把飲料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端往B管中吹氣，A管上端口附近空氣壓強(qiáng)變_(
8、選填“大”或“小”)，可以看到A管中的水面_當(dāng)杯內(nèi)水的深度為10 cm時(shí)，杯底受到水的壓強(qiáng)大小為_Pa.(g取10 N/kg)小上升1 000課后練案課后練案4小轎車多呈流線型外形如圖所示在快速行駛中不僅能使受到的氣流阻力減小，還會(huì)因?yàn)槠嚿戏降牧魉俦绕囅路綒饬髁魉賍，使上方的壓強(qiáng)比汽車下方壓強(qiáng)_，產(chǎn)生升力，因此也使汽車對(duì)地面壓力變_，從而使摩擦力變小大小小課后練案課后練案能力拓展5(2017廣東)如下圖所示是演示“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，U型管中裝有水，直徑相同的a、b兩管中的水靜止時(shí)液面相平如果在右端c處往裝置里急吹氣，導(dǎo)致b管上方氣流速度_a管上方的氣流速度，b管與a管的水面上方形成氣壓差，U型管中_(選填“a”或“b”)管水面升高，如果升高端的液面比原來升高了2 cm，則此時(shí)U型管底部d處左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差為_Pa.(g10 N/kg)小于a400課后練案課后練案6學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”后，小明知道：“流速越大，壓強(qiáng)_”為了解決“H”形地下通道中過道的通風(fēng)問題，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下幾種方案如上圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“ ,M)”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，你認(rèn)為其中既有效又節(jié)能的是_越小C
八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 第四節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系習(xí)題課件 （新版）新人教版
