2018中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 主題五 科學(xué)探究 第18講 實驗方案的設(shè)計與評價練習(xí)

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1、第18講　實驗方案的設(shè)計與評價 命題點　實驗方案的設(shè)計與評價 1．(2017·泰安)設(shè)計對比實驗，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對比實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?) 選項 實驗設(shè)計 實驗?zāi)康? A 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 B 探究物質(zhì)燃燒的條件 C 探究鐵生銹的條件 D 探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng) 2.(2017·呼和浩特)下列四個實驗方案設(shè)計合理的是() 選項 目的 方案 A 除去木炭粉中的少量CuO 在空氣中充分灼燒 B 除去KCl中混有的少量KClO3 取樣，加二氧化錳，充分加熱 C 鑒別化肥NH

2、4Cl和(NH4)2SO4 取樣，加熟石灰，研磨 D 除去N2中混有的少量O2 通過灼熱的銅網(wǎng) 3.(2017·貴港)下列實驗方案設(shè)計中，可行的是() A．分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物——加水溶解、過濾 B．檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳——將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化 C．除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉——加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā) D．驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序——將鐵絲和銅絲分別浸入硫酸鋅溶液中 　　　 重難點　實驗方案的設(shè)計與評價 　(雙選)(2017·天津)某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案，兩種方案均合

3、理的是() 選項 A B C D 實驗?zāi)康? 鑒別硬 水和軟水 鑒別硫酸 銨和磷礦粉 除去二氧化碳 中的少量水蒸氣 除去氯化鈉溶液 中的少量碳酸鈉 方案1 觀察顏色 觀察顏色 通過濃硫酸 滴加適量 稀鹽酸 方案2 加肥皂水 加熟石灰 粉末研磨 通過氫氧 化鈉溶液 滴加適量氯化 鈣溶液，過濾 　(2016·泰安)某同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗方案，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟上合理的是() A．CuCuCl2Cu(OH)2 B．H2OO2MgO C．CaCO3CaOCa(OH)2NaOH溶液 D．MgCl2Mg(OH)2Mg 　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　 1．(2017·天津)化學(xué)實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達到目的的是() A．用帶火星的木條檢驗氧氣 B．用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳 C．用木條蘸少量濃硫酸驗證濃硫酸有腐蝕性 D．把火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1 s后取出，比較火焰各層溫度 2．(2017·孝感)下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖?) 選項 實驗?zāi)康? 實驗方案 A 驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序 將潔凈的銅絲分別浸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中 B 用一種試劑一次性鑒別出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液 分別取樣，滴加紫色石蕊試液 C 除去炭粉中混有

5、的少量氧化銅 加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥 D 檢驗露置的氫氧化鈉是否變質(zhì) 取樣，加水溶解，滴加氯化鋇溶液 3.(易錯題)(2017·濟寧)一同學(xué)設(shè)計了兩種由CuO→Cu的實驗方案： 方案一：ZnH2Cu 方案二：CuOCuSO4Cu 大家認為方案二優(yōu)于方案一，理由是：①節(jié)約能源； ②Cu產(chǎn)率高；③產(chǎn)品純凈；④操作安全。其中評價正確的是() A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(2016·廣州)根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?) A．圖1比較Zn和Fe的金屬活動性強弱 B．圖2探究鐵釘生銹時O2是否參與反

6、應(yīng) C．圖3比較紅磷和白磷的著火點 D．圖4測定空氣中O2的含量 5．(2016·咸寧)下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖?) A．圖1探究可燃物燃燒的條件 B．圖2探究分子運動現(xiàn)象 C．圖3驗證甲烷燃燒生成CO2和H2O D．圖4探究質(zhì)量守恒定律 6．(易錯題)(2017·深圳)為了達到相應(yīng)的實驗?zāi)康?，下列實驗設(shè)計不合理的是() 　　　　 　 A．分離H2O2和MnO2制 O2后的固液混合物 　　 　 　 C．區(qū)分NaCl、NH4NO3、 NaOH三種固體 　　　　　 7．(201

7、7·赤峰)下列探究實驗不能達到目的的是() 　　　　　　 　　　 　 　　　　 　　　 8．(雙選)(2016·青島)下圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置示意圖，其中能夠達到實驗?zāi)康牡氖?) 　　　　　　 　　　　　　　　 9．(2017·長春)下列實驗中，能夠達到實驗?zāi)康牡氖?) 實驗 目的 操作 A 制備Fe(OH)3 將Fe2O3和H2O混合，過濾，洗滌，干燥 B 鑒別稀鹽酸和NaCl溶液 取樣，分別加入AgNO3溶液 C 除去Cu粉中混有的CuO 加入足量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥 D 分離CaC

8、l2和CaCO3的混合物 加入足量的水，過濾，洗滌，干燥 10.(2016·咸寧)某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料。化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計方案如圖1所示。 查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu＋2H2SO4＋O22CuSO4＋2H2O。 (1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是________。 (2)藍色溶液B中的溶質(zhì)是________________(填化學(xué)式)。 (3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________

9、__。 (4)硫酸亞鐵可用作治療________(填“貧血癥”或“佝僂病”)的藥物。 (5)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出生成銅銹需要空氣中的________(填化學(xué)式)。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖2所示實驗中，只需完成________(填字母)兩個實驗即可達到實驗?zāi)康摹? 11．(2016·煙臺)久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3]，某化學(xué)興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。 【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水

10、等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。 【實驗設(shè)計】興趣小組同學(xué)取打磨光亮的銅絲，設(shè)計了如圖所示的四個實驗。 【現(xiàn)象分析】若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。 (1)實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是_______________________________________________________。 (2)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結(jié)論是________________________。 【實驗結(jié)論】由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的__________________________共同作用的結(jié)果。

11、 【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。 查閱資料： Cu2(OH)2CO3＋2H2SO4===2CuSO4＋3H2O＋CO2↑ Cu2(OH)2CO32CuO＋H2O＋CO2↑ 如圖是該興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案： 【分析評價】①步驟Ⅱ反應(yīng)過程中發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)； ②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是_________________________________________________； ③步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________； ④同一份廢銅屑分別通過上述兩

12、種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一________(填“＞”或“＝”或“＜”)方案二。以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是________________________________(任答一點)。 參考答案 第18講　實驗方案的設(shè)計與評價 中考真題展 1．C　2.D　3.C 導(dǎo)學(xué)提分訓(xùn)練 例1　BD　例2　C 課后提分訓(xùn)練 1．B　2.B　3.B　4.B　5.A　6.B　7.B　8.AC　9.C　10.(1)過濾　(2)CuSO4、H2SO4　(3)Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑　(4)貧血癥　(5)H2O、CO2　BD　11.【現(xiàn)象分析】(1)除去水中溶解的氧氣　(2)銅生銹需要二氧化碳　【實驗結(jié)論】氧氣、水和二氧化碳　【分析評價】①CuO?、谶^濾　③Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑?、埽健》桨付恍杓訜? 6