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1、高考生物 拉分題型與提分秘籍訓(xùn)練 第7講 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?
一、單項選擇題
1．(廣東湛江檢測)下列不屬于成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離原因的是( )
A．外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
B．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同
C．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都有選擇透過性
D．水分子從低濃度向高濃度一側(cè)擴散
2．下圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%
蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是( )
A．若將細(xì)胞置于清水中，A基本不變
B．若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中，B/A值將變小
C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度
3．在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放
2、入濃鹽水。一段時間后，蘿卜變軟，凹槽中水分增多。下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是( )
4．(廣東韶關(guān)聯(lián)考)如下圖所示U形管中間被一種允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度)，右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是( )
A．右側(cè)液面高度下降；麥芽糖酶
B．右側(cè)液面高度下降；蔗糖酶
C．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶
D．兩側(cè)液面高度不變；蔗糖酶
5．(廣東河源聯(lián)考)將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液
3、中，一段時間后用顯微鏡觀察，未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。以下推測不合理的是( )
A．所取洋蔥表皮細(xì)胞可能是死細(xì)胞
B．KNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度
C．細(xì)胞在鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離
D．細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原
6．(廣東梅州檢測)將六個大小相同的馬鈴薯去皮之后，分別置入不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后取出稱其重量，增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如下圖。據(jù)圖判斷，馬鈴薯細(xì)胞液濃度與下列哪項最為接近( )
A．0.4 B．0.8 C．1.0 D．1.6
二、雙項選擇題
7．以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。下列敘述中錯
4、誤的是( )
A．該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有對照
B．滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時間短
C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說明細(xì)胞保持活性
D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離
8．下圖為某學(xué)生在做一定濃度的蔗糖溶液對紫色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞影響的實驗中所觀察到的細(xì)胞圖，請判斷下列敘述中正確的是( )
A．圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C．圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液
D．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色
5、逐漸變深
三、非選擇題
9．下圖A為兩個滲透裝置，溶液a、b為不等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖B為顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞。請回答：
(1)一個成熟的植物細(xì)胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng)，因為圖B中的________相當(dāng)于圖A中的2，圖B細(xì)胞此時所處的生理狀態(tài)是________________。
(2)圖B細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，已喪失分裂能力，要使其恢復(fù)分裂能力，首先要進(jìn)行________處理，再進(jìn)行________處理。
(3)根據(jù)所學(xué)知識，在坐標(biāo)圖中用曲線表示實驗過程中裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢(兩個滲透裝置的起始液面高度為0，且a溶液濃度>b溶液濃度)
6、
10．(廣東華附檢測)如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題。
(1)A代表______分子；B代表______；D代表______。
(2)細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層________膜。
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有________。
(4)在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莀_______，它們可用圖乙中的①表示的是________，可用圖乙中②表示的為a～e中的________。
(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號_________
7、______。
(6)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細(xì)胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng)，40 min后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。
①有人認(rèn)為該實驗不夠嚴(yán)密，其原因是缺少________實驗。
②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實驗結(jié)果，還可以通過比較____________來判斷實驗結(jié)果。
③該實驗最可能得出的結(jié)論是_______________。
11．下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實驗的基本操作步驟。
8、請回答下列問題：
(1)你認(rèn)為他做該實驗的目的是______________。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色________的大小以及________的位置。
(3)請描述C步驟的操作方法：_____________。
(4)某學(xué)生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是________________。
(5)通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關(guān)的研究課題：_____________________。
12．請回答以下問題：
(1)番茄植株缺鎂會出現(xiàn)葉片發(fā)黃和植株矮小的癥狀，主要原因是_______________。
9、
(2)利用番茄綠葉提取色素時，為防止色素被破壞，需加入__________________。
(3)科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費。實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量密切相關(guān)，下圖為實驗結(jié)果曲線圖，請完善探究實驗的相關(guān)問題：
實驗?zāi)康模篲____________。
材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO對實驗結(jié)果的影響可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。
實驗步驟：
第一步：將240株番茄幼苗分成________組并編號。
第二步：在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，____________。
第三步：繼續(xù)培養(yǎng)至
10、果實成熟，____________。
第四步：繪制實驗結(jié)果曲線圖。
實驗分析與討論：
①結(jié)果表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是______________。
②根據(jù)該實驗的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由_________________。
參考答案
一、單項選擇題
1．解析：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水會發(fā)生質(zhì)壁分離；細(xì)胞壁的伸縮性較小，而原生質(zhì)層的伸縮性較大，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁脫離；細(xì)胞壁為全透性，而原生質(zhì)層有選擇透過性；溶液的濃度低水分子數(shù)量多，濃度高水分子數(shù)量少，水分子從數(shù)量多的一側(cè)向數(shù)量少的一側(cè)擴散。
答案：C
2．解析：處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中，將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)
11、原的現(xiàn)象，復(fù)原后的細(xì)胞體積基本不變；提高外界溶液的濃度，細(xì)胞繼續(xù)失水，體積繼續(xù)減小，B/A值將變??；B/A值越小失水越嚴(yán)重，所以該值能代表細(xì)胞失水的程度；A表示細(xì)胞壁徑長，B代表原生質(zhì)體的徑長，并非代表液泡徑長。
答案：D
3．解析：A、C、D都利用的是滲透作用的原理。B選項利用的是細(xì)胞呼吸中氣體變化導(dǎo)致的壓強變化引起的液滴移動。
答案：B
4．解析：蔗糖和麥芽糖都是二糖，兩種溶液加入U形管后，由于濃度無差別，故兩側(cè)液面高度不變。當(dāng)加入某種物質(zhì)后，右側(cè)液面高度升高，說明右側(cè)溶液濃度升高，很可能是右側(cè)麥芽糖被水解成單糖導(dǎo)致的，故C項正確。
答案：C
5．解析：死細(xì)胞細(xì)胞膜失去選擇透過
12、性，不能發(fā)生質(zhì)壁分離；KNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度導(dǎo)致細(xì)胞吸水，不會發(fā)生質(zhì)壁分離；細(xì)胞在高于細(xì)胞液濃度的鹽溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離，但細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原，也會觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
答案：C
6．解析：當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相等時，水分的進(jìn)出達(dá)到平衡，此時馬鈴薯的重量變化為0，故答案為C。
答案：C
二、雙項選擇題
7．解析：該實驗為自身對照。高濃度的NaCl溶液是可以引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的，而且會使細(xì)胞過度失水而死亡，即使再放入清水中也不會復(fù)原。能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞一定保持活性。用于質(zhì)壁分離的溶液濃度越高，細(xì)胞失水越快，質(zhì)壁分離所需時間越短。
答案：AD
8．
13、解析：由圖分析，1為細(xì)胞壁，2為細(xì)胞膜，3為細(xì)胞核，4為液泡膜，5為細(xì)胞質(zhì)，6為細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的空隙，7為細(xì)胞液。A錯誤，原生質(zhì)層由2細(xì)胞膜、4液泡膜及兩層膜之間的5細(xì)胞質(zhì)組成；B錯誤，此時圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能正處于質(zhì)壁分離過程，也可能正處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程，因此，無法判斷6處與7處濃度大??；C正確，細(xì)胞壁是全透性的，6中充滿了蔗糖溶液；D正確。在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞液由于水分外流，其顏色逐漸變深。
答案：CD
三、非選擇題
9．解析：2是半透膜，植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜。高度分化的細(xì)胞喪失分裂能力，要使其恢復(fù)分裂能力，可借助于植物的組織培養(yǎng)的方法。
答案：
14、(1)原生質(zhì)層 質(zhì)壁分離狀態(tài)
(2)離體 脫分化(或去分化) (3)如下圖
10．解析：(1)細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成，細(xì)胞膜表面還有鏈狀的多糖分子，能與蛋白質(zhì)結(jié)合成為糖蛋白，也可和脂質(zhì)分子結(jié)合成糖脂。
(2)細(xì)胞膜從功能上來說最重要的特性是選擇透過性。
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時，厚度變小，說明磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子均處于動態(tài)變化之中。這種現(xiàn)象證明細(xì)胞膜具有流動性。
(4)a～e五個過程中，b、c、d穿膜無需細(xì)胞供能，故是被動運輸，它們的運輸動力完全依賴于膜內(nèi)外該物質(zhì)的濃度梯度，但協(xié)助擴散還受細(xì)胞膜上載體數(shù)量的限制，而a～e中的a、e兩種方式需載體且需消耗能量，其運
15、輸方式應(yīng)屬主動運輸，即已擺脫濃度制約，甚至可由低濃度向高濃度一側(cè)運輸。但由于載體的飽和，在達(dá)到一定程度后，也將不再繼續(xù)轉(zhuǎn)運。
(5)維生素D為脂溶性物質(zhì)，穿膜運輸應(yīng)為自由擴散，所以選b，葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動運輸，所以選a。
(6)實驗缺乏對照，應(yīng)增設(shè)不同溫度處理，通過觀察紅色和綠色的熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時間長短來比較。
答案：(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 多糖
(2)選擇透過性 (3)流動性 (4)b、c、d b a、e (5)b a (6)①對照?、诩t色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時間的長短?、墼谝欢ǚ秶鷥?nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞膜的流動性加快
11．解析：(1)由圖分
16、析可知，該實驗是教材中探究植物細(xì)胞的吸水和失水實驗。(2)B步驟低倍鏡下觀察，目的主要是觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡大小、原生質(zhì)層的位置。
(3)步驟C是一種典型的引流法操作。
(4)發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，說明植物細(xì)胞可能已死亡，原生質(zhì)層失去了選擇透過性。
(5)從蔗糖溶液濃度與質(zhì)壁分離和復(fù)原的角度擬定實驗課題。答案合理即可。
答案：(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原(或探究植物細(xì)胞在什么情況下會失水或吸水，或證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜等)
(2)(中央)液泡 原生質(zhì)層
(3)從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次
(4)質(zhì)壁分離時間過長，細(xì)胞失水過多而死亡
(5)探究蔗糖溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響(其他的合理也可)
12．答案：(1)缺Mg導(dǎo)致葉綠素合成不足，植株通過光合作用合成的有機物減少
(2)少量碳酸鈣
(3)實驗?zāi)康模禾骄夸\肥施用量對番茄產(chǎn)量的影響(種植番茄時施用鋅肥的最佳濃度范圍)
實驗步驟：
第一步：8
第二步：實驗組噴施適量且等量的不同濃度的硫酸鋅溶液，對照組噴施等量的蒸餾水
第三步：稱出每組番茄所結(jié)果實的質(zhì)量
實驗分析與討論：
①12～16 mg/L
②鋅肥施用量超過最佳范圍(16 mg/L)時會使果實產(chǎn)量下降，并造成浪費
