三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我的興趣特長(zhǎng) 2教案 冀教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106911603 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?8.50KB
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1、三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我的興趣特長(zhǎng) 2教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生知道健康的興趣,培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長(zhǎng),需要克服困難和持之以恒的毅力。 能力目標(biāo):通過學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣、特長(zhǎng),培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力,語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生通過了解自己的興趣、特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,明確成功需要克服困難和持之以恒。 教學(xué)重點(diǎn)   使學(xué)生知道自己的興趣、特長(zhǎng)、愛好,樹立自信。 教學(xué)難點(diǎn)   培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,使他們明確成功需要克服困難和持之以恒。 教學(xué)過程   【導(dǎo)入新課】   老師:同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)

2、,我們知道了:每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),通過展示一些特點(diǎn),我們就知道他是誰(shuí)?是不是?。?   學(xué)生:(略)  ?。梢耘e一些同學(xué)的例子讓大家說一說,猜一猜。)   老師:可見在多姿多彩的生活中,大家都有自己的興趣、愛好和特長(zhǎng),下面我們就來交流一下。(過渡)   【講授新課】   一、我的興趣特長(zhǎng)(板書)   老師:同學(xué)們,大家先打開課本第九頁(yè),我們看一看圖中的同學(xué)在做什么?說一說。   學(xué)生:(略)   老師:大家是不是也有好多的興趣和特長(zhǎng)呢?大家討論一下,然后把你和你知道的身邊的同學(xué)、朋友的興趣愛好,說一說。   學(xué)生:(略)  ?。ㄔ谕瑢W(xué)們的介紹過程中,老師可引導(dǎo)同學(xué)們知道哪

3、些是健康的興趣愛好,哪些是不健康的興趣愛好,以及其危害性;還可讓同學(xué)們欣賞圖片“瓶上繪畫”、“興趣”、“刺繡”、“彈鋼琴”、“繪畫”等。)   老師:大家知道我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自己的興趣愛好和特長(zhǎng)呢?   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“參加廣告小組后的益處”,還可給他們講“為什么要培養(yǎng)自己良好的興趣愛好”的知識(shí),詳見文本資源。)   老師:可有的同學(xué)興趣廣泛,最后卻一事無(wú)成,這是為什么呢?大家討論一下,然后說一說。   學(xué)生:(略)   老師:大家先打開課本第十頁(yè)和第十一頁(yè),看一看圖中的同學(xué)是怎樣發(fā)展自己的興趣和愛好的?說一說。   學(xué)生:(略)   老師:從這幾個(gè)故事和

4、圖片中,我們可以知道:具有任何一種特長(zhǎng)都需要經(jīng)過自己的努力,克服很多的困難,只有做事持之以恒,有毅力和決心,才能成功。大家說是不是呢?   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“鐵杵磨針”、“愛迪生的故事”等。)   老師:下面大家把自己知道的關(guān)于勤奮出天才的故事說給大家聽吧!   學(xué)生:(略)   老師:當(dāng)然也有一部分同學(xué)對(duì)某些項(xiàng)目有興趣,說自己也能夠刻苦學(xué)習(xí)和練習(xí),就是覺得自己不夠聰明,所以就放棄了。同學(xué)們中間有沒有呢?   學(xué)生:(略)   老師:這是沒有自信的表現(xiàn),你要信任自己!相信我能行!(過渡)   二、相信我能行(板書)   老師:我們打開課本第十二頁(yè),我們看一

5、看圖中的同學(xué)都是怎么做的呢?然后說一說。   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“敢于回答問題”、“我也能行”、“我的舞姿”等,還可給同學(xué)們講“海倫·凱勒的故事”和“小學(xué)生的自卑與自信”的知識(shí),詳見文本資源。)   老師:信任自己——只要你肯做,就會(huì)做到,只要肯堅(jiān)持,就一定能成功!大家有沒有這方面的故事呢?說給大家聽吧!   學(xué)生:(略)   老師:我們每個(gè)人都很棒,對(duì)不對(duì)?   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻“我能行之歌”。)   老師:下面大家就來亮一亮自己的“絕活”吧?。ㄟ^渡)   三、亮亮我的“絕活”(板書)   老師:大家打開課本第十三頁(yè),說一說圖中的同學(xué)

6、都展示了哪些“絕活”?   學(xué)生:(略)   老師:下面我們大家準(zhǔn)備一下,展示一下我們自己的“絕活”吧!   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們展示自己的“絕活”,可以是作品,如書法、繪畫、編織、手工等;也可是特長(zhǎng),如唱歌、跳舞、英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話、表演等。)   【課堂小結(jié)】   通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了自己的興趣愛好和特長(zhǎng),使自己更加了解自己、認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、樹立了自信。同時(shí)使他們明確了成功需要克服困難和持之以恒。 附送: 2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我的興趣特長(zhǎng)教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生知道健康的興趣,培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具

7、有一種特長(zhǎng),需要克服困難和持之以恒的毅力。 能力目標(biāo):通過學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣、特長(zhǎng),培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力,語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生通過了解自己的興趣、特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,明確成功需要克服困難和持之以恒。 教學(xué)重點(diǎn)   使學(xué)生知道自己的興趣、特長(zhǎng)、愛好,樹立自信。 教學(xué)難點(diǎn)   培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,使他們明確成功需要克服困難和持之以恒。 教學(xué)過程   【導(dǎo)入新課】   老師:同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了:每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),通過展示一些特點(diǎn),我們就知道他是誰(shuí)?是不是?。?   學(xué)生:(略)  ?。梢耘e一些同學(xué)的例子

8、讓大家說一說,猜一猜。)   老師:可見在多姿多彩的生活中,大家都有自己的興趣、愛好和特長(zhǎng),下面我們就來交流一下。(過渡)   【講授新課】   一、我的興趣特長(zhǎng)(板書)   老師:同學(xué)們,大家先打開課本第九頁(yè),我們看一看圖中的同學(xué)在做什么?說一說。   學(xué)生:(略)   老師:大家是不是也有好多的興趣和特長(zhǎng)呢?大家討論一下,然后把你和你知道的身邊的同學(xué)、朋友的興趣愛好,說一說。   學(xué)生:(略)  ?。ㄔ谕瑢W(xué)們的介紹過程中,老師可引導(dǎo)同學(xué)們知道哪些是健康的興趣愛好,哪些是不健康的興趣愛好,以及其危害性;還可讓同學(xué)們欣賞圖片“瓶上繪畫”、“興趣”、“刺繡”、“彈鋼琴”、“繪畫”

9、等。)   老師:大家知道我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自己的興趣愛好和特長(zhǎng)呢?   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“參加廣告小組后的益處”,還可給他們講“為什么要培養(yǎng)自己良好的興趣愛好”的知識(shí),詳見文本資源。)   老師:可有的同學(xué)興趣廣泛,最后卻一事無(wú)成,這是為什么呢?大家討論一下,然后說一說。   學(xué)生:(略)   老師:大家先打開課本第十頁(yè)和第十一頁(yè),看一看圖中的同學(xué)是怎樣發(fā)展自己的興趣和愛好的?說一說。   學(xué)生:(略)   老師:從這幾個(gè)故事和圖片中,我們可以知道:具有任何一種特長(zhǎng)都需要經(jīng)過自己的努力,克服很多的困難,只有做事持之以恒,有毅力和決心,才能成功。大家說是不是呢

10、?   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“鐵杵磨針”、“愛迪生的故事”等。)   老師:下面大家把自己知道的關(guān)于勤奮出天才的故事說給大家聽吧!   學(xué)生:(略)   老師:當(dāng)然也有一部分同學(xué)對(duì)某些項(xiàng)目有興趣,說自己也能夠刻苦學(xué)習(xí)和練習(xí),就是覺得自己不夠聰明,所以就放棄了。同學(xué)們中間有沒有呢?   學(xué)生:(略)   老師:這是沒有自信的表現(xiàn),你要信任自己!相信我能行!(過渡)   二、相信我能行(板書)   老師:我們打開課本第十二頁(yè),我們看一看圖中的同學(xué)都是怎么做的呢?然后說一說。   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“敢于回答問題”、“我也能行”、“我的舞姿”等

11、,還可給同學(xué)們講“海倫·凱勒的故事”和“小學(xué)生的自卑與自信”的知識(shí),詳見文本資源。)   老師:信任自己——只要你肯做,就會(huì)做到,只要肯堅(jiān)持,就一定能成功!大家有沒有這方面的故事呢?說給大家聽吧!   學(xué)生:(略)   老師:我們每個(gè)人都很棒,對(duì)不對(duì)?   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻“我能行之歌”。)   老師:下面大家就來亮一亮自己的“絕活”吧?。ㄟ^渡)   三、亮亮我的“絕活”(板書)   老師:大家打開課本第十三頁(yè),說一說圖中的同學(xué)都展示了哪些“絕活”?   學(xué)生:(略)   老師:下面我們大家準(zhǔn)備一下,展示一下我們自己的“絕活”吧!   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們展示自己的“絕活”,可以是作品,如書法、繪畫、編織、手工等;也可是特長(zhǎng),如唱歌、跳舞、英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話、表演等。)   【課堂小結(jié)】   通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了自己的興趣愛好和特長(zhǎng),使自己更加了解自己、認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、樹立了自信。同時(shí)使他們明確了成功需要克服困難和持之以恒。

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