內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級語文上冊 第一單元 綜合性學(xué)習(xí) 這就是我教學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第一單元 綜合性學(xué)習(xí) 這就是我 主備人 審核人(備課組長) 審批人（學(xué)科主任） 教學(xué)案編號 授課人 課 題 第一單元 綜合性學(xué)習(xí) 這就是我 授課時間 班級 教學(xué)方法 談話引導(dǎo) 教具準(zhǔn)備 課型 習(xí)作課 教學(xué)內(nèi)容及分析 　寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn) 預(yù)習(xí)檢測 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握寫人、敘事的方法和技巧。 2、學(xué)會從不同角度去觀察事物，抓住特征把事物寫具體，形象。 3正確認(rèn)識自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立信心。 4反思自己成長過程，發(fā)現(xiàn)、體悟

2、生命的價值，珍重生命。 重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會從不同角度去觀察事物，抓住特征把事物寫具體，寫形象。 達(dá)標(biāo)檢測 教學(xué)難點(diǎn) 1通過口語交際，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。 2愛上寫作，并能寫好作文。 教學(xué)問題診斷分析 教 學(xué) 內(nèi) 容 教師活動（呈現(xiàn)目標(biāo)、設(shè)疑質(zhì)疑、啟發(fā)引領(lǐng)、適時點(diǎn)評、激勵評價、總結(jié)反饋）及為突破難點(diǎn)所作的知識儲備（備用題） 學(xué)生活動（主動參與、合作探究、展示提高、能力形成） 同組教師建議 一、導(dǎo) 入 同學(xué)們，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全一樣的兩個人。我們都是獨(dú)一無二的！那么你

3、的獨(dú)特性到底有哪些？今天就讓我們展示個性，發(fā)現(xiàn)美麗. 二、引導(dǎo)說活，認(rèn)識人與人的不同之處 同學(xué)們，你覺得向別人介紹自己要說些什么呢? 板 書： 個人簡況：姓名，身高，性別，年齡，星座，外形 性格特點(diǎn)：自我評價，同學(xué)評價，家人評價，老師評價 興趣愛好：最愛讀的書，最崇拜的人，最大的心愿，喜歡的顏色， 最得意的事，最出糗的事，座右銘 就一句話：一句話概括你自己性格中最突出的方面。 三、口頭作文“說一說” 1、我們試試口頭介紹一下自己吧。 出示說話要求： （1）從以上羅列的內(nèi)容中選擇幾個方面進(jìn)行介紹。 （2）注意說出自己的特點(diǎn)----與眾不同的方面。 （3）介紹時要

4、要注意條理清晰——按照一定的順序。 2、在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹，同學(xué)之間可以互相提醒、補(bǔ)充。 3、小組推薦說得較好的同學(xué)向全班介紹自己，互相評議，共同提高。 導(dǎo)入 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己 學(xué)生按要求自我介紹，其他學(xué)生認(rèn)真聽，看介紹的是否實(shí)際，完全。 教 學(xué) 內(nèi) 容 教師活動（呈現(xiàn)目標(biāo)、設(shè)疑質(zhì)疑、啟發(fā)引領(lǐng)、適時點(diǎn)評、激勵評價、總結(jié)反饋）及為突破難點(diǎn)所作的知識儲備（備用題） 學(xué)生活動（主動參與、合作探究、展示提高、能力形成） 同組教師建議 四、重點(diǎn)介紹自己的特點(diǎn) “就一句話”的基礎(chǔ)上，選擇自己

5、生活中的一件事進(jìn)行具體描 述充分展現(xiàn)這方面的個性。 提示：從自己生活中直接取材，通過一件事或通過幾個片斷組合的方式凸顯自己典型特點(diǎn)。（學(xué)習(xí)運(yùn)用圍繞中心選擇和組織材料的一般寫作方法）、 五、獨(dú)立起草“寫一寫” 1、指導(dǎo)寫作中的語言表達(dá)： 通順 符合語法 尊重習(xí)慣 ；簡明 刪去繁言 斟酌用詞 連貫貫通前后 通達(dá)文意 ；生動 學(xué)會修辭注重文采 2、展示范文，學(xué)生獨(dú)立仿寫，教師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)。 六、總結(jié) 同學(xué)們，生活因你而精彩，生命因你而燦爛！希望在新集體中， 展現(xiàn)自己的魅力，秀出自己的風(fēng)采，用自己的與眾不同，大聲宣告“這就是我”！ 巡回指導(dǎo) 選重點(diǎn)，介紹自己，為寫作打基礎(chǔ) 練習(xí)寫作