2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第七單元 多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化 第28課 北宋的統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案(無答案) 岳麓版

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2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第七單元 多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化 第28課 北宋的統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案(無答案) 岳麓版_第1頁
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1、第28課:北宋的統(tǒng)治 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道北宋的建立方式、建立時(shí)間、建立者和都城。 2.掌握宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的措施及其影響。 3.了解宋朝實(shí)行的重文輕武政策及其影響,了解科舉制在宋朝的發(fā)展和作用。 4.通過對(duì)北宋強(qiáng)化中央集權(quán)制度的措施及其影響的學(xué)習(xí),培養(yǎng)分析、評(píng)價(jià)歷史問題的能力。 【自主學(xué)習(xí)】 一、宋朝的建立 1.北宋的建立:_______年,_______ (即宋太祖)建立宋朝,定都_______ (又稱東京,今河南開封),史稱北宋。 2.統(tǒng)一:宋太祖和他的后繼者們按照先南后北的統(tǒng)一方針,結(jié)束_____________的分裂割據(jù)局面。 二、加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措 軍事

2、 控制________。削弱大將的兵權(quán),將各地州鎮(zhèn)士兵中的精銳選入禁軍,以強(qiáng)干弱枝,拱衛(wèi)京師。 政治 強(qiáng)化君權(quán)。在中央:將_______分為行政、軍事、財(cái)政三個(gè)機(jī)構(gòu),強(qiáng)化中央集權(quán)。 在地方:中央派_______擔(dān)任知府、知州等職。加強(qiáng)中央對(duì)_______的控制。 經(jīng)濟(jì) 集中財(cái)權(quán)。在地方設(shè)________,把地方財(cái)賦收歸中央。 三、重文輕武的國(guó)策 1.原因:統(tǒng)治者吸取________專橫導(dǎo)致割據(jù)分裂的歷史教訓(xùn),訂立了“__________、抑武事”的國(guó)策,崇尚文治,優(yōu)待文人。 2.表現(xiàn):(1)專派________擔(dān)任知州,管理地方。(2)大力發(fā)展______制度,增加科舉取士錄取

3、名額。(3)重視文教事業(yè),在中央設(shè)立______,在地方開設(shè)州學(xué)、縣學(xué),由朝廷選派學(xué)官,傳授儒學(xué)。 【合作探究】 探究點(diǎn)一:北宋的建立與中央集權(quán)的強(qiáng)化 1.材料 “無煙烽火燃,五十年,陳橋驛站披旗冕。披旗冕,定江山,杯酒之間銷兵權(quán)?!? (1)材料一中的“陳橋驛站披旗冕”“杯酒之間銷兵權(quán)”分別指什么事件? 2.材料 宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度,但宰相不再由三省長(zhǎng)官擔(dān)任。宋朝的相權(quán)大幅萎縮,僅負(fù)責(zé)行政職能,因此削弱了相權(quán),加強(qiáng)了皇權(quán)。 (1)“杯酒之間銷兵權(quán)”之后,在軍事上宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)采取了哪些措施? (2)宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)在政治上采取哪些措施?

4、探究點(diǎn)二:重文輕武的國(guó)策 材料北宋通過改革,采取了以文立國(guó)的國(guó)策,實(shí)行文人統(tǒng)治。宋太祖把科舉制度作為人才選拔的基本制度。 分析北宋實(shí)行什么重要國(guó)策?它有什么影響? 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 一、單項(xiàng)選擇題 1.北宋的建立者及其都城分別是( ) A.阿保機(jī)、上京 B.趙匡胤、東京 C.元昊、興慶 D.趙構(gòu)、臨安 2.秦漢時(shí)丞相一職由一人擔(dān)任,到隋唐時(shí)期三省的長(zhǎng)官都是宰相,而北宋時(shí)相當(dāng)于宰相的官職更多了。這一現(xiàn)象反映了( ) A.皇權(quán)的不斷加強(qiáng) B.封建民主政治的發(fā)展 C.丞相權(quán)力的擴(kuò)大 D.中央對(duì)地方控制加強(qiáng) 3.“自秦以下,文莫盛于宋?!背霈F(xiàn)這種歷史現(xiàn)象是由于( ) A.統(tǒng)一文字 B.獨(dú)尊儒術(shù) C.創(chuàng)立科舉 D.重文輕武

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