2019版人教部編版 八年級語文上冊 期末復習 專題訓練七 課外文言文閱讀、專題訓練八 現(xiàn)代文閱讀C卷

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2019版人教部編版 八年級上冊 期末復習 專題訓練七 課外文言文閱讀、專題訓練八 現(xiàn)代文閱讀C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、現(xiàn)代文閱讀 ①初識丁香花，是在廢品站里。少年時代的我和家長去廢品站賣廢品，在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書，便抽出來翻看，廢品站老板揮揮手說，拿去吧，送你了。 ②那是一本園藝學的專業(yè)書籍。書中有一段這樣寫道：丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木，屬于著名的庭園花木，開花繁茂，花色淡雅，習性強健，栽培簡易，因而在園林中廣泛栽培應用。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物，開時芬芳滿目，清香遠溢。露植在庭院、園圃，用盆擺設在書室、廳堂，都會令人感到風采秀麗，清艷宜人。 ③二識丁香花，是在收音機里，聽陳涌泉先生的單口相聲，說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對聯(lián)，乾隆出了個上聯(lián)：冰涼酒，一點二點三點。陳涌全先生說，這個上聯(lián)出的有相當?shù)碾y度，搶了先機，你要是在對四點五點六點什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個頭，說，皇上，臣給你對：丁香花，百頭千頭萬頭。呵呵，這個百頭千頭萬頭實在令人豁然開朗：丁是百字頭，香的上半部是千字頭，花在上半部，是繁體字萬字的頭，正和行書體冰字的哪一點遙相呼應，異曲同工。百頭千頭萬頭不但寫意而且烘形，讓我不由自主的去回想，丁香樹在哪兒？它開花時到底是什么樣子來著？ ④我18歲那年跌入了一生的第一個低谷。我學業(yè)優(yōu)良，高中畢業(yè)時躊躇滿志的準備選擇一所自己稱心的高等學府。那是在1985年，高校招生體檢標準上明確規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校，其中一種是重度失聰，兩米內聽不見耳語。這一條正是為我量身打造的，我完全符合標準。我眼巴巴的看著同學們紛紛從我身旁經(jīng)過走進考場，明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我根本聽不清同學們輕快，自信的腳步聲，只能在模糊記憶里搜索幼時的一場高燒，及退了我高燒的同時摧毀了我聽力的注射藥物——雙氫鏈霉素。我眼睜睜的看著同學們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。 ⑤我當了鐵路工務段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場在百公里外的隔壁灘上，每天坐著火車哐當哐當?shù)呐艹鋈?，再哐當哐當?shù)呐芑貋?，日不出而作，日落也不息? ⑥深夜里，我拎著空飯盒兒從火車上下來，先走大馬路后鉆深胡同，快看到家門時，我先看到了它，丁香樹。原來它長在這里，深胡同里的路燈下，原來它開放在這時。春天里，無從考查誰種下了它，卻生長的如此恰到好處，眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測的鍋背，我呵呵呵地笑了。 ⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙的上，把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來，自然是一種愜意，也帶來了淺淺的心酸。少年初識愁滋味，我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說話聲音不高也不怎么爭搶話頭的花。它甚至不愛說話，春天是個絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報春的花枝往往最易落入風塵，人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們去面對？我偶爾抬抬頭，望望開成了紫色的樹冠，他在微風里微微甩擺。它不看我我不問它什么，它也沒回答我什么。我不說話，它也不說話。它也許在和風說話，我也聽不清楚他們在聊什么。我只想這么在花樹下坐著，沒有理由的一直坐下去，我只想沉浸…… ⑧我就養(yǎng)成了這個無意中的習慣，無論時光讓我走到哪里，美逢春夜，丁香的花期里，我總要在路燈和樹影下，停一停。 （選自《散文》2017年第5期有刪改） 1 . 在橫線處填入恰當?shù)奈淖?，概括作者與丁香花相識的三次經(jīng)歷。 在廢品站的園藝學書籍里初識丁香花→____________二識丁香花→______________三識丁香花。 2 . 第③段畫線句子在結構上有什么作用？請簡要分析。 3 . ⑥段中劃橫線的句子“眼前浮現(xiàn)岀陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測的鍋背，我呵呵呵地笑了?！边\用了什么修辭手法，有何作用？ 4 . 本文與宗璞的《紫藤蘿瀑布》在寫法上有何相似之處？請簡要分析。 5 . 通讀全文，結合作者與丁香花的相識經(jīng)歷，說說從丁香花兒的哪些特點中獲得了怎樣的人生感悟？ 閱讀下面的文字，完成下面小題。 走近大白山 朱明東 ①大興安嶺有名山，有頂無尖，體高態(tài)峻，南陡北緩，西高東低，半山以上渾渾圓圓，積雪難融，皚皚呈狀，故曰大白山。 ②車出呼源小鎮(zhèn)向西南行駛不到十分鐘，大白山就赫然入目。我之前認為，在大興安嶺不會找到太高的山，幾百米高就算不錯了。在湖北那些年，經(jīng)常有人問我：你們的大興安嶺高嗎？我都如此作答。可眼前的大白山，海拔明顯超過了千米。算我孤陋寡聞吧，輕視了大興安嶺的山，而今給了我補課的機會。走近它，走近它，我大步地向山前走去。 ③大白山不是一下子陡起來的。山腳下一條兩千余米的簡易棧道平穩(wěn)地往山上鋪，緩緩的，人在上面走，很輕松也很舒服。不說女人在上面多出款款相，即便是男子在上面走，也多出了一份風雅來?？墒娣]有保持多久，棧道就走完了，山也忽然有了坡度。剛才的樹還是高大挺拔，可越往上走，樹的軀干與姿態(tài)都發(fā)生了變化。樹林先是像好蓄長發(fā)的老者，濃濃密密的，落葉松、樟子松、楊樹和樺樹等樹木擁擁擠擠，姿態(tài)萬千。攀著攀著，高個兒的樹少了，矮個兒的樹多了，樹已不是一棵棵或者一片片，而是一叢叢的了。乍一看，它們就像一盆盆靜態(tài)的景。原來這就是偃松灌叢和赤楊偃松灌叢啊。這些沒高度的樹在漸起的坡上不似植著，倒像給山坡蓋上了一床被。它們互相較著勁往上長，在山石突兀處與高大的樹一樣，迎送風雪沐浴星辰，故也勃勃耐看。 ④大白山樹茂石盛。石盛之山，要么有花崗巖要么有火山巖，而大白山二者均有。放眼望去，凡有裸石，其貌雖蒼然，卻無奇丑厥狀。山路向上，樹叢稀疏處，寬寬地裸露出大大小小的巖石，白的黑的黃的褐的散散亂亂，一塊塊如風化了的魂湮沒了的軀，似斷了的刀挫了的鋒。蹲下身隨意拾起一塊石頭，涼涼的冷，讓你感知到大白山上有雪未消融。 ⑤尋雪，雪一定在亂石上方。石上有寒意，寒意養(yǎng)冰雪。雪還真的出現(xiàn)了，不是一捧一捧，而是那種雪結著冰、冰壓著雪狀。一片一片的，白得讓人心動，白得讓所有巖石化成銀塊塊銀坨坨。大白山真的成了銀山。正涌起一份欣喜，四下卻起了霧。起初那媚著的陽光，漸漸消失在清冷的空間。 ⑥大白山的云霧是出了名的美，很多攝影愛好者常以能拍攝到大白山的云霧而得意。云有形，霧無狀。大白山的云霧出于林中沒于林中。通常云起時，霧就斂于林中，一旦時機成熟就涌了出來，伴著云一起白團團地在山腰處游動起舞。我在云霧間行走，山路卻開始逼仄。坡有些陡，額上的汗多了起來，卻無熱感。溫度向與高度成反比，越往上攀，身上越覺得冷。剛上山時，還是T恤衫，現(xiàn)在只好將外衣從背包里拿了出來。霧起起伏伏，一團一團，一片一片。所有白的石，白的雪，所有的景觀都被罩成一個銀白的世界。 ⑦在霧的襯托下，大白山就像一幅水墨畫般誘人。吸一口新鮮的空氣，周身都醉了。幾只大鳥從林中飛起，鳴叫幾聲后向遠處飛去，原來是飛龍鳥。近水知魚性，近山知鳥音。大白山因高而多禽多獸，獸有黑熊出沒，野豬亂行；禽有松雞掘地，飛龍騰空。飛龍是鳥，貌似鴿子，頭小頸短胸凸脊平，趾有鱗如龍爪，故得此名。飛龍鳥味美肉鮮，清末曾為貢品。既然是珍品，遭捕殺的命運也就可想而知。那些年，珍奇鳥類尚未明確保護，明捕暗捕兼而有之。一入冬，一些人就進山專門捕殺飛龍鳥。好在沒過多久，國家對野生動物加大了保護力度，包括飛龍鳥在內的大白山上的動物們，總算過上了安生的日子。 ⑧山一程，路一程，氣喘吁吁上山頂。登上山頂?shù)囊豢?，一道陽光穿過云層映到我的臉上，所有的輕松頓時從身上涌了出來。大白山真是一座美麗的山，它南依大平原，北連大林海，在伊勒呼里山脈上就這樣輕輕的一臥，儼然成了嶺上的嶺、山上的山。其高有云霧飛，其低有河流過，滋養(yǎng)四下樹與林，造福一方人與物。如此有意蘊的山豈不是神山？陽光漸漸增強，沖散了四下里成團成片的霧，而腳下綿綿不盡的群嶺，像大樹破土的根系一樣起起伏伏，任萬棵樹呼風喚雨，任千條河流淌奔忙，各色景致旋即鮮活起來。再看山頂一側，一座堅實的防火瞭望塔正忠實地矗立在我的身旁。在高山之巔，還有如此高大的塔，豈不是最美的眺望去處？我要登上這座高山頂上的塔，在云浮云動中，把所有的風光都一網(wǎng)打盡，滿載收藏。 (選自2019年01月15日《 人民日報 》，有刪改) 6 . 通讀全文，作者依次描寫了大白山的樹、___________、___________、___________和鳥獸，層次分明地寫出大白山的美。 7 . 下列對文章的理解和分析不正確的一項是（ ） A．第③段作者的視線隨腳步由上而下，細寫了大白山的樹。 B．第④段“大白山樹茂石盛”這句起著承上啟下的作用。 C．第⑦段畫線句運用對偶，表現(xiàn)大白山多禽多獸的特點。 D．第⑦段描寫的鳥獸畫面呈現(xiàn)動態(tài)，使大白山的景物更鮮活。 8 . 第②段中寫“我”之前對大興安嶺的認識有何作用？ 9 . 請從修辭手法的角度賞析下面的句子。 樹林先是像好蓄長發(fā)的老者，濃濃密密的，落葉松、樟子松、楊樹和樺樹等樹木擁擁擠擠，姿態(tài)萬千。 10 . 文章最后一段抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 閱讀下面的文字，回答下列小題。 癡心石 ①許多年前，當我還是一個十三歲的少年時，看見街上有人因為要蓋房子而挖樹，很心疼那棵樹的死亡，就站在路邊呆呆的看。樹太大了，不好整棵的運走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。就在那個時候，我鼓足勇氣，很不好意思地問，可不可以把那個剩下的樹根送給我。那個人笑著看了我一眼，說：“只要你拿得動，就拿去好了?！蔽艺f我拿不動，可是拖得動。 ②父母看見當時發(fā)育不良的我拖回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。 ③以后的很多年，我撿過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對我有意義的東西。我和父母，其實很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國書籍里。 ④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。 ⑤有一次，我答應了跟父母和小弟全家去海邊。結果前一天晚上又去看書，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說：“不去?！毙褋戆l(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個人也得吃飯。 ⑥中午起床，奔回不遠處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來，責我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說：“噯，在陽臺水池里替你洗東西呢。”我拉開紗門跑出去喊爸爸，他應了一聲，也不回頭，用一個刷子在刷什么，刷得好用力的。過了一會兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說要擦干什么的，他要我去客廳等著。 ⑦一會兒，爸爸出來了，媽媽出來了，兩老手中各捧著一塊石頭。 ⑧爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”媽媽說：“我挑挑揀揀，才得了一個石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風里辛苦翻石頭的畫面。 ⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時里，我想罵他們太癡心，可是開不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛——一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。 （節(jié)選自《三毛文集》，有刪改） 11 . 第④段加下劃線的“包涵”的含義是什么？ 12 . 面對父母的濃濃愛意，作者卻在第⑨段中說“一時里，我想罵他們太癡心”，這是為什么？ 13 . 品讀下列語句，分析作者表達的情感。 ①爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？” ②我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風里辛苦翻石頭的畫面。 14 . 作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么？ 15 . 文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對此，你肯定很有感受，請結合你的生活實際，談談你的看法。 閱讀下文，完成下列小題。 搖晃的世界（有刪改） 趙霞 （1）我和三歲的兒子一起走在田間。這天的太陽光，照在哪里都有些毛茸茸的。 （2）這是什么？他問。南瓜。我答。“哈哈，”他笑起來，“南瓜，它是很難的瓜。”這是什么？芥菜。“芥菜，哈哈，”他又笑，“借來的菜?！被氐郊依?，桌子上放了一筐獼猴桃，他指著里頭的毛果子：“獼猴桃，這是迷路的猴子的桃。” （3）我看他又笑又跳地，把南瓜、芥菜和獼猴桃的這個世界搖來晃去，幾乎顛翻，一時也huǎng hū了。在那么一陣，這個世界的堅固和穩(wěn)當從我的感官里逐漸退去，取而代之的是那么一點混沌和迷濛，似曾相識地。我好像也微微地搖晃起來。 （4）那還是在什么時候哪，鐵鍋子里的湯咕嘟響著。媽媽抓一把粉絲，丟進湯里。粉絲湯端出來了，外祖父一邊夾起粉絲，一邊說道：“瞧，這粉絲有‘鼻頭’?！痹谖衣爜?，這是多么難解的一個世界。我忍不住問，粉絲的鼻頭在哪兒？外祖父用筷子挑起一根透明的粉絲，指著上面凸起的一小團白色，這不是它的鼻頭么！這普通的食物在我眼里立時變得特殊起來。它的鼻頭，是不是聞得見湯里的氣味？既然有了鼻頭，它就不再是一根普通的粉絲了，它會介意被我們一口一口吞下肚去嗎？吃粉絲的時候，我會小心地避開它的“鼻頭”，好像那樣至少表達了一點兒抱歉的意思。直到有一天，沒有人告訴我，我卻猛地醒悟了，外祖父所說的“鼻頭”，其實是“別頭”，是越方言中對于一切糾結成團之物的指稱，與我想象中的鼻頭，實在相去甚遠。一霎時，我從微微的迷醉中蘇醒過來。搖晃的世界立定了。 （5）現(xiàn)在，我跟著兒子，學習重新觀看這個世界的各種姿勢。歪著頭看，側著身看，倒過來看，從手指頭縫里往外看。我們經(jīng)過一棵大樹，他指著自己的腳、身體、頭發(fā)，說：“這是我的根、莖、葉?！蔽覀內ズ吙葱◆~，魚少得很。他點著頭，說：“今天一定是少魚日?！蔽覀円黄鹉顑焊瑁骸罢l會飛？/鳥會飛。”他說：“不。毛巾會飛。貓會飛。狗會飛。人會飛。我會飛。”我們談做夢。我說，昨天晚上我沒有做夢。他說：“昨天我做了一個夢，是空的，里面什么也沒有?！? （6）哈，他是怎么想的。一個夢，打開來空空的，比起什么夢也沒有做，的確要有意思得多。 （7）有一天，朋友帶給他一樣禮物。我們一起拆開漂亮的包裝盒。盒子里臥著一個漂亮的杯子。 （8）我把杯子擎起來：“看，好漂亮的杯子！”他卻興奮地探手到盒子里，捧出那里用來墊襯杯體的一大團揉得皺皺的細碎紙條。“看，好漂亮的稻子！”他把“稻子”揚起來，看著它們落到地板上，再撿，再揚，高興得咯咯笑：“我喜歡這個禮物?！蔽覔P一揚手里的杯子，試圖讓他至少把“禮物”看完整些，不，他只忙著揚他的“稻子”，在客廳里躍跳、歡笑。我握著杯子，有些落寞地站在邊上。 （9）真的，是從什么時候起，我們把一個杯子的價值看得比一團碎紙更重要了呢？ （10）大約就是從我們的世界停止那種令人神迷的搖晃感開始吧？ 16 . 看拼音寫漢字huǎng hū（______） 17 . 文中多次寫到“我”和兒子面對同一事、物時的不同表現(xiàn)，請梳理并填寫表格。 同一事、物 “我”的表現(xiàn) 兒子的表現(xiàn) 幾種蔬果 ①______ 重新定義了它們的名字 做夢 ②______ ③______ ④______ ⑤______ ⑥______ 18 . 請分析第（4）段畫線句的作用。 19 . 以下對第（9）（10）段的分析不正確的一項是（ ） A．呼應標題“搖晃的世界” B．引發(fā)讀者的進一步思考 C．“大約”說明作者對這個回答是不確定的 D．從“我”到“我們”的變化顯示了主題的深化 二、文言文閱讀 閱讀下面的文言文，回答問題。 許允為吏部郎，多用其鄉(xiāng)里，魏明帝遣虎賁收之①。其婦出戒允曰：“明主可以理奪，難以情求?！奔戎?，帝核問②之，允對曰：“‘舉爾所知’③，臣之鄉(xiāng)人，臣所知也。陛下檢校為稱職與不，若不稱職，臣受其罪?！奔葯z校，皆官得其人，于是乃釋。允衣服敗壞，詔④賜新衣。初，允被收，舉家號哭，阮新婦自若，云：“勿憂，尋還?！弊魉谥啻?。頃之，允至。 （注釋）①遣虎賁收之：虎賁（bēn），武士。收：逮捕，拘押。②核問：查問。③舉爾所知：推薦你所了解的人。④詔；皇帝的命令或文告。 20 . 解釋下列加點詞語在文中的意思。 （1）于是乃釋 （2）尋還 21 . 把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 明主可以理奪，難以情求。 22 . 請結合文章分析許允之妻有什么過人之處。 三、對比閱讀 閱讀下面兩段文言語段，完成下列小題。 （甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 （選自酈道元《三峽》） （乙）風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （吳均《與朱元思書》） 23 . 解釋下列句中加點詞語的意思。 （1）略無闕處（________） （2）猛浪若奔（________） （3）良多趣味（________） （4）負勢競上（________） 24 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）雖乘奔御風，不以疾也。 （2）經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。 25 . （甲）（乙）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托______，《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了______。 26 . 吳均在《與朱元思書》中著力描寫富春江兩岸的奇山異水，表達了怎樣的情懷？ （甲）①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 ②至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁 人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者， 太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 ③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而 禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 (選自歐陽修《醉翁亭記》） （乙）二十日從小徑南行二十五里，皆土岡亂壟。久之，得一溪。渡溪，南行岡脊中，下瞰 則石淙在望矣。余入自大梁，平衍廣漠，古稱“陸海”，地以得泉為難，泉以得石尤難。 近嵩始睹蜿蜒眾峰，于是北流有景、須諸溪，南流有潁水，然皆盤伏土磧中。獨登封東南三十里為石淙，乃嵩山東谷之流，將下入于潁。一路陂陀屈曲，水皆行地中，到此忽逢怒石。石立崇岡山峽間，有當關扼險之勢。水沁入脅下，從此水石融和，綺變萬端。 繞水之兩崖，則為鵠立，為雁行；踞中央者，則為飲兕雌犀牛，為臥虎。低則嶼高則臺愈高則石之去水也愈遠，乃又空其中而為窟,為洞。揆估計崖之隔，以尋八尺為尋尺計，竟水之過，以數(shù)丈計，水行其中，石峙于上，為態(tài)為色，為膚為骨，備極妍麗。不意黃茅白葦中,頓令人一洗塵目也！ （選自《徐霞客游記?游嵩山日記》） 27 . 用“/”給下面的句子斷句（限 斷三處）。 低則嶼高則臺愈高則石之去水也愈遠 28 . 下列關于（甲）（乙）兩文的說法，正確的一項是（ ） A．醉翁亭舉行的宴會上，有山珍海味、美酒佳肴、歌舞音樂以及無窮的快樂。 B．禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂本質上都是山水之樂。 C．（乙）文中石淙之所以被作者贊美是因為這里水石交融，景物變化萬端。 D．（乙）文作者花了大量的筆墨,贊美了嵩山附近的“陸海”美景。 29 . 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 (1)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 (2)不意黃茅白葦中,頓令人一洗塵目也! 30 . 讀（甲）（乙）兩文，回答以下問題： （1）（甲）（乙）兩文都描寫了山水美景，描寫的順序不同：（甲）文第①節(jié)運用順序進行描寫，而（乙）文則是以順序為主。 （2）（甲）（乙）兩文都描寫了山水美景，但兩位作者的寫作意圖也有所不同，請簡述。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 4、 二、文言文閱讀 1、 三、對比閱讀 1、 2、