2021-2022年四年級英語上冊Lesson 19 Birds教案 冀教版

上傳人:xt****7 文檔編號:90442677 上傳時(shí)間:2022-05-15 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?3KB
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1、2021-2022年四年級英語上冊 Lesson 19 Birds教案 冀教版 Lesson 19:Birds教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:準(zhǔn)確的認(rèn)讀下列單詞bird beak wing feather熟練的讀、寫。 2.過程與方法:依托課件,借助情景,幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞. 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)小動(dòng)物的名稱, 教育學(xué)生要珍愛小動(dòng)物.重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):熟練地運(yùn)用卡片, 拼讀拼寫單詞 難點(diǎn): 在日常生活中熟練運(yùn)用所學(xué)單詞。 教具學(xué)具:錄音機(jī)磁帶學(xué)生卡片教學(xué)過程:一、開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 。知識(shí)與技能:準(zhǔn)確的認(rèn)讀下列單詞bird beak wing feather熟練的讀、寫。

2、過程與方法:依托課件,借助情景,幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)小動(dòng)物的名稱, 教育學(xué)生要珍愛動(dòng)物.三、新概念。Bird beak wing feather 翅膀 wing4、引導(dǎo)學(xué)生看課件,跟讀單詞。6、播放錄音讓學(xué)生看書跟讀。7、學(xué)生比賽記憶單詞。四、操練 舉著詞卡復(fù)習(xí)生詞。提問問題:What is thisIs this a_bird?五、字母操練問學(xué)生每個(gè)單詞是以什么字母開始的。讓學(xué)生指出單詞首字母相同并且發(fā)音也相同的單詞。六、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。 5、引導(dǎo)學(xué)生用英語討論圖片。板書設(shè)計(jì):Lesson 19: Bir

3、dswings feathers beak They are the same. They are different.教學(xué)反思:附送:2021-2022年四年級英語上冊 Lesson 27 The forest教案 冀教版一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo): 1、讓學(xué)生掌握單詞forest, mountain, rock, tree2、讓學(xué)生掌握詞組 in front of, behind并運(yùn)用 The_ is in front of/ behind the_.這個(gè)句式。能力目標(biāo):通過圖片等教學(xué)方法,讓學(xué)生不但掌握單詞而且能運(yùn)用兩個(gè)方位單詞造簡單的句子!情感目標(biāo):幫助學(xué)生建立起熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4、二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn) :1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和詞組 in front of, behind 2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用 A _ in front of _.和A_behind _.這兩個(gè)句式!教學(xué)難點(diǎn) :讓學(xué)生不但掌握單詞,而且能運(yùn)用in front of, behind兩個(gè)詞組造簡單的句子!三、教具準(zhǔn)備:錄音機(jī),磁帶,單詞卡片五、教學(xué)過程:一、 Greetings:T: Hello, Boys and girls!S:Hello, Miss Tian.T: How are you ?S: Fine, thanks.T:Before our new lesson, we will say some

5、 sentences about oral English! Whats this ? Do you know the Rocky Mountain? S: 學(xué)生回答?。ㄍㄟ^著名的風(fēng)景來出示本課的單詞卡片) T: You have done very well. Now ,look! I have a beautiful picture for you . What can you in the picture ?(出示圖片,讓同學(xué)們觀察圖片!適當(dāng)可以說漢語。) T: Now , This lesson ,We will study some words about our nature!Th

6、e teacher show some pictures about the natural things.二、 New concepts:Learn to say the new words forest, mountain, rock, treeT: The teacher show some pictures!T: In the pictures , What can you see?S: 大山,樹木T: Yes! You are right! We will learn them.(教師領(lǐng)讀這些單詞forest, mountain, rock, tree)(教師通過各種方法讓學(xué)生多多練

7、習(xí)這些單詞,可以運(yùn)用到句子中去。)For exampleT: Danny is inside the school!S: The rock is inside the forest! 根據(jù)單詞和句子的聯(lián)系,適當(dāng)?shù)囊龊蛷?fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的有關(guān)方位知識(shí)in on under(通過動(dòng)作來復(fù)習(xí))T: The book is on the desk ! The pencil is in the book !教師說,同學(xué)們來做。2、學(xué)習(xí)課本的第二部分!兩個(gè)方位名詞in front of, behindT:Then next , We will study two new team-words! (in fr

8、ont of, behind) The teacher can lead the volunteer in front of the chair .T:Now she or he is in front of the chair ! Please say in front of .(板書)S: In front of the chair !T: Where is he oe she? (教師可以幫助學(xué)生理解)S: He or she is in front of the chair !T:那么“在前面”學(xué)習(xí)過了,那后面呢?T:Behind!T: I am behind the desk!(教師邊說邊做動(dòng)作)S: I am behind the desk !教師可以和大家用問答形式互動(dòng)3、游戲簡單的說就是通過用教室里的座位來進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生把“in front of, behind”練習(xí)的更加淋漓盡致。)(設(shè)計(jì)意圖:通過這個(gè)游戲,讓學(xué)生對于“in front of, behind”這兩個(gè)方位名詞學(xué)習(xí)和記憶的比較牢靠,在游戲中的運(yùn)用能讓學(xué)生最大限度的進(jìn)行練習(xí)。)六、板書設(shè)計(jì):Lesson 27: The forestforestmountain in front ofrock behindtree課后反思:

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