《河北省石家莊市高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)教學(xué)案 新人教版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省石家莊市高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)教學(xué)案 新人教版必修3(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5章 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
班級 姓名 小組________第____號
知識點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的范圍
1.以下可以稱作生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )
A.一個湖泊中的所有浮游生物和所有分解者B.燒杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物
C.一個池塘中的所有水蚤和分解者D.一個魚缸中的所有金魚和水草
2.根據(jù)下圖判斷下列說法中,正確的是 ( )
A.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生物群落
C.細(xì)菌與螳螂都以綠色植物為食物,二者之間的關(guān)系屬于競爭
D.細(xì)菌和黃雀之間是捕食關(guān)系
2、知識點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
3. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是 ( )
A.每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個營養(yǎng)級
B.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大
C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.細(xì)菌和真菌都是分解者
4.在生態(tài)系統(tǒng)中,連接生物和無機(jī)環(huán)境的兩個重要組成成分是 ( )
A.生產(chǎn)者和非生物成分 B.消費(fèi)者和有機(jī)物質(zhì)
C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者和分解者
5.如圖表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者 B.丙屬于次級消費(fèi)者
C.丙可以為甲提供無
3、機(jī)鹽 D.丙不屬于食物鏈
知識點(diǎn)三 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)
6.以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容,如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。請問在一段時間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是( )
A.乙和丁的種群數(shù)量都增加B.乙和丁的種群數(shù)量都減少
C.乙和丙的種群數(shù)量都減少D.乙和丙的種群數(shù)量都增加
7.如圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。下列有關(guān)分析錯誤的是( )
A.細(xì)菌既可作為分解者,又可作為消費(fèi)者的食物
B.第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺
C.若大米草死亡,將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增多,沼蟹數(shù)量亦
4、增多
D.若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將減少
8.有關(guān)下圖的敘述,不正確的是( )
①圖中只有兩條食物鏈?、诩?xì)菌與狐之間既捕食又競爭?、奂?xì)菌占有第二、三、四、六營養(yǎng)級
A.① B.②③ C.①③ D.①②③
能力提升
9.如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)。下列敘述正確的是 ( )
A.圖中共含有3條食物鏈
B.在該食物網(wǎng)中,鷹處于4個不同的營養(yǎng)級
C.蛇和鷹既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系
D.若兔大量減少,鷹也會大量減少
10.如圖所示的是一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),若A包含五個種群(A1、A2、A3、A4、A5),B
包含兩個種
5、群(B1、B2),則其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)實(shí)際含有食物鏈 ( )
A.10條 B.15條 C.20條 D.25條
11.某生態(tài)系統(tǒng)中含有鹿、蛇、貓頭鷹、草、兔、鼠等生物,能使貓頭鷹增多的是( )
A.蛇增多、鹿增多、草減少
B.鹿減少、蛇增多、鼠減少
C.兔減少、草減少、鼠減少
D.蛇減少、草增多、鹿減少
12.經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物
種的個體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。
下列敘述正確的是( )
A.X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加
6、
B.Z營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的
C.Y營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果
D.X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢
13.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)
系統(tǒng)成分的敘述,正確的是( )
A.動物都屬于消費(fèi)者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級
B.細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型
C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分
D.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分
14.圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,圖2為某生態(tài)
7、系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請據(jù)圖回
答:
據(jù)圖1回答:
(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分:B.______________、C.____________。
(2)B主要是指__________________________________。
(3)______________和____________是聯(lián)系生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母)。
(4)最主要成分和最活躍成分分別是________、________(填字母)。
據(jù)圖2回答:
(5)該生態(tài)系統(tǒng)共有________條食物鏈。
(6)鷹占有________個營養(yǎng)級,請寫出鷹作為最高營養(yǎng)級的一條食物鏈_________
8、____
_________________________________。
(7)蛇和鷹的關(guān)系是______________________________________________________。
(8)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是______________________________。
(9)若蛇絕種,鷹的數(shù)量可能________。
(10)若植食性昆蟲減少,在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減?________,
理由是__________________________________________。
15.某島嶼棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來
9、有人登島牧羊、捕食野兔和狐,狐
也捕食羊羔。第5年,島上狐瀕臨滅絕,但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年,野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫,其數(shù)量驟減。據(jù)此回答下列問題:
(1)人與狐的種間關(guān)系是________________,兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是________。
(2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。
(3)人登島后的第5年,與登島前相比,野兔種內(nèi)競爭強(qiáng)度________(增加、減小、不變)。
(4)一般情況下,被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而________(增強(qiáng)、減弱、不變)。
個性拓展
16.探究課題:證明在一個生態(tài)
10、系統(tǒng)中,非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、分解者的重要性
和不可缺少性。
探究準(zhǔn)備:等大的玻璃瓶四個、清水、河泥、生長狀況和大小均相同的金魚若干條、生長狀況和大小相同的金魚藻若干。探究步驟:①取玻璃瓶,分別編號為1、2、3、4。
②分別對4個玻璃瓶做以下處理:
③觀察四個玻璃瓶中金魚存活的時間。
結(jié)果討論:
(1)1號和2號相比,哪一瓶中金魚存活時間長?________,原因是_________________
_______________________________________________________。
(2)1號和4號對照,能否說明分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的必備成
11、分?若不能,應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?
________________________________________________________________________。
(3)金魚存活時間最長的是________,原因是__________________________________
________________________________________________________________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________________________________________________。
整理內(nèi)化
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