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1、2022年高中生物第二章 第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)（3）教學(xué)案 蘇教版必修3
教學(xué)目標(biāo)
2.能力目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生了解腎的結(jié)構(gòu)及功能，培養(yǎng)學(xué)生識圖與圖文轉(zhuǎn)換的能力
3.情感態(tài)度與價值觀
認(rèn)同穩(wěn)態(tài)的生理意義
重點
水和無機鹽的調(diào)節(jié)機制。
難點
水和無機鹽的調(diào)節(jié)機制
教法
講授法、討論法、探究法
教
學(xué)
過
程
教 學(xué) 內(nèi) 容
個案調(diào)整
教師主導(dǎo)活動
學(xué)生主體活動
引入新課：
生活中常常遇到這樣的問題：吃的東西過咸，會感到口渴；夏
2、天尿少，而冬天尿多；“以飲料代水”的做法會適得其反，越喝越渴；海水為什么越喝越渴？想知道這些問題的答案嗎？
一、水和無機鹽平衡的維持
學(xué)生討論：
人體內(nèi)水的來源與去向？
人體內(nèi)無機鹽離子的來源與去向（如Na+）？
精講點撥：
產(chǎn)生水的物質(zhì)代謝有：氨基酸的脫水縮合、有氧呼吸等。
小結(jié)：1. 飲水
來源 食物
物質(zhì)代謝
水的平衡 腎臟排尿 動態(tài)平衡
排出 皮膚排汗
3、 肺呼氣排出水汽
2. 大腸排便
投影腎的結(jié)構(gòu)圖；
學(xué)生自學(xué)并展示腎的結(jié)構(gòu)：
腎是人體的主要排泄器官，主要由腎單位組成，每個腎單位由腎小體（包括腎小球和腎小囊）和腎小管組成。腎單位是腎的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。正常人的原尿中不會有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，尿中不會有血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖。
學(xué)生討論后展示：尿液的形成過程？
尿液的形成包括三個連續(xù)過程：腎小球的濾過作用、腎小管和集合管的重吸收作用和分泌排泄作用。
當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，一般除了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其余物質(zhì)均能透過毛細(xì)血管壁和腎小
4、囊進入腎小囊，形成原尿，原尿流經(jīng)腎小管和集合管時，透過它們的重吸收和分泌作用等，最后形成尿液。
二、水平衡的調(diào)節(jié)
復(fù)習(xí)滲透壓的有關(guān)知識；
細(xì)胞外液滲透壓的降低途徑以及機體的調(diào)節(jié)過程，由學(xué)生根據(jù)以上知識自行討論總結(jié)并展示。
精講點撥：
與水平衡的調(diào)節(jié)關(guān)系最密切的激素是抗利尿激素，是由下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞合成的肽類激素。合成后，運送并貯存在垂體后葉的神經(jīng)末梢顆粒中。受到刺激時，神經(jīng)末梢就將它釋放到血液中。即抗利尿激素是由下丘腦合成，從垂體釋放。
抗利尿激素的主要生理作用是增加腎小管和集合管對水的通透性，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使尿液濃縮，尿量減少。
三、無機鹽的調(diào)節(jié)
學(xué)生自學(xué)討論交流展示無機鹽的平衡調(diào)節(jié)：
精講點撥：
醛固酮是腎上腺皮質(zhì)分泌的一種類固醇激素。它的主要作用是促進腎小管對Na+的主動重吸收和K+的分泌。由于Na+的主動重吸收，同時水的被動重吸收增加，結(jié)果細(xì)胞外液的Na+增多，從而也保存了細(xì)胞外液的水。概括地說，醛固酮的作用有三點：
小結(jié)本節(jié)課
板書設(shè)計
課外作業(yè)
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