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1、(秋)一年級(jí)上冊 漢語拼音g k h教案 語文S版
教學(xué)要求
1.學(xué)會(huì)g、k、h三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,記住形,并會(huì)正確書寫。
2.掌握g、k、h和單韻母ɑ、e、u拼讀方法。
3.學(xué)習(xí)三拼音節(jié)的拼讀方法。
4.會(huì)認(rèn)“哥、弟、米”三個(gè)字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)g、k、h韻音、形。
2.學(xué)習(xí)三拼音節(jié)的拼讀方法。
教具準(zhǔn)備
放大圖兩張、聲母卡片三張、三拼音節(jié)卡六張、生字卡三張。
教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)
教學(xué)過程
一、看圖說話導(dǎo)入新課
1.在一個(gè)美麗的動(dòng)物小村莊里住著許多動(dòng)物,他們團(tuán)結(jié)友愛,生活得非常快樂。動(dòng)物
2、小村莊里都有什么動(dòng)物呢?請打開書14頁,自己看著圖說一說。
2.誰能指著圖來說一說?(引導(dǎo)學(xué)生用多種句式說清楚)
二、進(jìn)行新課。
?。ㄒ唬W(xué)習(xí)聲母g、k、h
1.看圖,小老虎和小灰兔在干什么呢?
2.(指圖上“虎”)這個(gè)字有人認(rèn)識(shí)嗎?
學(xué)習(xí)h
1.(指圖上hǔ)這個(gè)音節(jié)就念“虎”。
?。?)聽老師讀。(2)跟老師讀。(3)誰聽出來了,hǔ是哪個(gè)聲母和哪個(gè)韻母拼出來的?(h-u)
2.(出示h)這就是聲母h。跟老師讀、開火車讀、齊讀。
3.你們看h像什么?
我們可以這樣記它“一把椅子h h h”
學(xué)習(xí)g
3、 1.請看小老虎在打鼓(指dǎ gǔ)這個(gè)音節(jié)就是“打鼓”,“gu”是怎么拼出來的?
?。?)請同學(xué)試著拼。(2)跟老師拼。(3)誰聽出來了“鼓”的聲母是什么?(g-u)
2.(出示g)指名讀,跟老師讀,齊讀。
3.你們看g像什么?
我們可以這樣記住它“9字拐彎g g g”
學(xué)習(xí)k
1.小灰兔晾褲子(指kù)這個(gè)音節(jié)就念“褲”,誰能試著拼一拼,kù的聲母是什么?
2.(出示k)念什么?
3.你們看k像什么?
?。ǘ?fù)習(xí)鞏固g k h
1.今天我們又認(rèn)識(shí)了三個(gè)新朋友,請大家讀一讀(出示g k h)。
2.下
4、面我們做一個(gè)小游戲,這里有一幅圖(出示)我們的新朋友就藏在圖里,看看誰能把他們找出來。(指名)
“k”可以這樣記:水草蝌蚪k k k。
?。ㄈ┲笇?dǎo)書g k h
?。ㄋ模W(xué)習(xí)三拼音節(jié)
1.(出示ɑ e u)請同學(xué)讀一讀。
2.g k h都愿意和它們做朋友,它們在一起能拼出什么呢?咱們來試試。(指名讀,集體讀)
●出示:gu-ɑ-guɑ
(1)gu這個(gè)音節(jié)怎么讀?
(2)gu和ɑ拼,拼出來是什么?(自己練,指名讀,集體讀)
2.還可以這樣拼。出示:g-u-ɑ-guɑ,跟老師讀,指名讀,集體讀。
3.你都知道什么“瓜
5、”呀?
●出示:ku-ɑ-kuɑ
?。?)ku這個(gè)音節(jié)怎么讀?
(2)ku和ɑ拼出是什么?誰來試試?
2.也可以這樣拼,出示:k-u-ɑ-kuɑ,誰來試試?
●出示:hu-ɑ-huɑ
h-u-ɑ-huɑ
這兩種拼法誰愿意來試試?(自己練,指名讀,集體讀)
你們覺得哪種更簡便?(指導(dǎo)學(xué)生用第一種方法)
?。ㄎ澹┚毩?xí)拼讀音節(jié),看圖說話。
1.下面我們再來看一看動(dòng)物小村莊里其它的物動(dòng)都在干什么呢?請同學(xué)們指著圖上的音節(jié)讀一讀,注意這里面有幾個(gè)三拼音節(jié)。兩種拼讀方法你們用哪種都可以。
2.誰能說說這些小動(dòng)物都在干什么呢?(指名說)
3.誰能展開你想像的翅膀,把三個(gè)小動(dòng)物連起來編個(gè)小故事?
?。┳x兒歌,學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字。
1.讀同學(xué)們用手指著,看著音節(jié)自己讀一讀。
2.聽老師讀一遍,看看你剛才是不是都讀對啦。
3.全班一起讀一讀。
4.全班邊讀邊表演。
5.誰愿意到前面來表演呢?(請幾人)大家一起讀。
6.老師要考考你們,看誰能認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字。出示:哥、弟、米(指名認(rèn),集體讀)
三、總結(jié)