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1、江蘇省漣水縣紅日中學九年級語文《與朱元思書》學案 人教新課標版
教學目的：
1．指導學生積累文言知識，重視朗讀訓練，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力
2．體會文中作者追求自由的情懷，把握課文的主旨。?
3．引導學生品味賞析文章的語言美，培養(yǎng)對語言文字的感悟能力，逐步捉高鑒賞水平。
自主學習：
1、 給加點字注音并抄寫
經(jīng)ｌúｎ_____世務 ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 橫ｋē_____上ｂì____
急ｔｕ?。頮____甚箭 在ｚｈòｕ_____猶昏 風煙ｊù_____凈
2、梳理重點詞語
天山共色 （ ） 從流飄蕩（
2、 ） 水皆縹碧（ ）
急湍甚箭（ ） 猛浪若奔 （ ） 窺谷忘反（ ）
互相軒（ ）邈 （ ） 鳶飛戾（ ）天
經(jīng)綸世務（ ） 橫柯（ ） 上蔽
3、朗讀課文，用簡潔的語言概括課文內(nèi)容，體會作者的情感。
4、摘抄課文中自己喜歡的語句。
交流展示：
釋疑解難
1、作者簡介：
???? 補：吳均出生寒賤，自幼好學而有超群的才華，所作詩文，深受當時行家稱賞，其文章風格清拔而有古氣，時人效之，稱為“吳均體”曾做
3、過吳興主簿、建安王偉記室、國侍郎等官后官至奉朝請。他為人耿直，因私下寫《齊春秋》，并如實地記錄了齊梁間的歷史，蕭衍“惡其實錄”，便焚其書稿免其官職。不久又奉詔撰寫通史，未成而卒。
2、朗讀課文，整體感知文意，感受作品的聲韻美。?
3．朗讀課文，初步感知文意。?注意以下詞語的讀音：?
??? 飄蕩（dàng）?? 急湍?（tuān）?? 軒（xuān）邈???????
???????? 泠泠（líng）?? 經(jīng)綸（lún）?橫柯（kē）?
4．把握節(jié)奏、重音、停頓。?學生朗讀或范讀課文。?
(1)注意語速。應慢一些，慢一些才有時間去品味文中的意境。?
(2)注意停頓。逗號的停頓應
4、小于句號，每一個句號后的停頓應小于一小層之間的停頓，每一段后的停頓應稍長一些。?
(3)注意重音。如“急湍甚箭．猛浪若奔”重音應落在“箭”“奔”二字上。?
(4)注意節(jié)拍。四字句一般以“二二”節(jié)拍為主。如：“風煙／俱凈。天山／共色?！薄皬牧鳎h蕩，任意／東西?！碑斎灰灿欣猓纭八钥~碧，千丈／見底”。
當堂檢測：
按要求寫出句子。?
? 1.寫登舟縱目總體感受的：?
???? 寫江上放舟自由情態(tài)的：?
5、
???? 概括贊嘆富春江景的：
2.寫富春江水清澈的：
寫江流氣勢磅礴的： 。?
?? 3.寫聽覺感受的：
二、?? ? 翻譯句子。?
1、風煙俱凈，天山共色。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.夾岸高山，皆生寒樹。?
4.鳶飛戾天者，望峰息心。
5.橫柯上蔽，在晝猶昏。
6.疏條交映，有時見日。
作文素材積累：
《青春感言》集萃
青春是花，一朵絢麗的花，一朵耀眼的花，一朵燦爛的花。它
6、有著無比的芬芳，散發(fā)著誘人的氣味；它代表著美好的時刻，展現(xiàn)著激情的起步。
青春是多么美好的呀！可卻又是如此短暫。珍惜青春，放飛夢想。去綻放那朵希望之花，使之愈開愈香！使之愈燦爛，愈奪目！
精美語句摘抄：
教學目的
1、在朗讀過程中，讓學
7、生體會到作者筆下富春江山水奇異的景色美。
2、領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。
3、理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的含義
自主學習：
1、 文學常識
本文的作者_________ ，是 _______代_______家，字____ ，吳興故鄣人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱__________ 。
2、找出下列句中的通假字
蟬則千轉(zhuǎn)不窮（ ） 窺谷忘反（ ）
交流展示：
釋疑解難
有感情地朗讀課文，整體把握大意。
1、 課文用哪八個字概括富春江山水？
2、 富春江的山水到底“奇”
8、在哪里，“異“在哪里？
細讀課文，合作探究。
1．富春江的水有什么特點？是從哪些角度來寫的？
2．作者寫奇山是從哪些角度來寫的？?寫?了哪幾種景物？各寫出了景物什么特點？
3、理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的含義
4、本文表達了作者怎樣的思想感情？
指導誦讀
歸納全文
1、梳理重點詞語、通假字。
2、理解填空。
作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫_____________之美，概括為“_____________，_____________”八個字；第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點，具體生動地
9、描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_____________ ____________之美。表達了作者 的思想感情。
課外延伸
1、從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。
寫“山”的：
寫“水”的：
2、從寫景的角度比較《與朱元思書》與《三峽》的異同。
當堂檢測：
根據(jù)課文填空。
（1）水皆縹碧，_______________。_______________，直視無礙。
（2）負勢競上，___________
10、____，_______________，千百成峰。
5、課文理解
①作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫____________________之美，概括為“_____________，?_____________”八個字；第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_________________________之美。
②文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《山峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？
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11、____________________________
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作文素材積累：
《青春感言》集萃
偉人高爾基曾說過：“要懂得愛惜自己的美好的青春，世界上沒有比青春更加珍貴的。
沒錯，青春把握在我們手里，我們沒有理由不珍惜青春，而且青春是人生中重要組成的一部分，所以我們要善待青春。
精美語句摘抄：
江蘇省漣水縣紅日中學九年級語文與朱元思書學案無答案人教新課標版
