2022春八年級(jí)物理全冊(cè) 第十章 第四節(jié) 做功的快慢教案 （新版）滬科版

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1、2022春八年級(jí)物理全冊(cè) 第十章 第四節(jié) 做功的快慢教案 （新版）滬科版 1．知道功率的概念，能用比較的方法得出功率的概念。 2．知道功率單位的含義。 3．會(huì)計(jì)算簡單的功率問題。 教學(xué)重點(diǎn)：功率的概念、意義及計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：功率的概念和有關(guān)計(jì)算。 彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、秒表。 新課引入 提問：1.什么是機(jī)械功？怎樣才算做功？ 2．怎樣計(jì)算功？ 3．如何比較物體運(yùn)動(dòng)快慢？物理學(xué)中用什么量表示物體運(yùn)動(dòng)快慢？速度是如何定義的？ 4．一個(gè)建筑工地上要把500塊磚送到樓頂，用定滑輪往上送，一次運(yùn)50塊，共花了120min，而用起重機(jī)運(yùn)送1次就可運(yùn)完，只要2min

2、就可以了，已知每塊磚重量35N，樓高20m。試求定滑輪和起重機(jī)各做了多少功？ 學(xué)生解答：定滑輪做的功：共做n＝＝10次，W1＝nGh＝10×35N×50×20m＝3.5×105J。 起重機(jī)做的功：W2＝Gh＝35N×500×20m＝3.5×105J。 2學(xué)生回答后，教師及時(shí)表揚(yáng)完成得既準(zhǔn)確又快的學(xué)生，鼓勵(lì)較慢的學(xué)生。并講述：從前面的計(jì)算我們可以看到做功不僅有多少的問題，還有一個(gè)快慢的問題。 教師指導(dǎo)觀察教材P199圖10－29中a、b兩個(gè)人做功的多少和做功所用的時(shí)間，進(jìn)而再比較兩人做功的快慢，并指出比較的方法，指定學(xué)生回答后，再指導(dǎo)學(xué)生觀察圖10－30中(a)、(b)兩人做功的多少和做

3、功所用的時(shí)間，進(jìn)而再比較兩人做功的快慢，并指出比較的方法，指定學(xué)生回答。 教師歸納：和比較物體運(yùn)動(dòng)快慢一樣，比較物體做功快慢有兩種方法：相同時(shí)間比做功的多少和做功相同時(shí)比所用時(shí)間。 無論是人做功還是機(jī)械做功，都有做功快慢的問題，這節(jié)課我們就來探究做功的快慢。 新課教學(xué) 探究點(diǎn)　功率及其計(jì)算 1．怎樣比較做功的快慢。 師：如何比較做功的快慢？方法有幾種？ 生：比較做功的快慢方法有兩種，相同時(shí)間比做功的多少和做功相同時(shí)比所用時(shí)間。 板書：比較做功快慢的兩種方法：相同時(shí)間比做功的多少和做功相同時(shí)比所用時(shí)間。 2．功率和測(cè)算功率的方法。 師：為了比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，我們引入了速度的概

4、念，為了比較物體做功的快慢，我們引入功率的概念。對(duì)比速度的概念，我們?nèi)绾味x功率這個(gè)概念呢？ 生：把單位時(shí)間內(nèi)做的功定義為功率。 師：如果用P表示功率，對(duì)比速度的計(jì)算公式，功率的計(jì)算公式應(yīng)該是怎樣的呢？ 生：P＝。 師：根據(jù)公式，功率的單位是什么？ 生：J/s。 師：在國際單位制中，功率的單位是由功和時(shí)間的單位復(fù)合而成的，就是J/s，后人為了紀(jì)念英國物理學(xué)家瓦特對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，用他的名字作為功率的單位，簡稱瓦，符號(hào)W。常用單位還有千瓦(kW)。1kW＝1000W。 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員長時(shí)間運(yùn)動(dòng)的功率70W表示該運(yùn)動(dòng)員在1s內(nèi)做了70J的功。 讓學(xué)生計(jì)算前面的定滑輪和起重機(jī)搬運(yùn)磚塊的功率

5、。 P1＝＝48.6W； P2＝＝3000W。 由計(jì)算我們可以看出起重機(jī)的功率大，即起重機(jī)做功比定滑輪快。 反饋練習(xí) 1．單位換算3kW＝________W＝________J/s。 2．一臺(tái)機(jī)器的功率是4×103W，表示的意義是________________ 3．下列說法中正確的是(　　) A．做功多的機(jī)器，功率就一定大 B．功率大的機(jī)器，做功就一定多 C．完成相同的功，耗時(shí)多的機(jī)器功率大 D．功率大的機(jī)器做功快 4．(1)挖掘機(jī)在1min內(nèi)做了7.2×106J的功，求挖掘機(jī)的功率？(2)人在3s內(nèi)做功150J，求人的功率？ 反饋練習(xí)答案： 1．3×103　3×

6、103 2．這臺(tái)機(jī)器每秒做功4×103J 3．D 4．(1)P＝＝＝1.2×105W； (2)P＝＝＝50W。 請(qǐng)不同層次的學(xué)生到黑板上演算，然后根據(jù)學(xué)生答題情況強(qiáng)調(diào)應(yīng)用公式進(jìn)行有關(guān)功率計(jì)算時(shí)要注意的一些問題。并充分肯定基礎(chǔ)一般的同學(xué)取得的成績，激勵(lì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀P200表格，了解一些動(dòng)物和交通工具的功率，指導(dǎo)學(xué)生讀出這個(gè)表格。 在1s內(nèi)將兩個(gè)雞蛋舉高1m，做功的功率約為1W，學(xué)生從一樓走到二樓的時(shí)間花了30S，通過簡單計(jì)算可得這個(gè)同學(xué)上樓的功率約為60W。 學(xué)生設(shè)計(jì)：怎樣測(cè)算出我從地面上將一塊木塊勻速拿到桌面上的功率？需要測(cè)出哪些量？需要哪些測(cè)量

7、工具？如何計(jì)算？ 學(xué)生討論，然后教師指名回答。 總結(jié)：測(cè)算功率的方法：測(cè)量出所做的功W和做功的時(shí)間t，然后用P＝計(jì)算出來。 指定兩名學(xué)生共同完成這一實(shí)驗(yàn)。 資料鏈接 機(jī)動(dòng)車為什么上坡緩行？ 拖拉機(jī)耕地時(shí)，為什么開得非常慢？機(jī)動(dòng)車上坡時(shí)為什么也開得很慢？這可以用功和功率的知識(shí)來解釋。 因?yàn)闄C(jī)動(dòng)車(包括拖拉機(jī))，它們輸出的功率是一定的，在耕地或上坡時(shí)需要較大的牽引力才能正常工作。而根據(jù)功率和功的計(jì)算公式P＝和W＝Fs推導(dǎo)：P＝＝＝F·，而＝v，所以P＝Fv，變形 得：F＝，由于功率P不變，所以只能通過減緩運(yùn)行速度v來提高牽引力F，以確保汽車不下滑，拖拉機(jī)較好地完成耕地作業(yè)。 摘自

8、《十萬個(gè)為什么》。 第四節(jié)　做功的快慢 一、比較物體做功的快慢的方法： 1．在相同的時(shí)間里，比較做功的多少。 2．做相同的功，比較所用時(shí)間的長短。 二、功率 1．物理意義：功率是表示物體做功快慢的物理量。 2．定義：物體在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫作功率。 3．公式：P＝。 4．功率國際單位為瓦特，簡稱瓦，符號(hào)W。 在工程技術(shù)上常用單位是：kW，換算關(guān)系：1kW＝103W。 功率的概念來源于生產(chǎn)和生活，功率的知識(shí)是機(jī)械功概念的進(jìn)一步延伸，在生產(chǎn)和生活實(shí)際中應(yīng)用的例子很多很廣，而且功率與力、功率與速度的關(guān)系又是聯(lián)系實(shí)際生活和科學(xué)實(shí)踐的紐帶，教學(xué)中可充分利用這一優(yōu)勢(shì)，使抽象的物理概念變得富有實(shí)際意義。發(fā)展學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題能力，樹立正確的價(jià)值觀。