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三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 3《巧折巧剪》教案 浙美版
（一）激趣導(dǎo)入
1、表演激趣（教師演示對(duì)稱剪紙創(chuàng)作，讓學(xué)生對(duì)剪紙有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)）2分
2、嘗試探究剪紙，揭題（巧折巧剪）3分
3、學(xué)生小結(jié)剪紙?zhí)攸c(diǎn) 1分
4、欣賞大師作品，總結(jié)剪紙?zhí)攸c(diǎn)（圓、尖、方、缺、線） 2分
5、揭題，板書(shū)《巧折巧剪》
6、欣賞作品（柿子對(duì)鳥(niǎo)），說(shuō)說(shuō)巧在哪里？1分
7、出示對(duì)稱剪紙作品（ppt）
（二）深入探究
學(xué)習(xí)中心對(duì)稱剪紙
1、 欣賞北朝《對(duì)馬團(tuán)花》、《對(duì)猴團(tuán)花》
質(zhì)疑提問(wèn)：這些作品和自己的剪紙有什么不同？你知道它是如何創(chuàng)作出來(lái)的？它的步驟是如何的? 1分
折-畫(huà)-剪-裱
教師現(xiàn)場(chǎng)示范，學(xué)生復(fù)述 2分
2、講解示范團(tuán)花的不同折法 3分
五角-----六角------八角
剪紙的關(guān)鍵-------相連性
3、欣賞團(tuán)花作品、學(xué)生作品 1分
（三）學(xué)一學(xué)、練一練（學(xué)生創(chuàng)作 教師巡視輔導(dǎo)）
（四）評(píng)一評(píng)，展一展
（五）拓展（溫州剪紙欣賞）2分
注：揚(yáng)州著名剪紙老藝人張永壽根據(jù)地長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)把剪紙的線條歸納為五個(gè)字：“圓、尖、方、缺、線”。要求達(dá)到：“圓如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如胡須?！笨梢哉f(shuō)線條是剪紙?jiān)煨偷幕A(chǔ)。
三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 3《巧折巧剪》教案 浙美版
