（教師用書(shū)）2016-2017版高中生物 第5章 生物的進(jìn)化 第1節(jié) 生物的多樣性、統(tǒng)一性和進(jìn)化學(xué)案 浙科版必修2

《（教師用書(shū)）2016-2017版高中生物 第5章 生物的進(jìn)化 第1節(jié) 生物的多樣性、統(tǒng)一性和進(jìn)化學(xué)案 浙科版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（教師用書(shū)）2016-2017版高中生物 第5章 生物的進(jìn)化 第1節(jié) 生物的多樣性、統(tǒng)一性和進(jìn)化學(xué)案 浙科版必修2（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一節(jié)　生物的多樣性、統(tǒng)一性和進(jìn)化 1．理解生物的多樣性與統(tǒng)一性，并能舉例說(shuō)明。 2．會(huì)用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋生物的多樣性與統(tǒng)一性。(重難點(diǎn)) 3．正確區(qū)分特創(chuàng)論與進(jìn)化論。 生 物 體 既 相 似 又 相 異 1．生物相異的體現(xiàn) (1)生物在類型上具有多樣性 ①物種的多樣性：已知現(xiàn)存物種的總數(shù)在200萬(wàn)以上。 ②結(jié)構(gòu)、功能、行為、生活方式的多樣性：植物、動(dòng)物、真菌、原核生物、原生生物都有各自的特點(diǎn)。 (2)生物學(xué)名詞解釋 ①物種：是生物分類的基本單位，也是一種自然的類群。同種個(gè)體間能互相交配并產(chǎn)生有生育能力的后代。 ②生殖隔離：不同種的個(gè)體之間則不能互相

2、交配，或者在交配后不能產(chǎn)生有生育能力的后代。 2．生物相似的體現(xiàn)——在模式上具有統(tǒng)一性 (1)結(jié)構(gòu)和功能上的統(tǒng)一性 生物類別 相似表現(xiàn) 人和大猿 結(jié)構(gòu)和功能相似 爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類 都是脊椎動(dòng)物 動(dòng)物、植物、真菌 多細(xì)胞的真核生物；細(xì)胞結(jié)構(gòu)十分相似 (2)真核生物與原核生物在分子層次上存在著高度統(tǒng)一性 ①DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子各自的結(jié)構(gòu)單體是相同的，連接方式也是相同的。 ②DNA是遺傳信息的載體。 ③蛋白質(zhì)通常充當(dāng)酶的角色，RNA是二傳手，將DNA上的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)。 ④包括人在內(nèi)的所有生物只用一套基本的遺傳密碼。 探討：馬和驢是

3、不同的物種，然而它們卻可以交配生出騾子，那么騾子是一個(gè)新物種嗎？試解釋原因。 提示：不是。騾子高度不育。 探討：原核生物與真核生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)、能源物質(zhì)等方面有哪些統(tǒng)一性？ 提示：細(xì)胞結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核或擬核。 遺傳物質(zhì)：都是DNA。 能源物質(zhì)：都以ATP作為能源物質(zhì)。 1．物種和種群的區(qū)別 種群 物種 概念 生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。種群是生物進(jìn)化和繁殖的單位，同一種群內(nèi)的個(gè)體之間可以進(jìn)行基因交流 具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能夠在自然狀態(tài)下相互交配，并且產(chǎn)生可育后代的一群生物 范圍 較小范圍內(nèi)的同種生物的個(gè)體 分布在不

4、同區(qū)域內(nèi)的同種生物的許多種群 判斷標(biāo)準(zhǔn) 種群具備“三同”，即同一時(shí)間、同一地點(diǎn)、同一物種。同一物種的不同種群不存在生殖隔離，交配能產(chǎn)生可育后代 主要是形態(tài)特征和能否自由交配產(chǎn)生可育后代，不同物種間存在生殖隔離 2.物種和種群的聯(lián)系 (1)若圖中虛線不存在時(shí)，種群1和種群2屬于同一物種，說(shuō)明物種可以包括多個(gè)種群，長(zhǎng)期發(fā)展下去可以成為不同的亞種，進(jìn)而虛線出現(xiàn)，形成新物種。 (2)若圖中虛線存在時(shí)，種群1和種群2屬于不同物種，此時(shí)兩個(gè)種群必然存在著生殖隔離。 1．下列關(guān)于物種的描述，錯(cuò)誤的是(　　) A．物種是形態(tài)上類似的，彼此能交配并產(chǎn)生可育后代的，要求類似環(huán)境條件的生物個(gè)

5、體的總和 B．物種是一個(gè)與其他物種有生殖隔離的類群 C．區(qū)分物種有多種依據(jù)，但最主要的是看有無(wú)生殖隔離 D．不同物種的種群若生活在同一地區(qū)，也可繁殖后代 【解析】　物種是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物。不同物種之間存在生殖隔離，即使生活在一起也不能繁殖后代。 【答案】　D 2．下列關(guān)于生物多樣性和統(tǒng)一性的敘述正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35930040】 A．生物多樣性體現(xiàn)在模式上 B．生物統(tǒng)一性體現(xiàn)在類型上 C．所有生物都有共同的生命特征，體現(xiàn)了生物的統(tǒng)一性 D．所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成，體現(xiàn)了生物的統(tǒng)一性 【解析】　生物多樣性體現(xiàn)在類型上，統(tǒng)一性體現(xiàn)

6、在模式上；病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。由此判斷選項(xiàng)A、B、D均敘述有誤。 【答案】　C 進(jìn)化論對(duì)生物的統(tǒng)一性和多樣性的解釋 1．特創(chuàng)論 (1)形形色色的生物物種是由上帝分別創(chuàng)造的。 (2)它們是天生完美的，一經(jīng)創(chuàng)造出來(lái)不會(huì)再發(fā)生改變。 (3)不同物種之間沒(méi)有親緣關(guān)系。 2．進(jìn)化論 (1)隨著時(shí)間的推移，由于自然選擇等因素的作用，使一個(gè)物種演變?yōu)榱硪粋€(gè)物種。 (2)同一物種的不同種群生活在不同的環(huán)境中，可以發(fā)生不同的變化來(lái)適應(yīng)各自的環(huán)境。 (3)種群之間發(fā)生性狀的分歧，一個(gè)物種可以發(fā)展出多個(gè)物種，一種類型可以發(fā)展出多種類型。 (4)彼此不同而又相似的物種，由一個(gè)祖先物種發(fā)展而來(lái)

7、。 探討：達(dá)爾文將進(jìn)化稱為“帶有變異的傳代”，進(jìn)化使一個(gè)物種演變?yōu)榱硪粋€(gè)物種，這種變異是定向的嗎？ 提示：不是。變異是不定向的。 探討：請(qǐng)利用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)解釋長(zhǎng)頸鹿的形成。 提示：長(zhǎng)頸鹿在繁殖后代中發(fā)生了變異，有的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)，有的脖子短。在干旱的草原上，只有脖子長(zhǎng)的才能獲得更多食物，在代代相傳的過(guò)程中，有利變異(脖子長(zhǎng))逐漸積累，最后形成了長(zhǎng)頸鹿物種。 對(duì)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的理解 (1)內(nèi)容：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存。 (2)關(guān)系圖解： 提醒：(1)自然選擇和變異的方向不一定是相同的，變異為自然選擇提供原材料，變異是不定向的，自然選擇是定

8、向的。 (2)生存斗爭(zhēng)不僅包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的劇烈斗爭(zhēng)，還包括生物與生物之間的斗爭(zhēng)。 (3)達(dá)爾文進(jìn)化論是以生物個(gè)體為研究對(duì)象的。 1．下列有關(guān)生物的多樣性和統(tǒng)一性的描述，正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35930041】 A．藍(lán)細(xì)菌、酵母菌、T2噬菌體、煙草花葉病毒從組成物質(zhì)上看都含有DNA、蛋白質(zhì)，體現(xiàn)了生物的統(tǒng)一性 B．草履蟲(chóng)、大腸桿菌、真菌都是由細(xì)胞組成的 C．祖先物種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，性狀發(fā)生了定向改變，最終形成了多個(gè)物種，這體現(xiàn)了生物的多樣性和統(tǒng)一性 D．猩猩、恒河猴、兔子和人的DNA序列中的堿基的差異性越大，其親緣關(guān)系就越近 【解析】　煙草花葉病毒是RNA

9、病毒，其結(jié)構(gòu)組成無(wú)DNA，A項(xiàng)錯(cuò)誤；草履蟲(chóng)為原生動(dòng)物，大腸桿菌為原核生物，真菌為真核生物，三者均由細(xì)胞構(gòu)成，體現(xiàn)了生物在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性，B項(xiàng)正確；自然選擇是定向的，性狀改變是不定向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)涉及的四種生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，DNA序列中的堿基差異越小，其親緣關(guān)系就越近，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】　B 2．肺魚(yú)在夏季如遇池塘干涸，常藏身于泥中進(jìn)行夏眠，直到雨季來(lái)臨時(shí)才“蘇醒”。下列各項(xiàng)均是對(duì)這一現(xiàn)象的解釋，其中不正確的是 (　　) A．這是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng) B．長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 C．環(huán)境迫使肺魚(yú)產(chǎn)生這種變異 D．肺魚(yú)與環(huán)境長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的結(jié)果 【解析】　變異是不定向的，自然選擇是定

10、向的，肺魚(yú)能進(jìn)行夏眠度過(guò)干旱的季節(jié)，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。 【答案】　C 1．生物體既相異又相似反映了生物的多樣性和統(tǒng)一性，以下有關(guān)描述錯(cuò)誤的是(　　) A．生物的多樣性是進(jìn)化的結(jié)果 B．生物的統(tǒng)一性說(shuō)明生物有共同祖先 C．生物的相似性是受遺傳控制，而生物的相異性則是適應(yīng)環(huán)境所致，與遺傳無(wú)關(guān) D．A、B兩項(xiàng)正確 【解析】　生物的相似性，說(shuō)明生物有共同祖先，由遺傳控制，生物的相異性是適應(yīng)環(huán)境的進(jìn)化，是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。 【答案】　C 2．在生物進(jìn)化過(guò)程中，由低等植物發(fā)展為高等植物，能確切地說(shuō)明下列哪一項(xiàng)進(jìn)化的歷程？(　　) A．從異養(yǎng)到自養(yǎng) B．從無(wú)性到有性 C．從水

11、生到陸生 D．從厭氧到需氧 【解析】　低等植物未能擺脫水環(huán)境的束縛，最高等的種子植物，因產(chǎn)生了種子這種生殖器官而成為陸地生活的強(qiáng)者。因而從低等植物→高等植物說(shuō)明從水生→陸生。 【答案】　C 3．將兩個(gè)不同種的果蠅進(jìn)行雜交，得到雜種。觀察雜種的染色體，可以看到在減數(shù)分裂時(shí)染色體的有些部分可以配對(duì)，有些部分不能配對(duì)，能配對(duì)的部分說(shuō)明了它們具有相同的基因序列。下列關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的敘述中，不正確的是(　　) A．配對(duì)的部分具有相同的遺傳物質(zhì) B．能配對(duì)的部分越多，說(shuō)明親緣關(guān)系越近 C．能配對(duì)的部分越少，說(shuō)明親緣關(guān)系越近 D．具有配對(duì)的部分，說(shuō)明具有親緣關(guān)系 【解析】　此題主要考查生物進(jìn)化

12、遺傳學(xué)上的證據(jù)。題目中提到的染色體配對(duì)，應(yīng)是減數(shù)分裂同源染色體的聯(lián)會(huì)過(guò)程，而且能聯(lián)會(huì)的部分一定具有相同的基因序列；能聯(lián)會(huì)的部分越多，則親緣關(guān)系越近；能配對(duì)、聯(lián)會(huì)，則說(shuō)明兩種果蠅具有親緣關(guān)系或有共同的祖先。通過(guò)以上分析，顯然C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 【答案】　C 4．對(duì)比人與大猩猩的骨骼可以說(shuō)明(　　) A．統(tǒng)一的細(xì)胞模式將動(dòng)物、植物、真菌和眾多的原生生物聯(lián)系在一起 B．同種個(gè)體之間能互相交配并產(chǎn)生有生育能力的后代 C．生物體層次上存在某種結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一模式 D．人類與大猩猩的生物體結(jié)構(gòu)和功能完全相同 【解析】　對(duì)比人與大猩猩的骨骼可通過(guò)彼此間的極其相似性說(shuō)明生物體層次上存在某種結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一模式。 【答案】　C 課堂小結(jié)： 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 核心回扣 1.各種生物在結(jié)構(gòu)、功能、行為、生活方式等方面都具有多樣性。 2.脊椎動(dòng)物的骨骼在結(jié)構(gòu)模式上具有統(tǒng)一性，不同真核生物之間在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，真核生物與原核生物之間在分子層次上存在著統(tǒng)一性。 3.進(jìn)化論認(rèn)為：一個(gè)物種在自然選擇作用下，適應(yīng)不同環(huán)境，發(fā)展成不同類型的多個(gè)物種；現(xiàn)存的物種都來(lái)源于共同的原始祖先。 6