《(秋)六年級科學(xué)上冊 精彩紛呈—展示篇教案 大象版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(秋)六年級科學(xué)上冊 精彩紛呈—展示篇教案 大象版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(秋)六年級科學(xué)上冊 精彩紛呈—展示篇教案 大象版
教學(xué)目標(biāo):
1、通過觀摩活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步理解聲音的產(chǎn)生、響度與音高的區(qū)別。
2、使學(xué)生知道聲音要通過物質(zhì)傳到人的耳朵。
3、學(xué)生能區(qū)分樂音和噪聲,了解噪聲的危害和控制方法。
4、通過展示活動(dòng),鍛煉學(xué)生的表達(dá)與交流及合作能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)生進(jìn)一步理解聲音的產(chǎn)生、響度與音高的區(qū)別。
2、學(xué)生能區(qū)分樂音和噪聲,了解噪聲的危害和控制方法。
教學(xué)難點(diǎn):
通過展示活動(dòng),鍛煉學(xué)生的表達(dá)與交流及合作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生制作的各種樂器。
教學(xué)課時(shí):二課時(shí)
教學(xué)過程:
?第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
師生談話導(dǎo)入新課。
2、二、展示交流。
1、教師公布規(guī)則。
2、學(xué)生自由上臺展示自己制作的樂器,并要求加以簡單的介紹。
(教師引導(dǎo)學(xué)生對展示的樂器進(jìn)行評價(jià),并試著提出改進(jìn)建議)
3、師生共同評出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳制作獎(jiǎng)”。
三、拓展。
教師適時(shí)的引出噪聲的話題,并引導(dǎo)學(xué)生探究控制噪聲的方法。(學(xué)生閱讀“科學(xué)自助餐”)
??第二課時(shí)
一、舉辦演奏會、組間互評
◆模擬課堂
師:本節(jié)課我們通過演奏會的形式,獨(dú)奏、合奏一些簡單的樂曲。一方面讓大家展示自己的制作成果,提升興趣;另一方面通過參觀、學(xué)習(xí),了解其他小組樂器的獨(dú)到之處,以便于今后制作出更好的樂器。
活動(dòng)要求:
1.演奏者要先展示自制的樂器,
3、介紹樂器的發(fā)聲原理和特點(diǎn)。
2.觀眾要安靜地傾聽,尊重每一個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)成果,不能持譏諷的態(tài)度。
3.客觀地評價(jià)樂器制作水平及演奏效果,最后將評選出優(yōu)秀制作獎(jiǎng)和優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。
(學(xué)生參與演奏會的學(xué)習(xí)、欣賞活動(dòng),同時(shí)填寫下面的評價(jià)表,根據(jù)其他小組的表現(xiàn)在不同數(shù)量的星星中填上顏色。)
評價(jià)內(nèi)容 星級
我們搜集了所需的全部資料 ☆☆☆☆☆
我們能預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并進(jìn)行了驗(yàn)證 ☆☆☆☆☆
我們的樂
4、器演奏效果還不錯(cuò) ☆☆☆☆☆
我們小組能密切合作 ☆☆☆☆☆
二、小組自評
◆模擬課堂
師:本小組在以下這幾個(gè)方面表現(xiàn)得怎么樣?討論一下,客觀地給自己打分。
評價(jià)內(nèi)容 星級
樂器的外形美觀 ☆☆☆☆☆
樂器的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意 ☆☆☆☆☆
樂器演奏的聲音準(zhǔn)確、優(yōu)美 ☆☆☆☆☆
小組成員在演奏時(shí)能做到團(tuán)結(jié)、合作 ☆☆☆☆☆
三、改進(jìn)樂器
◆模擬課堂
師:經(jīng)過近三周的學(xué)習(xí),同學(xué)們有哪些收獲和感想?如果要對自制的這個(gè)樂器進(jìn)行改進(jìn),它將會有什么新變化?請?jiān)凇翱茖W(xué)記錄本”上畫出結(jié)構(gòu)圖。