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1、(秋)一年級(jí)上冊(cè) 聰明的小白兔(二)教案 語(yǔ)文S版
【內(nèi)容簡(jiǎn)析】
這篇童話寫(xiě)的是兔兄弟利用身體的保護(hù)色,安全躲過(guò)老鷹襲擊的經(jīng)過(guò),贊揚(yáng)小白兔機(jī)智、沉著、關(guān)心別人的品質(zhì)。
【設(shè)計(jì)理念】
創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境,讓學(xué)生自主閱讀、自主感悟、自主探究,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的整體提高。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“和、冬、早”等十二個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“飛、鳥(niǎo)、來(lái)、你、早、老”六個(gè)字。
2.技能目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.情感目標(biāo):學(xué)習(xí)小白兔沉著機(jī)智、關(guān)心別人的品質(zhì)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文。
難點(diǎn):理解兔
2、兄弟為什么能躲過(guò)老鷹的襲擊。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
1.同學(xué)們,老師給大家?guī)?lái)了三個(gè)小動(dòng)物,它們是誰(shuí)呢?請(qǐng)看黑板。(出示白兔、灰兔、老鷹圖。)
2.揭示課題。老師邊板書(shū)課題邊說(shuō):咱們今天就來(lái)讀讀它們之間的故事。請(qǐng)大家先猜一猜,在它們之間可能發(fā)生了一件什么事。
二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音
1.自由朗讀課文,邊讀邊畫(huà)出生字詞,遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍,讀準(zhǔn)了再往下讀。如果你覺(jué)得難讀,請(qǐng)標(biāo)出來(lái),然后請(qǐng)教一下你周圍的同學(xué)。
2.同桌互讀,當(dāng)個(gè)小教師,幫助你的伙伴糾正讀音。
3.指名讀生字詞,檢查字音。
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3、.自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,做到不加字、不漏字,把課文讀通、讀順。
三、再讀課文,感知內(nèi)容
1.聽(tīng)錄音帶(或范讀),邊聽(tīng)邊標(biāo)出課文一共有幾個(gè)自然段。
2.輪讀課文(每人讀一段),看誰(shuí)讀得好。
3.小聲讀課文,邊讀邊想:課文主要寫(xiě)了一件什么事?
四、總結(jié)課文
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)引入
師:課文主要寫(xiě)了一件什么事?
二、創(chuàng)設(shè)情境,細(xì)讀感悟
1.放課文錄音帶,讓學(xué)生閉上眼睛,把學(xué)生帶進(jìn)課文的故事里。
師:你看到了什么?有什么想法?
2.學(xué)習(xí)第一自然段。
?。?)指名讀,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考:從這一段你知道了什么?
(2)指導(dǎo)讀
4、鳥(niǎo)兒們大喊的話,讀出焦急、緊張的語(yǔ)氣。
3.學(xué)習(xí)2—5自然段。
?。?)自由讀2—5自然段,邊讀邊想:遇上老鷹后兔兄弟的表現(xiàn)怎樣?把有關(guān)句子多讀幾遍。
?。?)默讀2—5自然段,邊讀邊用橫線畫(huà)出小白兔的話,用波浪線畫(huà)出小灰兔的話。
?。?)它們的對(duì)話應(yīng)該怎樣讀?請(qǐng)想一想,再用不同的語(yǔ)氣分別讀一讀。指名分角色讀——師生合作讀——同桌練習(xí)——分角色演一演。
4.學(xué)習(xí)第6自然段。
自由讀,邊讀邊想:結(jié)果怎么樣?老鷹為什么沒(méi)有看見(jiàn)兔兄弟?
三、總結(jié)全文,激發(fā)想像
1.學(xué)習(xí)了課文,你有什么想法?有什么感受?
2.你們想對(duì)小白兔或小灰兔說(shuō)些什么?
3.你還知道哪些用身體的顏色來(lái)保護(hù)自己的動(dòng)物?(青蛙、斑馬、變色龍等。)
4.復(fù)述課文。
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1.引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。觀察“飛、鳥(niǎo)、來(lái)、你、早、老”這幾個(gè)字在田字格里的位置。哪些字易記易寫(xiě)?哪些字難記難寫(xiě)?你是怎樣記住這些漢字的。
2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)難寫(xiě)的字。(重點(diǎn)指導(dǎo)“鳥(niǎo)、老、你”三個(gè)字。)
3.讓學(xué)生描紅,獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。
4.交流評(píng)價(jià),看誰(shuí)寫(xiě)得美。
五、小結(jié)