《2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(一）導(dǎo)學(xué)案1 青島版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(一）導(dǎo)學(xué)案1 青島版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(一）導(dǎo)學(xué)案1 青島版
三年 級(jí) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 教 師：
學(xué)習(xí)
內(nèi)容
末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(一）
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1．學(xué)習(xí)末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算，理解算理并能熟練計(jì)算。
2．加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，能對(duì)問題做出正確分析，對(duì)同一類題目做出總結(jié)和概括，提高解決問題的能力。
3．在操作學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，通過學(xué)習(xí)感受大海的富饒，增強(qiáng)保護(hù)大海的意識(shí)。
重難
點(diǎn)及
突破
2、
措施
重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的豎式計(jì)算，理解算理并能熟練計(jì)算。
突破措施：加強(qiáng)小組合作，充分發(fā)揮“小教師”的作用
課前
準(zhǔn)備
多媒體課件
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
個(gè)性化設(shè)計(jì)
預(yù)
習(xí)
學(xué)
案
列豎式計(jì)算：
309+123 408+329 556+407 398+408
自
主
樂
學(xué)
合
作
交
流
一、激趣導(dǎo)入：
同學(xué)們，這節(jié)課我們要和一些游客一起去采購(gòu)青島的特產(chǎn)——海產(chǎn)品，讓我們一起去看一看都有些什么吧！
二、合作探究：
1．出示情景圖
師：你都看到了什么？有哪些海產(chǎn)品？你能根據(jù)圖
3、上的信息提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題嗎？
2．學(xué)生觀察情景圖，自主提問，師板書
3．有選擇解決問題：
（1）3盒魷魚絲多少克？生列式：350×3=
①學(xué)生估算
②獨(dú)立嘗試列出豎式
3 5 0
× 1 ３
1 0 5 0
可以這樣寫：
3 5 0
× 1 ３
1 0 5 0
4．小結(jié)：末尾有零的數(shù)在列豎式計(jì)算時(shí)，要注意什么？
檢
測(cè)
反
饋
1．自主練習(xí)1：
1 6 0 5 2 0
× 4 × 7
學(xué)生獨(dú)立完成，再全班交流。
２．自主練習(xí)2：火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)
課
外
拓
展
自主練習(xí)9：動(dòng)腦筋
30×9 12×3 25×4 13×7
300×9 120×3 250×4 130×7
（1） 算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2） 不用計(jì)算，你能知道下面算式的積嗎？
3000×9 1200×3 2500×4 1300×7
教
學(xué)
反
思
2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(一）導(dǎo)學(xué)案1 青島版
