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1、第15課探尋新航路教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力了解探尋新航路的原因，知道哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲，麥哲倫船隊全球航行等基本事實；初步理解新航路開辟的世界意義。
通過圖片演示了解新航路開辟的過程，歸納新航路開辟的情況，理解新航路開辟的歷史意義。
2、情感態(tài)度與價值觀感受和學(xué)習(xí)歐洲探險家們勇于進取的開拓精神學(xué)情分析
由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了西歐經(jīng)濟的發(fā)展和文藝復(fù)興兩課，而且學(xué)生對新航路的開辟較感興趣，相關(guān)信息有所了解，這些都對教學(xué)有利。因此，在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生通過對信息的整理，分析、思考問題，提高學(xué)生能力是關(guān)鍵。同時要通過對比的方法來注意中外歷史的連接。
教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點
1
2、新航路開辟的原因
2哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行
教學(xué)難點
新航路開辟的歷史意義
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
元朝時有一位意大利的旅行家來到中國并受到了元世祖的重視，此人是誰？他寫了一本書叫什么？該書描寫了什么？在歐洲起到了什么作用？但是（大屏幕演示14世紀(jì)的商路及奧斯曼土耳其對其的控制）由于以上兩種原因，西歐各國開始探尋通往東方的新的航線，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的探尋新航路一課。
設(shè)計意圖：利用學(xué)生已知來了解未知，利用圖片演示來利于學(xué)生思考并得出結(jié)論
新授：
1?學(xué)生通過回憶和結(jié)合課文思考歸納出：新航路開辟的原因。
2?學(xué)生通過觀察屏幕上的物品得出新航路開辟的條件。
3?師生共同探究新航路開辟的情況。
4?通過對新航路開辟情況的了解并結(jié)合所學(xué)知識總結(jié)出新航路開辟的影響。
通過
設(shè)計意圖：利用圖片演示增強學(xué)生對新航路開辟的直觀形象認識，利于學(xué)生歸納總結(jié)，師生探究便于學(xué)生理解新航路開辟的情況。
5?對本節(jié)課內(nèi)容進行小結(jié)
設(shè)計意圖：對本課內(nèi)容進行鞏固。
6?與中國鄭和下西洋進行對比
設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的中外歷史橫向?qū)Ρ饶芰Α?
板書設(shè)計
一、新航路的開辟原因及條件
二、新航路的開辟的過程
三、新航路的開辟的影響
(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第15課探尋新航路》優(yōu)課教案_1
