可調(diào)軌跡慣性激振器設計與分析【含10張cad圖紙+文檔全套資料】
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本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告論文(設計)題目可調(diào)軌跡慣性激振器設計與分析作者所在系別機電工程學院作者所在專業(yè)機械設計制造及其自動化作者所在班級B13113作 者 姓 名魏許杰作 者 學 號20134011311指導教師姓名段新豪指導教師職稱教授完 成 時 間2017年3月北華航天工業(yè)學院教務處制說 明1根據(jù)學校畢業(yè)設計(論文)工作暫行規(guī)定，學生必須撰寫畢業(yè)設計（論文）開題報告。開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。2開題報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在專業(yè)教研室論證審查后生效。開題報告不合格者需重做。3畢業(yè)設計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。4開題報告中除最后一頁外均由學生填寫，填寫各欄目時可根據(jù)內(nèi)容另加附頁。5閱讀的主要參考文獻應在10篇以上（土建類專業(yè)文獻篇數(shù)可酌減），其中外文資料應占一定比例。本學科的基礎和專業(yè)課教材一般不應列為參考資料。6參考文獻的書寫應遵循畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范要求。7開題報告應與文獻綜述、一篇外文譯文和外文原文復印件同時提交，文獻綜述的撰寫格式按畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范的要求，字數(shù)在2000字左右。畢業(yè)設計(論文)開題報告學生姓名魏許杰專 業(yè)機制班 級B13113指導教師姓名段新豪職 稱教授工作單位北華航天工業(yè)學院課題來源教師自擬課題性質(zhì)應用設計課題名稱可調(diào)軌跡式慣性激振器的設計與分析本設計的科學依據(jù)（科學意義和應用前景，國內(nèi)外研究概況，目前技術(shù)現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢等） 本設計的科學依據(jù)（科學意義和應用前景，國內(nèi)外研究概況，目前技術(shù)現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢等）激振器（vibration exciter）是附加在某些機械和設備上用以產(chǎn)生激勵力的裝置，是利用機械振動的重要部件。激振器能使被激物件獲得一定形式和大小的振動量，從而對物體進行振動和強度試驗，或?qū)φ駝訙y試儀器和傳感器進行校準。激振器還可作為激勵部件組成振動機械，用以實現(xiàn)物料或物件的輸送、篩分、密實、成型和土壤砂石的搗固等工作。按激勵型式的不同，激振器分為慣性式電動式、電磁式、電液式、氣動式和液壓式等型式。激振器可產(chǎn)生單向的或多向的，簡諧的或非簡諧的激振力。1. 國外研究現(xiàn)狀國外從16 世紀開始篩分機械的研究與生產(chǎn)，在18 世紀歐洲工業(yè)革命時期，篩分機械得到迅速發(fā)展，到本世紀，篩分機械發(fā)展到一個較高水平。德國申克公司可提供260 多種篩分設備，STK 公司生產(chǎn)的篩分設備系列品種較全，技術(shù)水平較高，KHD公司生產(chǎn)200多種篩分設備，通用化程度較高，KUP 公司和海因勒曼公司都研制了雙傾角的篩分設備。美國RNO公司新研制DF11 型雙頻率篩，采用了不同速度的激振器。DRK公司研制成三路分配器給料，一臺高速電機驅(qū)動。日本東海株式會社和RXR 公司等合作研制了垂直料流篩，把旋轉(zhuǎn)運動和旋回運動結(jié)合起來，對細料一次分級特別有效。英國為解決從濕原煤中篩出細粒末煤，研制成功旋流概率篩。前蘇聯(lián)研制了一種多用途兼有共振篩和直線振動篩優(yōu)點的自同步直線振動篩。2. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀由于工業(yè)發(fā)展緩慢，基礎比較薄弱，理論研究和技術(shù)水平落后，我國篩分機械的發(fā)展是本世紀近50 年的事情，大體上可分為三個階段。(1) 仿制階段：這期間，仿制了前蘇聯(lián)的 系列圓振動篩、BKT-11、BKT-OMZ 型搖動篩；波蘭的WK-15 圓振動篩、CJM-21 型搖動篩和WP1、WP2型吊式直線振動篩。這些篩分機仿制成功，為我國篩分機械的發(fā)展奠定了堅實的基礎，并培養(yǎng)了一批技術(shù)人員。(2) 自行研制階段：從1966 年到1980 年研制了一批性能優(yōu)良的新型篩分設備，1500 毫米3000 毫米重型振動篩及系列，15m2、30m2 共振篩及系列，煤用單軸、雙軸振動篩系列，YK和ZKB 自同步直線振動篩系列，等厚、概率篩系列，冷熱礦篩系列。這些設備雖然存在著故障較多、壽命較短的問題，但是它們的研制成功基本上滿足了國內(nèi)需要，標志著我國篩分機走上了獨立發(fā)展的道路。(3) 提高階段：進入改革開放的80 年代，我國篩分機也進入了一個新的發(fā)展階段。成功研制了振動概率篩系列、旋轉(zhuǎn)概率篩系列，完成了箱式激振器等厚篩系列、自同步重型等厚篩系列、重型冷熱礦篩系列、弛張篩、螺旋三段篩的研制，粉料直線振動篩、琴弦振動篩、旋流振動篩、立式圓筒篩的研制也取得成功。振動篩分機在工程中廣泛應用，對國民經(jīng)濟起著重要作用。從目前國外的研究方向來看，一方面致力于當前篩分機的運動分析和結(jié)構(gòu)調(diào)整；另一方面瞄準新穎的設計目標、探求合理的結(jié)構(gòu)形式，以便進一步推動振動篩分機的應用。1. 國外技術(shù)發(fā)展趨勢國外篩分設備仍以發(fā)展振動篩為主，振動篩向標準化、通用化和系列化方向發(fā)展；向大型化方向發(fā)展，但最大到55m2，已夠用了；增大篩面傾角，提高篩分效率；發(fā)展細粒篩分設備，篩孔尺寸小到0.1 0.3毫米；旋流篩使用逐漸增多；共振篩發(fā)展停滯。2. 國內(nèi)技術(shù)發(fā)展趨勢積極開展篩分技術(shù)研究，提高原煤干式深度篩分技術(shù)，降低分級下限和增加煤炭品種，著重解決粒度細、水分高和黏度大的難篩物料的分級技術(shù)；為滿足大露天礦選用，研制重型分級篩，適用于500毫米以下物料篩分；為提高篩板的壽命和效果，著重發(fā)展焊接篩網(wǎng)，非金屬篩面；共振篩有被淘汰之勢，應大力發(fā)展塊偏心圓振動篩和直線振動篩。設計內(nèi)容和預期成果（具體設計內(nèi)容和重點解決的技術(shù)問題、預期成果和提供的形式）1、具體設計內(nèi)容：包括偏心塊的質(zhì)量、規(guī)格等 ,激振器的底部彈簧的選用,振動平臺的大小選用材料,電機的選用,撥叉的設計等一系列設計分析問題。2、主要技術(shù)問題：由于機器的振動導致機械零件容易損壞，則在設計是需要充分考慮機器運轉(zhuǎn)時的振動強度。在獲得需要的振動強度的同時保證機器的使用壽命。3、預期成果：機械工作時通過撥叉的轉(zhuǎn)動改變偏心塊的運動，從而獲得不同軌跡的機械振動。例如：單偏心塊振動臺軌跡為圓。4、提供形式：設計說明書、設計零件圖、裝配圖。擬采取設計方法和技術(shù)支持（設計方案、技術(shù)要求、實驗方法和步驟、可能遇到的問題和解決辦法等）設計過程:1、翻閱參考書，了解關(guān)于慣性激振器的基本工作原理2、確定電機的型號。3、選擇合適的質(zhì)量偏心塊，彈簧，振動平臺。4、設計撥叉。5、設計工作方案，確定出最優(yōu)方案。6、編寫設計說明書7、檢驗整理 可能遇到的問題及解決方案：在設計過程中對某些細節(jié)不清楚。解決方法:參考相關(guān)書籍或請教輔導老師。實現(xiàn)本項目預期目標和已具備的條件（包括過去學習、研究工作基礎，現(xiàn)有主要儀器設備、設計環(huán)境及協(xié)作條件等）在大學期間學習了工程力學、機械制造基礎、電工學等基礎知識，并掌握了CAD、CAXA等畫圖軟件的使用，并配備了有能力經(jīng)驗的指導老師。學校有供學生操作的實驗室，提供畫圖的教師，圖書館有海量的參考書供我們使用。為完成畢業(yè)設計提供了基礎。目標是在自己的努力和老師的幫助下完成可變軌跡慣性激振器的設計與分析。利用自己所學的知識綜合運用，讓自己對專業(yè)知識的認識更加深刻，運用更加熟練，掌握的知識更加牢固，通過畢業(yè)設計讓自己的能力進一步升華。各環(huán)節(jié)擬定階段性工作進度(以周為單位)時間進度安排：第1周第2周：查閱資料，完成文獻綜述，外文翻譯；第3周第4周：完成開題報告。第5周第6周：理論分析，提出不同的設計方案，并對各個方案進行比較，最終確定最佳方案；第6周第12周：慣性激振器的設計，相關(guān)需要改動的零部件設計，主要零件加工工藝設計，設計說明書撰寫，三維實體造型；第13周第16周：畢業(yè)論文撰寫，畢業(yè)答辯。開 題 報 告 審 定 紀 要時 間地點主持人參會教師姓 名職 務（職 稱）姓 名職 務（職 稱）論證情況摘要 記錄人：指導教師意見指導教師簽名： 年 月 日教研室意見教研室主任簽名： 年 月 日
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