中考語文（山西）復(fù)習(xí) 考點跟蹤突破11 記敘性文章閱讀

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1、考點跟蹤突破11　記敘性文章閱讀 一、(2017宜昌)慈悲為懷送驚喜，善良無價贏人生 佚名 ①導(dǎo)演沃爾特在選角的時候，挑選了很多藝校里的學(xué)生，但都不夠滿意。 ②一天，為此一籌莫展的沃爾特到城市西郊辦事，在火車站的站前廣場上遇到了一個十多歲的擦鞋小男孩。小男孩問道：“先生，您需要擦鞋嗎？”沃爾特低頭看看自己腳上剛剛擦過不久的皮鞋，搖搖頭拒絕了。就在沃爾特轉(zhuǎn)身走出十幾步之際，忽然見到那個小男孩紅著臉追上來，眸子里現(xiàn)出祈求的光：“先生，我整整一天沒吃東西了，您能借給我?guī)讉€錢嗎？我從明天開始努力擦鞋，保證一周后把錢還給您！”沃爾特看著面前這個衣衫襤褸、肚子干癟的小男孩，不由得動了憐憫之

2、心，就掏出幾枚硬幣遞到小男孩手里。小男孩感激地道了一聲“謝謝”后，一溜煙地小跑著離開了。沃爾特?fù)u了搖頭，因為這樣的街頭小騙子他已經(jīng)司空見慣了。 ③半個月后，沃爾特已經(jīng)將借錢給小男孩的事忘得一干二凈。不料，在他又一次經(jīng)過西郊火車站時，突然看到一個瘦小的身影離得老遠(yuǎn)就向他招手喊道：“先生，請等一等！”等到對方滿頭大汗地跑過來把幾枚硬幣交給他時，沃爾特才認(rèn)出這是上次向他借錢的那個擦鞋小男孩。小男孩氣喘吁吁地說：“先生，我在這里等您很久了，今天總算把錢還給您了！”沃爾特看著自己手里被汗水濡濕的硬幣，心頭陡然蕩漾起一股暖暖的熱流。 ④沃爾特再次端詳面前的小男孩，忽然發(fā)現(xiàn)他很符合自己腦海中構(gòu)想的小男孩

3、主人公的角色形象。沃爾特把幾枚硬幣塞進(jìn)小男孩衣兜里：“這點零錢是我誠心誠意給你的，就不用還了?！蔽譅柼厣衩氐匾恍?，又說，“明天你到市中心的影業(yè)公司導(dǎo)演辦公室來找我，我會給你一個很大的驚喜?！? ⑤第二天一大早，門衛(wèi)就告訴沃爾特，說外面來了一大群孩子。他詫異地出去一看，只見那個小男孩興奮地跑過來，一臉天真地說：“先生，這些孩子都是同我一樣沒有父母的流浪孩子，他們也渴望有驚喜！” ⑥沃爾特真沒想到一個窮困流浪的孩子竟會有一顆如此善良的心！通過反復(fù)觀察和篩選，沃爾特發(fā)現(xiàn)在這些孩子中，確實有幾個比小男孩更機靈，更適合出演劇本中的小主人公，但他最后還是只把小男孩留了下來，并且在錄用合同的免試原因一欄中

4、只寫了這樣幾個字：善良無須考核！因為他覺得小男孩在面臨困境的時候，把本屬于自己一個人的希望，無私的分享給別人，這是怎樣的一種善良??！而電影中的孩子，正是這樣一個善良、博大、無私的人。 ⑦這個小男孩叫文尼斯基。在沃爾特的執(zhí)導(dǎo)下，文尼斯基在劇中成功扮演了主人公的角色，他主演的電影《中央車站》也獲得柏林國際電影節(jié)金熊獎等諸多桂冠。 ⑧若干年后，已成為一家影視文化公司董事長的文尼斯基寫了一部自傳——《我的演藝生涯》。在書的扉頁上面，是沃爾特的親筆題字：善良無須考核。下面則是他給予文尼斯基的評價：“是善良，曾經(jīng)讓他把機遇讓給別的孩子；同樣也是善良，讓人生的機遇不曾錯過他！” 1．請用文中的一句話給

5、本文擬題。 善良無須考核 2．第④自然段最后加橫線的句子在情節(jié)設(shè)置上起什么作用？ 為后文寫小男孩出演劇本埋下伏筆。(答“設(shè)置懸念”亦可。) 3.想象一下，說說文尼斯基還回來的硬幣為什么是“濡濕的”？沃爾特的心頭為什么又會“陡然蕩起一股暖流的熱流”？ 有可能是剛剛通過擦鞋得來的硬幣，上面還沾有勞動的汗水；也有可能是一直想著要歸還錢幣，而在手心攥得太久。但無論是哪一種可能，此時此刻，文尼斯基的勤勞和誠實，都深深地打動了沃爾特，所以，他的心頭陡然蕩漾起一股暖暖的熱流。 4．請用一句格言式的短句，說說文章最后加橫線的句子揭示了怎樣的人生哲理？ 善有善報；積善成德　好人總有好報；機遇總

6、是垂青心地善良的人；善良是人生的通行證等。 5．積累鏈接：請默寫出蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中對親人表達(dá)美好祝愿的詩句。 但愿人長久，千里共嬋娟。 二、(2017山西百校聯(lián)考三)閱讀下面的選文，完成問題。 離春天只有二十公分的雪兔 李　娟 ①那個冬天的雪夜，我家用十塊錢買回一只雪兔。 ②我們挺喜歡這只雪兔。雪兔是野兔子，長著藍(lán)色的眼睛，它的確是像雪一樣白，白得發(fā)亮。而且聽說到天氣暖和的時候，它的毛色還會漸漸變成灰黃色的，這樣，在戈壁灘上跑著的時候，就不那么扎眼了。 ③我們找了一個鐵籠子，把它扣在煤房的角落里。雖然煤房偏僻昏暗，平時少有人來，但我們還是每天都跑去看它很多次。它

7、總是會安安靜靜地待在那兒，永遠(yuǎn)都在慢慢地啃那半個凍得硬硬的胡蘿卜頭。外婆跑得更勤，有時候會把爆米花拿給它吃，還悄悄地對它說：“兔子兔子，你一個人好可憐啊……”我們吃什么它也吃什么，很快就把它養(yǎng)得胖胖的，懶懶的，眼珠子越發(fā)亮了，幽藍(lán)幽藍(lán)的。 ④時間一天一天過去，天氣也漸漸暖和一點了，雖然外面還是那么冷，但冬天最冷的時候已經(jīng)過去了。我們也驚奇地注意到白白的雪兔身上，果真一天天、一根根地扎出了灰黃色的毛來——它比我們更先、更敏銳地感覺到了春天的來臨。 ⑤可是，突然有一天，兔子竟然不見了！ ⑥____________________________________________________

8、____________________ ________________________________________________________________________ ⑦大約一個月后，我整理煤房。里面的雜物太多了，簡直就是一個破爛儲藏室。原先放雪兔的那個鐵籠子就一直扣在暗處的角落里。 ⑧我搬開它，頓時，愣住了！ ⑨籠子底下竟然有一個洞！被雜物蓋著。鐵籠子只有五面，也就是說下面是空的，而且又靠著墻根。我明白了，兔子從這兒打了一個洞，逃跑了。我后悔自責(zé)，當(dāng)時怎么就沒好好檢查一下籠子?？墒敲悍坑职担瑏y七八糟地堆滿了破破爛爛的東西，誰知道鐵籠子后面黑咕隆咚的地方還有一個洞呢

9、？我們還一直以為兔子是從鐵籠子最寬的那道柵欄處鉆出去跑掉的。 ⑩那個洞很窄的，也很長，大約有兩米，沿著隔墻一直向東延伸，已經(jīng)打到大門口了，恐怕再有二十公分，就可以出去了，雪兔沒有跑掉。 ?我找到了雪兔的尸體，硬硬的，半蜷著身子。不知什么時候，它死了…… ?它在打洞。它是在逃跑的過程中，死去的；是在向著自由前進(jìn)的路上，死去的…… ?我震撼了，好一只雪兔。 ?我停下手里的活，鄭重地給雪兔建了一個墳。整整一天，我什么都沒干。 (有刪改) 1．請誦讀文章，補寫第⑥段，使上下文銜接順暢。(50字左右) 示例：我們翻遍了全家、全村，一直到離村子好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，終究還是沒找到！我們?nèi)胰苏媸?/p>

10、又失望又奇怪又難過。 2．本文除了上文的結(jié)尾(結(jié)尾一)之外，還有另外一種結(jié)尾(結(jié)尾二)。品讀文本，對比兩種結(jié)尾，說說哪種結(jié)尾更合適。請寫一篇短文，表達(dá)你的看法。 要求：①觀點要明確，可從內(nèi)容、主題、形象塑造、寫作手法等方面分析；②不少于100字。 【結(jié)尾二】 ⑦大約一個月后，我整理煤房。里面的雜物太多了，簡直就是一個破爛儲藏室。原先放雪兔的那個鐵籠子就一直扣在暗處的角落里。 ⑧突然，聽見有唰啦唰啦的聲音。我嚇了一跳，有什么呢？我疑惑著，瞪大了眼睛掃視著周圍的一切。視線轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一點異樣也沒有。于是，我放下心來，想肯定是我聽錯了，又開始干活。突然，我看到鐵籠里的爛紙箱動了一下，又

11、傳來唰啦唰啦的聲音?；\子里有東西！仔細(xì)一看，原來是雪兔！ ⑨我們家的雪兔又回來了！ ⑩可是，它卻骨瘦如柴，瘦得我都不敢碰它。 ?它到哪兒去了呢？又從哪兒來的呢？我搬開鐵籠子，頓時，愣住了。 ?籠子底下竟然有一個洞！被雜物蓋著。鐵籠子只有五面，也就是說下面是空的，而且又靠著墻根。我明白了，兔子從這兒打了一個洞，想要逃跑。我后悔自責(zé)，當(dāng)時怎么就沒好好檢查一下籠子?？墒敲悍坑职?，亂七八糟地堆滿了破破爛爛的東西，誰知道鐵籠子后面黑咕隆咚的地方還有一個洞呢？我們還一直以為兔子是從鐵籠子最寬的那道柵欄處擠出去跑掉的。 ?那個洞很窄的，也很長，大約有兩米，沿著隔墻一直向東延伸，已經(jīng)打到大門口了，恐

12、怕再有二十公分，就可以出去了。 ?一個月以來，雪兔一直悄悄地打洞，餓了就忍著，渴了也忍著，實在忍不住，就出來咬紙箱，吃煤塊。它的嘴里都有紙箱碎屑，嘴唇也是黑的。堅持了一個月，它忍不住了，在離外面的世界還有二十公分遠(yuǎn)的時候，它停止打洞，回來了。瘦得走路都走不了。 ?現(xiàn)在，雪兔早已恢復(fù)了以前的強壯，天天和奶奶玩耍呢！ 觀點明確，能夠緊扣文本內(nèi)容、主題、形象，語言流暢、結(jié)構(gòu)完整，符合字?jǐn)?shù)要求即可。 三、(2017山西百校聯(lián)考四)閱讀下面的選文，完成問題。 認(rèn)　牙 馮驥才 治牙的華大夫，醫(yī)術(shù)可謂頂天了。您朝他一張嘴，不用說哪個牙疼、哪個牙酸、哪個牙活動，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理

13、得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用。他哪來的這么大的能耐，費猜！ 華大夫人善、正派、規(guī)矩，可有個毛病，便是記性差，記不住人，見過就忘，忘得干干凈凈。您昨天剛?cè)ニ脑\所瞧蟲子牙，今兒在街頭碰上，一打招呼，他不認(rèn)得您了，您惱不惱？要說他眼神差，他從不戴鏡子，可為嘛記性這么差？也是費猜！ 后來，華大夫出了一件事，把這兩個費猜的問題全解開了。 一天下晌，巡捕房來了兩位便衣偵探，進(jìn)門就問，今兒上午有沒有一個黑臉漢子到診所來。長相是絡(luò)腮胡子，腫眼泡兒，挨著右嘴角一顆大黑痣。華大夫搖搖頭說：“記不得了。” 偵探問：“您一上午看幾號？” 華大夫回答：“半天只看六號?！? 偵探說：“這就奇

14、了！總共一上午才六個人，怎么會記不??？再說這人的長相，就是在大街上掃一眼，保管也會記一年。告明白你吧，這人上個月在估衣街持槍搶了一家首飾店，是通緝的要犯，您不說，難道跟他有瓜葛？” 華大夫平時沒脾氣，一聽這話登時火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的鉗子在桌面上蹦得老高。他說：“我華家三代行醫(yī)，治病救人，從不做違背良心的事。記不得就是記不得！我也明白告訴你們，那禍害人的家伙要給我瞧見，甭你們來找我，我找你們?nèi)?！”兩位偵探見牙醫(yī)動怒，遲疑片刻，扭身走了。 天冷了的一天，華大夫真的急急慌慌跑到巡捕房來。跑得太急，大褂都裂了。他說那搶首飾店的家伙正在開封道上的“一壺春酒樓”喝酒呢！巡捕聞知馬上趕去，居然

15、把這黑臉巨匪捉拿歸案了。 偵探說：“華大夫，您怎么認(rèn)出他來的？” 華大夫說：“當(dāng)時我也在‘一壺春’吃飯，看見這家伙正跟人喝酒。我先認(rèn)出他嘴角那顆黑痣，這長相是你們告訴我的，可我還不敢斷定就是他，天下不會只有一個嘴角長痣的，萬萬不能弄錯！但等到他咧嘴一笑，露出那顆虎牙，這牙我給他看過，記得，沒錯！我便趕緊報信來了！” 偵探說：“我還是不明白，怎么一看牙就認(rèn)出來了呢？” 華大夫哈哈大笑，說：“我是治牙的呀，我不認(rèn)識人，可認(rèn)識牙呀！” 這事傳出去，人們…… (有刪改) 1．為文章續(xù)寫一段話，使文章結(jié)構(gòu)更完整，主題更明確。(50字左右) 示例：這事傳出去之后，人們對他那費猜的事就全明白

16、啦。他記不住人，這不是毛病，因為他不記人，只記牙；治牙的，把全部心思都使在牙上，醫(yī)術(shù)還能不高？ 2．本文是馮驥才《俗世奇人》系列作品中的一篇，用曲折生動、精妙有趣的故事刻畫身邊普通又不凡的市井人物，揭示生活的哲理。請你從小說的主題、人物、結(jié)構(gòu)、語言等方面任選其一，寫一段賞析性文字。(不少于100字) 緊扣選文進(jìn)行賞析，思路清晰、語言流暢、有文采，注意字?jǐn)?shù)要求。 四、(2017太原綜合測試一)閱讀下面文章，完成問題。 不錯過，不辜負(fù) 于丹 女兒四歲多的時候，背會了不少詩，開始想背詞。 她問我：“詞為什么不像詩那么整齊，那些個長長短短的句子，有什么好？” 我就問她：“你會背《清明》

17、嗎？ 她特別不屑，張口就來。 末了，我說：“那媽媽給你重新念一遍：清明時節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處，有牧童遙指，杏花村?！? 女兒霎時安靜了，似乎也悟出長長短短的好處。詩變詞，語詞絲毫未動，只是改了它的長短。在錯落的跌宕中，傳遞出的情緒，會更細(xì)膩，更繽紛，如同春天的細(xì)雨和落花。 人心中總有一些百轉(zhuǎn)千回的細(xì)膩的情感，而每一個人都有屬于自己的不一樣的清明。對于逝去的人，我們想起，難免有遺憾。而在此刻，對身邊的人，我還能更多地去做些什么？ 比如媽媽。如果我能夠回家，跟媽媽多吃一頓飯，我就肯定不去外面吃飯。這樣一到家，我就會看到媽媽在廚房里，熱粥啊，包餃子啊。她覺得，我回去，這個

18、飯就一定得做得特像樣。 于是我和媽媽一起坐下來。 “老媽，咱倆喝一杯呀?！蔽覀z一人一杯葡萄酒，女兒就喝果汁。不斷祝福姥姥“健康長壽”“健康長壽”…… 想過節(jié)，天天都可以過節(jié)。無非就是弄點餃子，拌點涼菜。 還有孩子。別以為孩子小，就可以等待。孩子真依戀你的時間，也只有那么短短的幾年。我在家的時間，也許比一般的媽媽更少。孩子經(jīng)常一見著我，就會“媽媽”“媽媽”地沖上來，臉貼臉地膩著我：“媽媽，咱倆抒會情吧?！? “你哪有那么多情，老跟我抒啊？” “因為咱倆有感情啊。” “咱倆為什么有感情?。俊? “因為咱倆有緣分啊。那么多寶貝，為什么是你把我生下來，這不是緣分嗎？” 我們不能總是等到清

19、明，再去感傷，去懺悔。等我們的親人都走遠(yuǎn)了，才想起去彌補。 “子欲養(yǎng)而親不待。”對老的，對小的，對愛人，對朋友，對我們眼前、現(xiàn)在，能遇得著的一切的緣分，都應(yīng)該感恩。過去心不可得，未來心不可得，只有當(dāng)下，這一刻，不錯過，不辜負(fù)，用全部的力量讓它過好，有美、有愛、有信。 這樣瑣細(xì)的日子連綿在一起，就是今生。永遠(yuǎn)不必問，“永遠(yuǎn)”有多遠(yuǎn)。只需要明白：珍惜的起點有多近，近到“此刻”而已。 1．文章開頭從“我”讓女兒背《清明》寫起，有什么作用？ 女兒在這個過程中懂得了詞的好處，詞在錯落的跌宕中，傳遞出的情緒，會比詩更細(xì)膩，更繽紛；引出下文“人心中總有一些百轉(zhuǎn)千回的細(xì)膩的情感，每一個人都有屬于自己的

20、不一樣的清明”的感慨；“清明”貫穿全文，交代了行文的線索。 2．下面兩句話都很有深意，任選一句，談?wù)勀愕睦斫狻? (1)過去心不可得，未來心不可得，只有當(dāng)下，這一刻，不錯過，不辜負(fù)，用全部的力量讓它過好，有美、有愛、有信。 (2)永遠(yuǎn)不必問，“永遠(yuǎn)”有多遠(yuǎn)。只需要明白：珍惜的起點有多近，近到“此刻”而已。 我選擇(1)句。 過去和未來，我們都無法把握，只有眼前掌握在自己手中，所以當(dāng)下就是我們最幸福的時刻，用愛、信讓這一刻最美。不要等到失去了才懂得珍惜，過好現(xiàn)在的每一天。 3．班里舉行讀書交流會，要將本文推薦給同學(xué)們閱讀，請你寫一段推薦語。(不少于80字) 示例：各位同學(xué)，大家好，我

21、向大家推薦閱讀于丹老師的《不錯過，不辜負(fù)》一文。文中，于丹老師用自己深切的人生體悟，用一種返璞歸真的人生態(tài)度，闡釋了自己對人生的理解，告訴了我們珍惜當(dāng)下勝于追問永遠(yuǎn)，懂得感恩，生活處處真善美。無跡方知流光逝，有夢不覺人生寒，不辜負(fù)此刻，才不會錯過幸福。同學(xué)們，趕快拿起這篇文章，細(xì)細(xì)品讀吧。 五、(2017太原綜合測試二)閱讀下面材料，完成問題。 (一)與蟲共眠 劉亮程 我在草中睡著時，我的身體成了眾多小蟲子的溫暖巢穴。那些形態(tài)各異的卑小動物，從我的袖口、領(lǐng)口和褲腿鉆進(jìn)去，在我身上爬來爬去，不時地咬兩口，把它們的小肚子灌得紅紅鼓鼓的。吃飽玩夠了，便找一個隱秘處酣然而睡。 我身體上發(fā)生的

22、這些事我一點也不知道。 對這些小蟲來說，我的身體是一片多么遼闊的田野，就像我此刻爬在大地的某個角落，大地卻不會因瘙癢和難受把我捉起來扔掉。大地是沉睡的，它多么寬容。在大地的懷抱中我比蟲子大不了多少。我們知道世上有如此多的蟲子，給它們一一起名，分科分類。而蟲子知道我們嗎？這些小蟲知道世上有劉亮程這條大蟲嗎？有些蟲朝生暮死，有些僅有幾個月或幾天的短暫生命，幾乎來不及干什么便匆匆離去。沒時間蓋房子，創(chuàng)造文化和藝術(shù)。沒時間為自己和別人去著想。生命簡潔到只剩下快樂。我們這些聰明的大生命卻在漫長歲月中尋找痛苦和煩惱。一個聽煩市囂的人，躲在田野上聽聽蟲鳴該是多么幸福。大地的音樂會永無休止。而有誰知道這些永

23、恒之音中的每個音符是多么倉促和短暫。 (有刪改) (二)《蟲子旁》節(jié)選 朱贏椿 這個世界很小，小得足以被我們忽略、遺忘，但跟我們一樣，蟲子也有著驚心動魄的生活。螞蟻被一根落下的枯枝砸斷了腰肢；煙管蝸牛想在夏日的午后睡上一個美美的午覺，卻未能如愿；而千足蟲卡在路縫里，即使有一千條腿也無濟(jì)于事…… 在蟲子的世界，一個水洼就是一片海洋，一片葉子就是一頂陽傘，一個鵝卵石就是一座島嶼，而一塊路邊的石板縫隙就可以成為一個尸橫遍野的戰(zhàn)場……它們從容執(zhí)著，它們生生不息。它們就像是一面鏡子，讓我們照見了自己和自己的生活。 “當(dāng)我趴在地上看蟲的時候，在我的頭頂上，是否還有另一個更高級的生命，就像我看蟲

24、一樣，在悲憫地看著我?！? 1．按要求完成下面兩個任務(wù)。 (1)結(jié)合兩則材料，談?wù)勀銓Σ牧?二)中劃橫線句子的理解。 這句話運用了比喻的修辭手法，把蟲子比成一面鏡子，一面可以照見我們自己和自己生活的鏡子。通過這面鏡子，劉亮程發(fā)現(xiàn)，蟲子的“生命簡單到只剩下快樂”，我們卻在漫長的歲月中尋找痛苦和煩惱。朱贏椿發(fā)現(xiàn)，蟲子生命短暫，卻從容執(zhí)著，生生不息，我們卻忽略了它們驚心動魄的生活。通過這面鏡子，我們可以更好地定位我們在天地間的位置。 (2)不同的眼光收獲不同的風(fēng)景。以下面給出的文字為開頭，寫出自己的閱讀感受，不少于 100字。 劉亮程、朱贏椿以平等友愛、理性學(xué)習(xí)的眼光看蟲子的世界，我們應(yīng)該

25、像兩位作者一樣，常葆不泯的童心，用最溫柔真摯的朋友間的眼神，凝視墻角磚縫處的微觀世界，捕捉葉底花間的動靜瞬間。把蟲子的世界，把身邊的世界，看成一面面鏡子。通過蟲子纖細(xì)的足尖，更親密的觸碰這方早已熟識的土地，通過與生活中無知無畏的小生靈相處，領(lǐng)悟更博愛的人性。 六、閱讀下面選文，完成問題。 做一個寥若晨星的少年 ①我當(dāng)過很久的差生，尤其是在進(jìn)入初三之后。初三那年新開了化學(xué)課，第一次考試我只考了19分。可我并沒有在拿到成績單的時候感到羞恥或難過。未來那么遠(yuǎn)，成績有什么用呢？考重點高中？考重點大學(xué)？ 那好像本來就不屬于我吧。我不是個叛逆的學(xué)生，我只是對成績“無能為力”——就抱著這樣消極的想法，

26、我把一天又一天的時間荒廢掉了。 ②生活的轉(zhuǎn)機是從那年的12月開始的。原來的班主任生病住院，我們班換了新的班主任兼數(shù)學(xué)老師。 自從他來到班級后，整個班就陷入了低氣壓。新老師要求每個同學(xué)早讀前必須先到操場上跑步，患有“早起困難癥”的我真是叫苦不迭。 ③我本來數(shù)學(xué)就不好，他上課又喜歡叫人到講臺上做題，我就坐在講臺前面，時刻面臨被點名的危險，所以比一般同學(xué)還害怕他。如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他，寧肯繞整整一個大圈再進(jìn)教室，也不愿和他打照面。 ④他上任之后的第一次數(shù)學(xué)考試，我忘了自己到底考了多少分，只記得滿紙都是紅色的斜杠?？荚囍?，他挨個兒找同學(xué)談話，叫到我名字時，我惴惴不安地捏著衣角百般磨蹭，提心

27、吊膽地走進(jìn)辦公室。我沒想到平時兇神惡煞的他這么和藹，他并沒有訓(xùn)斥我，只是看著我滿是紅色的試卷時輕輕嘆了口氣。他在幫我分析完各科成績之后，語重心長地對我說：“有些人憑著家庭和出身，不需要努力就能過上好的生活，但我們不行，對吧？我們得非常努力，才能過上自己想要的生活，對吧？”如此簡單的兩個問句，讓我的耳朵燒紅了一圈。 ⑤他沒再多說什么，就讓我回去了。從老師辦公室出來，他的話一直在我耳邊縈繞，讓我明白，作為一個家境一般資質(zhì)平常的女孩，沒有放肆的資本，得用自己的雙手去爭取另一種生活。 ⑥沒人知道，是從那天之后，我才決意要變成另一個人。 ⑦我不再在課間偷懶，開始纏著同桌幫我檢查作業(yè)。每天都抽出一節(jié)

28、自習(xí)課賴在化學(xué)老師的辦公室里懇求他給我講解習(xí)題，盡管他不耐煩，但我仍然鍥而不舍地問下去，求他給我講第三遍第四遍直到我再也不會做錯。 我也不再躲著班主任，甚至主動要求去講臺上做數(shù)學(xué)題，就算全班同學(xué)都做完了我還在講臺上苦苦地演算，但我總算克服了自己的恐懼。 ⑧幾個月悄然而逝，很快就迎來了中考，我只記得自己化學(xué)考了滿分，總分也擠上了重點中學(xué)的分?jǐn)?shù)線。 許多年后，我在毛姆《生活的道路》一文中看他寫道：“對于大多數(shù)人來說，生活是由環(huán)境決定的。 他們在命運的撥弄面前，不僅逆來順受，甚至還能隨遇而安，我尊重這些人，可我并不覺得他們令人振奮。 還有一些人，他們把生活緊緊地掌握在自己手里，似乎一切要按照自己

29、的意愿去創(chuàng)造生活。這樣的人雖然寥若晨星，卻深深吸引著我?！? 我永遠(yuǎn)不會忘記自己是怎樣逆襲了自己的中學(xué)時代，我們的命運從來不是上天注定的。每個人都可以通過努力堆疊出自己的未來，希望你也有相同的勇敢，像毛姆說的，做一個寥若晨星的少年。 1．選文①段在文中有什么作用？ 交代了“我”初三那年極差的學(xué)習(xí)成績和消極的學(xué)習(xí)態(tài)度；與后文“我”的變化形成對比；突出了老師對“我”的影響之大。 2．作者逆襲了自己的中學(xué)時代，除了老師教導(dǎo)有方，你認(rèn)為還有哪些重要因素？請結(jié)合文章內(nèi)容加以闡述。(不少于100字) 我認(rèn)為除了老師的教導(dǎo)有方，還與個人的努力、積極克服恐懼有關(guān)。作者從老師的辦公室出來后，決意要變成另

30、一個人?！安辉僭谡n間偷懶，開始纏著同桌幫我檢查作業(yè)。每天都抽出一節(jié)自習(xí)課賴在化學(xué)老師的辦公室里懇求他給我講解習(xí)題……”這些都是作者做出的自身努力。作者也不再躲著班主任，甚至主動要求去講臺上做數(shù)學(xué)題，最終克服了自己的恐懼。 七、閱讀下面選文，完成問題。 人生是一場場目送 陳柏清 ①還記得人生的第一場有記憶的目送，那年六歲，是暖意融融的春日。母親坐在從鄰居那里借來的小毛驢車上，圍著家里那床大紅花的被子，毛驢車駛過院外的桃花樹，一陣風(fēng)來，粉紅的桃花瓣紛紛落，落在她灰白頭頂和新穿的淡青色碎花襯衫上，她只是揮著手，臉因為瘦削而越發(fā)顯得笑得夸張，可她就那樣笑著離開我們視線，再也沒有回來。目送者站在

31、自家院子的土墻旁，看著母親漸行漸遠(yuǎn)，無奈的抽泣。一個六歲的孩子無法主宰自己，更無法主宰別人的命運。 ②第二次的目送，是作為被送者，十七歲，第一次真正意義上的離開，離開小鎮(zhèn)，離開縣城，到省城求學(xué)。清晨趕火車，夏末秋初的涼風(fēng)，烏瓦紅磚的小站在晨曦中朦朧，長長的鐵軌從遠(yuǎn)方來，延伸到遠(yuǎn)方去。我拖著行李擠上車，站在過道上向窗外看去時，看見父親尋找的目光，孤單的身影。垂下頭時眼淚已滴在行李箱上，列車啟動，哐當(dāng)哐當(dāng)聲中，越來越遠(yuǎn)的是故鄉(xiāng)和父親，還有曾十二萬分盼著離開的家，如今都因離別而蒙上了暖色調(diào)，就像漸起的朝陽，暖橘。 ③人生最大意義的那次目送，發(fā)生在六年后。我要嫁到遠(yuǎn)方去，獨自一人出發(fā)。行李已先行

32、托運，只隨身攜帶一個小包。早春二月，天還蒙蒙亮，我趕早車，父親早起送我，他站在簡陋的門樓下，黑漆的大門半掩在他身后，啟明星在遙遠(yuǎn)的天際寂寞閃爍。我搖搖手，“爸爸，回去吧?！卑职粥帕艘宦暎一仡^看不清他的表情。于是我轉(zhuǎn)過頭來一直走去。街上空寂無人，父親的目光在孤單中無限地拉長。心里稍稍有了酸澀，又覺無聊。多年的獨立讓我知道，我從來不是那個有點事兒就可以哭哭啼啼耍情緒的孩子，我的情緒給誰看呢？那天早晨，我坐上車，車在晨曦微明中駛出小城，我不知父親站在門口目送了我多久。那是意義重大卻簡約的目送。 ④生命里最無法忘懷的目送，發(fā)生在去年。父親走了。幼年時目送母親，她笑著在桃花紛落的春日。這一次目送

33、父親在深冷的濃秋。父親躺在玻璃棺里，似乎在一個夢境中微皺著眉，慢慢沉落下去。只剩下無聲不知所措的白色百合。痛苦像鉛海，又重又黑，深不見底，壓制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默，似乎才能表達(dá)一切。我目送了生我養(yǎng)我的兩個人的離開。目送自己真正意義上的孑然一身的到來。 ⑤目送便是離別，即使有時它也意味著出發(fā)，可對另一方仍是離別。 ⑥人生自古傷離別。 ⑦但真正理解目送，卻因為龍應(yīng)臺人生三書里的《目送》，關(guān)于華安和“我”的故事。小學(xué)，16歲，21歲。一個孩子在母親的目送中長大了，每一段目送似乎也引領(lǐng)著各種酸甜苦辣。龍應(yīng)臺也在目送中永別了自己最親愛的父親，沉痛在理智中熨平。 ⑧她說“我慢

34、慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！? ⑨人生不過是一場場目送，成長或衰敗。你是目送者，或者被目送。 (2017年1月18日《思維與智慧》) 1．選文以“人生是一場場目送”為題有何妙處？ 示例：概括選文的主要內(nèi)容，揭示文章的主旨；點明敘事線索，點明我由目送經(jīng)歷中生發(fā)的人生感悟；把人生比作一場場目送，富有哲理，引人思考。 2．請談?wù)勀銓Φ冖喽锡垜?yīng)臺這番話語的理解。 示例：這段文字表達(dá)了作者在生命成長、獨立、逝去的過程中，從不

35、舍、落寞、痛楚轉(zhuǎn)為正視、坦然、勇敢放手，體現(xiàn)作者對生命與親情的理性思考。 3．人生不過是一場場目送，你是目送者，或者被目送。請寫出讓你難忘的一次目送經(jīng)歷。(不少于100字) 我出了門。依舊沿著來路，穿過一條長長的石子路，來到同一個轉(zhuǎn)角。不知是對紅柿的不舍，還是對奶奶的掛念，我不禁轉(zhuǎn)過頭去。路依舊是來時的路，柿子依舊是那樣耀眼，樹下的人依舊朝著同一個方向。我佇立了許久，我從那佝僂但執(zhí)著的身影里看到了那份深深的不舍，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著，我噙著淚轉(zhuǎn)過拐角，漸漸朝村口走去?；仡^依舊能看到那紅紅的柿子。紅紅的柿子啊，你不正是我和奶奶心中共同的念想嗎？ 八、閱讀文章，完成1～3題。 打　春 付秀瑩

36、 ①在我們老家，把立春不叫立春，叫作“打春”。莫名其妙地覺得，打春這個詞，比立春要活潑多了。打春，有一種跳躍的動感在里面，喜悅的，明亮的，熱氣騰騰，是民間風(fēng)俗 畫特有的調(diào)子。 ②我的家鄉(xiāng)在華北大平原上，我們那個村莊，在我的小說里，叫作芳村。在芳村，有一句俗語，春打六九頭。每年打春的時候，已經(jīng)是六九了。七九八九，沿河看柳。九九加一九，耕牛遍地走。打春這個節(jié)氣意味著，一年中最寒冷的日子過去了，氣候?qū)W意義上的春天要來了。 ③打春往往是在春節(jié)前后，有的時候早幾天，有的時候遲幾天。打春總是同新年連在一 起，到處都是新的：新衣服，新鞋子，新對聯(lián)。 ④那時候，母親長年臥病，早好幾天就開始念叨，

37、快打春啦。翻著墻上的月份牌，看一遍，又看一遍。月份牌是那種小小的日歷，在鄉(xiāng)下很常見。沒有老上海的旗袍美人，只有文字和數(shù)字，陰歷、陽歷、節(jié)氣、星期。往往有紅、綠、黑三種顏色，樸素的，家常的，鄰家姑娘一樣親近而溫煦。月份牌上，有打春的具體時刻，比方說，上午十一點三十五。芳村有個風(fēng)俗，不能把春打在炕上。意思是說，打春這一天，尤其是打春那一刻，不能在炕上躺著。 ⑤打春這一天，無論是多么不適，母親一定要掙扎著起來，下炕，在院子里走一走，或者是在大門口立一立。在內(nèi)心深處，我多么盼著每天都是打春。打春的時候，母親就會下炕了。閑閑地，在房前屋后走一走，看一看。院子里，陽光溫軟，金子一般。滿院子的彩，在微風(fēng)

38、里飄搖著，飄搖著，簡直就要飛起來了。門外就是田野，麥田還懵懂著，是那種深的冷凝的綠。七九河開，八九燕來。打春過后，大約等不了幾天，萬物就該醒過來了。 ⑥在我們芳村，有一個民諺，一年打倆春，糧食賽如金。意思是說，如果一年有兩個立春，當(dāng)年的年景就不好了，糧食會像金子一樣珍貴。 ⑦在芳村，節(jié)氣的意思，不是二十四節(jié)氣，而是節(jié)日。春節(jié)，正月十五元宵節(jié)，五月初五端午節(jié)，八月十五中秋節(jié)。在我的長篇《陌上》的楔子里，我就是用的節(jié)氣這個詞，還引來了一些疑問?？梢?，一個地方文化的力量是多么的強大，仿佛樹的根須，早已經(jīng)深深扎根在血脈里了。 ⑧芳村人過節(jié)氣，不外是吃一頓好飯食罷了。芳村有句俗話，好吃不過餃

39、子，好受不過躺著。吃餃子，是芳村人過節(jié)氣最隆重的儀式了。然而，打春這一天，好像在吃上是不大講究的。不過是家常便飯，搟面條、蒸饅頭、烙餅、小米粥。這個時節(jié)，新鮮菜蔬還沒有下來，大白菜卻還多著。炒白菜，燉白菜，醋殺白菜，翻過來倒過去，橫豎都離不開白菜。芳村人說，白菜就是百菜。我們卻吃出了不一樣的滋味。打春這一天，母親下炕了，也有興致和閑情，親手給我們做飯了。母親就是有這樣的本事，再簡單的飯食，都能做出天下的美味來。有時候，倘若打春恰巧在新年正月里，飯菜就越發(fā)豐盛了。窗外有零星的鞭炮聲，屋子里香氣彌漫。豐饒的，甜美的，太平的，熱騰騰世俗生活的氣息，穿過重重光陰，撲面而來。 ⑨而今，母親離開人世已

40、經(jīng)十九個年頭了。我也早已遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，在異地輾轉(zhuǎn)漂泊。流年似水，往日不可追。每年的打春，再沒有人監(jiān)督我下炕了，再也吃不上母親的飯菜了。我卻總是記著那一個場景，母親立在院子里，衣衫潔凈，鬢發(fā)清爽，微微笑著，笑著，看著她的家，看著她的孩子們。陽光和煦，滿院子紙鳶飄搖。 ⑩打春了。春來了。 1．文中多次提到“打春” ，在作者心里， “打春”意味著民間風(fēng)俗畫特有的調(diào)子，意味著①氣候?qū)W意義上的春天要來了，意味著同新年連在一起，意味著 ②久病臥床的母親可以從床上起來走走，意味著 ③一年收成的豐歉，意味著 ④可以吃上母親親手給我們做的飯，一家人溫馨地團(tuán)聚在一起。 2．閱讀下面鏈接材料，結(jié)合全文，說說你對

41、文章結(jié)尾“打春了。春來了”的理解。 【鏈接材料】 隨著年紀(jì)漸長，對故鄉(xiāng)的牽掛越來越多了。是不是，這也是初老癥狀之一種呢。河北老家那個村莊，那個村莊里的人和事，那里的草木磚瓦，雞鳴狗吠，都令我在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)魂牽夢縈，曰夜不得安寧。 (《惟有故鄉(xiāng)不可辜負(fù)——〈陌上〉創(chuàng)作談》付秀瑩) 我想寫出我們這個時代的中國的心事。我想找到一條回家的路。 (《我想寫出這個時代的中國心事》付秀瑩) 如今，每一回從京城回鄉(xiāng)，都有一種說不清的復(fù)雜滋味。村莊還是那個村莊。但仿佛，很多東西都不一樣了。母親早已經(jīng)離開了人世。這世上，恐怕再也沒有人為我包餃子了。而父親，也已經(jīng)步入了他的暮年，對很多事情，或許失

42、去了關(guān)心的能力。上馬餃子下馬面。這些淳樸的民間習(xí)俗，也漸漸沒有人記得了。人們好像是都急匆匆的，忙著掙錢，忙著打工，忙著往前趕路。誰還會有閑情閑心，在這些情感細(xì)節(jié)處流連不去呢。 …… 我的興趣在于芳村的日常生活， 我試圖寫出一個村莊的日常生活中，那些生機勃勃的細(xì)節(jié)。比方說，一場婚禮的繁規(guī)縟節(jié)，一餐飯菜的色香味形，一個女子的服飾妝容，一場爭吵里隱藏的方言俚語，以及人情世故，禮尚往來，這便是世道，是人心，是一個地方的習(xí)俗，也是一個地方的文化。在這些細(xì)節(jié)里面，從唐宋傳下來的中國，中國文化中生動瑣細(xì)但卻活潑潑毛茸茸的質(zhì)感，都在其中了。正如《陌上》的尾聲里所說的：年深日久。一些東西變了。一些東西沒有變。或許，是永不再變的了吧。 (《中國村莊的日日夜夜》付秀瑩) 示例：文章結(jié)尾表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)、親人的牽掛、眷戀，對故鄉(xiāng)淳樸習(xí)俗的逐漸消逝和人情世故的變化感到失落、遺憾，對中國傳統(tǒng)文化的堅守，以及對家鄉(xiāng)美好未來的期盼。 3．打春時節(jié)，成年后的作者回到了闊別多年的家鄉(xiāng)。假如她在院子里見到了尚在人世的年邁的母親，會對母親說些什么、做些什么呢？請你以作者的身份展開想象，描寫和母親 相處、交流的場景。(不少于100字) 略