《江蘇省宿豫區(qū)丁嘴中心學校八年級化學全冊《6.3 大自然中的二氧化碳》學案（無答案）（新版）魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿豫區(qū)丁嘴中心學校八年級化學全冊《6.3 大自然中的二氧化碳》學案（無答案）（新版）魯教版五四制（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 大氣中的CO2
[教師寄語]：理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果！
助學目標：
1. 知道CO2的性質(zhì)與用途，理解物質(zhì)的性質(zhì)與用途間的關(guān)系；掌握CO2的化學性質(zhì)。
2. 通過CO2性質(zhì)的探究過程，學會研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法。
助學重點：CO2的化學性質(zhì)
助學難點：通過CO2性質(zhì)的探究過程，學會研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法。
學習過程：
一．溫故而知新
實驗室制取CO2氣體時，使用的藥品是__________；反應原理是______________________；收集方法是_______________；檢驗一瓶氣體是CO2的方法：________________
2、_________
二．探究新知：
學習任務一：探究CO2的性質(zhì)
學習活動1：認真閱讀教材P109實驗探究“CO2的物理性質(zhì)”：
1．“探究CO2的密度比空氣的大”。根據(jù)教材中提供的儀器寫出你的實驗方案并進行實驗探究。你還有沒有其他方案？寫出來并進行探究：
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2．檢驗CO2的水溶性：
方法：_________
3、______________________________________________
現(xiàn)象：_______________________________________________________
結(jié)論：_______________________________________________________
小結(jié)：再仔細觀察集氣瓶中的CO2，請盡可能全面地總結(jié)出CO2的物理性質(zhì)：
學習活動2.將放在階梯上的兩支燃著的蠟燭小心地放入大燒杯中，
然后把CO2氣體慢慢倒入（如圖所示）。
由此你能觀察到的現(xiàn)象是：_________________________
4、__
______________________________;
你能得到的結(jié)論是:_________________________________________
學習活動3：自學教材P109實驗探究“CO2的化學性質(zhì)”：并嘗試填寫下表：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
?1、取一條干燥的紫色石蕊試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取蒸餾水點在試紙一端，觀察試紙顏色變化
?有水的一端：
?
?2、用鑷子夾住干的一端，將試紙放入裝有二氧化碳的試管中，立即塞緊橡皮塞，觀察試紙顏色變化。
?干的一端：
?
有水的一端：
?
化學反應方程式：
?3、打
5、開橡皮塞，用鑷子取出試紙放在玻璃片上，觀察試紙的顏色變化
有水的一端：
化學反應方程式：
學習活動4 .請你反思:
1.打開裝汽水的瓶蓋時,會聽到“嘶嘶”的聲音，由此你能得到哪些信息？
_________________________________________________________________________
2.檢驗CO2氣體常用___________________,反應的化學方程式為_____________________;
仔細觀察盛澄清石灰水的試劑瓶,其內(nèi)壁和液面都有一層白膜,它是怎樣形成的?
_______________
6、_______________________________________.
學習活動5.請你小結(jié)出CO2的化學性質(zhì):
學習任務二：探究CO2的用途
學習活動: 根據(jù)下列圖片填寫下表:
E
A
B
C
D
E
用途
利用的性質(zhì)
你能說出用途與性質(zhì)之間的關(guān)系嗎?_____________________________
三．交流總結(jié)：
1．通過本節(jié)課的學習，寫出你的收獲和疑問？
四．診斷與能力訓練：
1.下列有關(guān)CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實驗是（ ）
2．
7、利用大棚栽培農(nóng)作物，科技人員常向大棚內(nèi)釋放適量的二氧化碳，這是因為( )
A．二氧化碳會使大棚內(nèi)溫度急劇升高 B．二氧化碳會使害蟲窒息死亡
C．二氧化碳能滅火，可避免火災發(fā)生 D．二氧化碳可促進植物進行光合作用
3．鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體，最好選用( )
A．帶火星的木條 B．澄清的石灰水
C．紫色石蕊試液 D．燃著的木條
4. 現(xiàn)有A、B兩個塑料軟瓶，A瓶內(nèi)裝有CO和O2的混合氣體，B瓶內(nèi)裝有CO2氣體。某同學從野外捉來兩只活蝗蟲，分別放入兩個塑料瓶中，擰緊瓶蓋。結(jié)果兩只蝗蟲很快都死了。請根據(jù)下面所給選項回答，造成蝗蟲死亡的主要原因是：
8、
A瓶：____________ B瓶：____________。
①沒有食物； ②氣體不能供給呼吸；
③氣體有毒； ④活動空間太小
5.實驗室按下圖所示裝置制取CO2，并實驗C02的性質(zhì)。試回答以下問題：
(1)實驗開始前，應先檢查裝置A的 。
(2)用裝置A來制取CO2所用的藥品是 。(寫名稱)
(3)若要用裝置B鑒定CO2，在B中應盛放的試劑名稱是 ，當將標①和②的導管口連接時，B中看到的實驗現(xiàn)象是 。
(4)若要用裝置C證明CO
9、2能與水反應生成碳酸，C中除有少量水外，應加入的試劑是 ，當將標①和③的導管口連接時，C中看到的實驗現(xiàn)象是 ________________ 。
反應的化學方程式： 。
(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如上圖所示，當將標①和④的導管口連接時D中看到的實驗現(xiàn)象是 __________________ ；
證明CO2具有 的
10、性質(zhì)。
6.已知CO2能與NaOH溶液發(fā)生如下反應：
如圖所示，廣口瓶內(nèi)已充滿CO2氣體，由分液漏斗向廣口瓶內(nèi)注入一定量NaOH溶液，隨即將分液漏斗的活塞關(guān)閉，充分振蕩廣口瓶后，可觀察到的現(xiàn)象是________________________；
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________________________________。
7.某同學設計了如下一組實驗。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按下圖進行實驗。回答下列問題：
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
(1)觀察到紙花的顏色變化是：
Ⅰ、紙花變紅 Ⅱ、 Ⅲ、紙花不變色 IV、
(2)該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明什么？
(3)該同學進行四組對比實驗的目的是什么？(用文字敘述)
(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式：
江蘇省宿豫區(qū)丁嘴中心學校八年級化學全冊《6.3 大自然中的二氧化碳》學案（無答案）（新版）魯教版五四制
