人教版八年級(jí)物理下冊(cè)8.2二力平衡練習(xí)題
《人教版八年級(jí)物理下冊(cè)8.2二力平衡練習(xí)題》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《人教版八年級(jí)物理下冊(cè)8.2二力平衡練習(xí)題(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版八年級(jí)物理下冊(cè)8.2二力平衡練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 用手握住一個(gè)空瓶子,瓶子開(kāi)口向上靜止在手中不動(dòng),以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的就是 A.瓶子靜止在手中,是由于受到的摩擦力與瓶子的重力是一對(duì)平衡力 B.隨著手握瓶子的力增大,瓶子所受摩擦力并不增大 C.隨著手握瓶子的力增大,瓶子所受靜摩擦力也隨著增大 D.若向瓶?jī)?nèi)注水,注水過(guò)程中如果瓶子保持靜止,則瓶子所受靜摩擦力將變大 2 . 下列圖象中,錯(cuò)誤的是 A.力F的力臂 B.水平力壓在墻上物體受力 C.磁感線(xiàn)和小磁針 D.通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng) 3 . 如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時(shí)手指感到疼痛,這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明 A.力的作用是相互的 B.力是物體對(duì)物體的作用 C.力可以改變物體的形狀 D.重力的方向豎直向下 4 . 下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是( ) A.成年人正常步行的速度約為 B.一個(gè)人的身高約為 C.一般洗澡水的溫度約為 D.正常人一次呼吸用時(shí)約 5 . 關(guān)于平衡力,下列說(shuō)法正確的是 A.物體在平衡力的作用下一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B.平衡力一定是作用在同一物體上的力 C.物體在平衡力的作用下一定做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D.兩個(gè)力方向一定相同 6 . 一輛汽車(chē)靜止在水平地面上,下列四對(duì)力中相互平衡的是: A.汽車(chē)受到的重力與地面對(duì)它的支持力 B.汽車(chē)受到的支持力與它對(duì)地面的壓力 C.汽車(chē)受到的重力與它對(duì)地面的壓力 D.汽車(chē)受到的摩擦力與它對(duì)地面的壓力 7 . 如圖,用手指壓鉛筆尖,鉛筆靜止在桌面上,下列分析正確的是 A.手指對(duì)鉛筆的壓力與桌面對(duì)鉛筆的支持力是一對(duì)相互作用力 B.手指對(duì)鉛筆的壓力與桌面對(duì)鉛筆的支持力是一對(duì)平衡力 C.鉛筆對(duì)桌面的壓力是由于鉛筆發(fā)生形變而產(chǎn)生的 D.鉛筆對(duì)桌面的壓力就是鉛筆受到的重力 8 . 夏季的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)給沿海城市造成很大的損失,為了使樹(shù)木不被臺(tái)風(fēng)連根拔起,用拉索固定樹(shù)木,如圖所示,哪種方法能使拉索對(duì)樹(shù)木的拉力與風(fēng)力平衡? A. B. C. D. 9 . 下列受到平衡力的物體是( ) A.平直公路上加速行駛的汽車(chē) B.正在剎車(chē)的汽車(chē) C.用細(xì)線(xiàn)系住一個(gè)小球使其做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D.靜止在桌面上的粉筆盒。 10 . 一個(gè)重為0.2N的氫氣球,在空氣中受到豎直向上的浮力作用,大小是0.2N,氫氣球( ) A.一定上升 B.一定下降 C.一定靜止 D.條件不足,無(wú)法確定 二、填空題 11 . 甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上.甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動(dòng)能__(選填“增加”、“不變”、“減少”).某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能__乙的重力勢(shì)能(選填“大于”、“等于”、“小于”).若此時(shí)上行的扶梯突然停止運(yùn)動(dòng),甲會(huì)向前傾,原因是甲的腳因受到___的作用而停止運(yùn)動(dòng),人的上身由于__繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng). 12 . 如圖甲所示,放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖像可知當(dāng)t=1s時(shí),物體處于____狀態(tài),物體受到的摩擦力_____(填“大于”、“小于”或“等于”) 水平推力;當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為_(kāi)____N. 13 . 一個(gè)質(zhì)量為4kg的物體沿水平桌面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),需加10N的水平拉力,則它在運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為_(kāi)___________N;若將該物體用繩懸掛起來(lái),物體靜止時(shí)繩對(duì)物體的拉力為_(kāi)___________N;若使物體豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)5m,則向上的拉力應(yīng)為_(kāi)___________N,拉力所做的功為_(kāi)___________J. 三、實(shí)驗(yàn)題 14 . “探究二力平衡的條件”: 小明和小華不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示。 (1)乙方案這樣的改進(jìn)是為了減小____________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;方案丙中,小車(chē)的____________對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響。最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案丁。這個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程,運(yùn)用了缺點(diǎn)____________法。 (2)丁方案,當(dāng)卡片平衡時(shí),小明將卡片在數(shù)字平面內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后卡片____________(“能”或“不能”)平衡,從而證明二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須____________。這種研究方法是____________。 (3)小華將系于卡片兩對(duì)角的細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,在兩線(xiàn)端掛上相同的鉤碼,如圖戊所示,此時(shí)卡片____________(“能”或“不能”)平衡。 四、計(jì)算題 15 . 一邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊,用細(xì)線(xiàn)拉著置于底面積為的圓柱體容器中,向容器中逐漸加水當(dāng)木塊恰好漂浮在水面上時(shí),木塊有6cm的高度露出水面,且細(xì)線(xiàn)剛好拉直,如圖所示,求: (1)木塊漂浮時(shí)受到的浮力 (2)當(dāng)切去露出來(lái)的部分后,細(xì)線(xiàn)恰好被拉斷,求細(xì)線(xiàn)能承受的最大拉力: (3)細(xì)線(xiàn)拉斷后,物塊靜止時(shí),求容器底受到水壓強(qiáng)的變化量。 五、作圖題 16 . 一物體質(zhì)量是10 kg,將它放在水平地面上時(shí),畫(huà)出它對(duì)地面的壓力的圖示. 17 . 請(qǐng)畫(huà)出容器中,水對(duì)B點(diǎn)的壓力. (______) 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 四、計(jì)算題 1、 五、作圖題 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版八 年級(jí) 物理 下冊(cè)
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-10707489.html