山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、春秋戰(zhàn)國的紛爭 內(nèi) 容 設(shè) 計 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(教法、學(xué)法) 二次備課 學(xué)科 歷史 課題 春秋戰(zhàn)國的紛爭 課型 新授 順序號 4.發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役 【導(dǎo)學(xué)過程】 1、 春秋時期，齊國和晉國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因是什么？ 2、搜集春秋戰(zhàn)國時期的成語故事，如“退避三舍”“圍魏救趙”“紙上談兵”等，在班級小組里交流。 【當(dāng)堂檢測】 1．下列最能反映商朝手工業(yè)達(dá)到較高水平的是（ ） 　　A、造酒業(yè) B、玉石雕刻業(yè)

2、C、青銅鑄造業(yè) D、制陶業(yè)。 　　2．目前已知的世界上最大的青銅古鼎是（ ） 　　A、四羊方尊 B、司母戊鼎 C、青銅立人像 D、青銅面具 　　3、巨大的商朝司母戊鼎可以證明我國商周時期（ ） 　　A.青銅工藝水平高超 B.原始農(nóng)耕文明出現(xiàn) 　　C.畜牧業(yè)發(fā)達(dá) D.鐵器開始使用 　　4、我國青銅工藝鼎盛時期是在 （ ） 　　A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.戰(zhàn)國 組內(nèi)交流，師生互動；每小組推一名代表競答，其他組同學(xué)修正、補(bǔ)充，教師點撥 小組討論交流 學(xué)生展示 教師精講點撥 師生共同總結(jié) 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 獨立完成 主備日期 9、6 主備人 修

3、改日期 修改人 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識目標(biāo)：了解夏商西周時期我國已青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實 能力目標(biāo)：提高學(xué)生分析問題和總結(jié)問題的能力 情感目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和歷史責(zé)任感的教育 重 點 重點：青銅器的高超工藝 難 點 青銅文明的概念 內(nèi) 容 設(shè) 計 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(教法、學(xué)法) 二次備課 【前置性作業(yè)】 自主學(xué)習(xí)（根據(jù)學(xué)案自學(xué)課文，填寫下列問題，不會的問題注意標(biāo)記，組內(nèi)交流） 1、 春秋爭霸 （1）東周建立的時間： 分為哪兩個時期

4、 （2）春秋時期的霸主 ： （3）齊桓公采取的措施及稱霸的時間

5、 （4）晉文公采取的措施及稱霸的時間 （5）春秋爭霸的影響 2、瓜分晉國的三家： 3、戰(zhàn)國七雄指的是那幾個國家 一、 導(dǎo)入 二、 知識梳理 學(xué)生討論交流 鞏固掌握 板書設(shè)計 上課時間 審閱簽字 課后反思 簽字時間