初中語文 中學(xué)生晨讀美文 鄉(xiāng)間桃素材(通用)

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1、鄉(xiāng)間桃 許冬林 初夏時(shí)令,各色的水果仙子還沒有魚貫而入、齊整地列于水果攤前,桃暫且唱了回主角。 其實(shí),櫻桃也是這個(gè)時(shí)候上市的。小小的,晶瑩剔透,宛如著紅裝的小家碧玉,沒有殷實(shí)的家底,故而嫁得早些,從濃密的枝上走下來,開始堂前庭外地待客理家。但這種水果只在山區(qū)丘陵里見得多,山泉里濯洗,綠篾籮里攤開來,盈盈的水光晃動(dòng)。在我生活的這塊江北平原,難得見到。 去年的蘋果在水果攤或裝潢考究的水果店里都能見到,但再不肯買了。費(fèi)了半天的勁削皮,一口下去,又粉又面的那種感覺,是老太太在兒孫前兜露了千百回的往事,已經(jīng)嚼不出零星半點(diǎn)的新鮮勁。 桃和櫻桃一樣,都屬于平民家的水果,不像荔枝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從南方過來

2、,貴得吃不起。住在平原上的人家,宅前屋后多半有一棵或幾棵桃樹。春天里路過,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一大團(tuán)燃燒著的粉紅的火,人從花下過,記得主人的叮嚀:夏天來吃桃??! 夏天當(dāng)真來了,自己伸手摘,拿到水邊搓一搓軟軟的桃毛,再坐到樹底下吃,和主人說話。桃讓你和一些最平凡樸素的人親近。 也有玲瓏的小媳婦,或者面善的阿婆,扁擔(dān)上鉤著兩只竹籃,里面是新摘的桃,肥嘟嘟,新嶄嶄,像剛被關(guān)進(jìn)教室的一群小學(xué)生,憋著一肚子的嘰嘰喳喳,里里外外都是新下枝的鮮嫩。這樣 的桃,只管放心地買——自家的桃挑出來,無非是,阿婆為著農(nóng)閑牌桌上的手頭活絡(luò),小媳婦惦記著街角某個(gè)鋪?zhàn)由系囊粔K花布。蕓蕓小民掐指過日子,在屬于平民階層的桃上可見。

3、鄉(xiāng)間的桃,離人近,抬眼可看,伸手可摘。鄉(xiāng)間的桃,握在手里就想起春風(fēng),想起那一枝桃花綻放在哪一場(chǎng)春雨里,想起哪一天花瓣零落,哪一天果實(shí)成形。你是這樣熟悉它生長中經(jīng)歷過的一花一葉,一枝一節(jié),像一對(duì)青梅竹馬深諳對(duì)方的歲月在自己的心底覆了多少層。像胳膊上枕了三十年的那個(gè)人,沒什么心里轟然的初見,沒多少觸目時(shí)的新奇,可是里里外外都是親。與它相對(duì),心安,實(shí)在。 初夏小鎮(zhèn)上買桃,沒有陳貨,圍著圓圓的大竹筐蹲下來,一個(gè)個(gè)半青半紅的桃像小腦袋在手心底下翻跟頭。咬一口,山歌似的脆,泉水似的純。鄉(xiāng)人賣桃都是當(dāng)天下的桃當(dāng)天賣光,完了再回去摘。來來去去的路上沒有冷庫,沒有精明饒舌的水果批發(fā)商。那桃的身世清清白白,干干

4、凈凈。不像陳年的蘋果,能面不改色地熬過一冬,依然沒落貴族似的鮮紅著。 桃似你身邊平凡的親人,是你命里來得早或走得遲的人,他沒有財(cái)力,沒有頭銜,可是幾十年你蹭著他的胡碴,聽著他的呼嚕,與他安靜相守在鍋碗瓢盆里。 桃更似你不示顯赫,不事張揚(yáng)的平民生活姿態(tài),不仰視權(quán)勢(shì),不附和權(quán)威。摒棄了浮華的光與影,懂得于謙卑里,去禮贊陽光、空氣、水,還有泥土…… (選自2020年9月1日《揚(yáng)子晚報(bào)》) 【我思我悟】 借助比喻詠物抒情是本文最鮮明的一個(gè)特色。作者詠桃,將桃比喻為“小學(xué)生”,比喻為“小腦袋”,可親可愛!比喻為“你身邊平凡的親人”,“胳膊上枕了三十年”,“像一對(duì)青梅竹馬深諳對(duì)方”,“身世清清白白,干干凈凈”,“幾十年你蹭著他的胡碴,聽著他的呼嚕,與他安靜相守在鍋碗瓢盆里”……更是情深意濃,感動(dòng)人心!用甜蜜美好的日常生活情景抒發(fā)作者內(nèi)心的感受,有人有物,有情有景,不抽象,不空洞,給人印象鮮明、深刻!

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