《四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 觀滄海 次北固山下導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 觀滄海 次北固山下導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《觀滄?!贰洞伪惫躺较隆?
【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】
1.理解詩歌字詞含義和詩歌大意;欣賞精彩文句,感受詩歌的語言美。
2.運(yùn)用再造想象感悟詩歌內(nèi)容,進(jìn)入詩歌意境,領(lǐng)會(huì)詩歌的意境美和思想感情。
【預(yù)習(xí)感知】
1、作者簡(jiǎn)介及寫作背景
《觀滄海》是我國第一首完整的寫景詩篇,建安12年(207年)曹操北征烏桓,統(tǒng)一了北國,凱旋歸來時(shí)登上碣石山,佇立峰頂,面對(duì)大海,浮想聯(lián)翩,寫下這篇樂府詩。當(dāng)時(shí)曹操大軍,鎧甲未卸,征塵未洗,正可以揮師南下,征討孫劉,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,完成宏業(yè)。
《次北固山下》作者王灣,生卒年不詳,洛陽人,唐玄宗先天元年(712)中了進(jìn)士,以后曾往來于吳、楚間,不得歸家,故有此作。古時(shí)
2、交通不發(fā)達(dá),流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會(huì)產(chǎn)生故園之思,因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個(gè)重要主題。
2.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?
(cāng)??? ?海??(jié)?? ?石 (sǒngzhì)
歸(yàn)?? ?? 水何(dàn)??? ??????(xiāo)(sè)?
星漢燦爛( ) A.銀河 B.星星 C.星和月
次北固山下( ) A.一次 B.停泊 C.游
3、《觀滄?!穼懢熬渥訌摹???????? ????
3、”到“??????? ???????”共十句,其中,前六句寫的是?? ????景,后四句寫的是???? ????景。這首詩借??? ???抒情。將眼前海上景色和自己的????? ?????融合在一起,詩人以???? ???自比,開闊的意境,雄渾的氣勢(shì),也是詩人???? ???????和?????? ????的表現(xiàn)。詩中洋溢著激情。
詩人勾畫了大海吞吐日月,包蘊(yùn)萬千的壯麗景象,表現(xiàn)了開闊的胸襟,抒
4、發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。
4、《次北固山下》在冬盡春來的時(shí)候,詩人沿江東行途中泊舟在北固山下。在長(zhǎng)江的孤舟上,太陽初升,詩人面對(duì)江南的青山綠水,感受時(shí)光流駛,心中不禁涌起???? ???????的思想感情。全詩運(yùn)用________________________表現(xiàn)手法,和諧優(yōu)美,妙趣橫生,堪稱千古名篇。
【課堂交流】
1、學(xué)生自讀,注意把握節(jié)奏,五言詩一般讀作“二二一”或“二一二”;組內(nèi)自讀;集體朗讀。
2、研讀《觀滄?!罚吩u(píng)探究,領(lǐng)會(huì)詩的意境美。
(1)
5、“??? ???”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,交待了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。是詩的線索。作者描繪的景物有哪些?其中哪些是動(dòng)景,哪些是靜景?
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(2)“水何澹澹,山島竦峙”兩句渲染了大海怎樣的氣勢(shì)?
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6、_____________________________________________________________________________
(3)詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?
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(4) 《次北固山下》中詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容?哪些詩句直接表達(dá)了思鄉(xiāng)之情?
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7、____________________________________________________________________________________________________________________
3.“海日生殘夜,江春入舊年”寫的是什么美景?
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4.“風(fēng)正一帆懸”的“正”可否改為“順
8、”?想像“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景。如果你身臨其境,將會(huì)有怎樣的感受?
【拓展練習(xí)】
1.《觀滄?!芬辉娺x自_________,作者_(dá)_______,字________,___時(shí)期的政治家、軍事家、詩人。他與_________、_________、________合成“三曹”。他的詩以_________見稱。
2._______________________ _____________________________是寫現(xiàn)實(shí)的?
______________________________________________________是寫想象的?
3、《次北固山下》一詩中“次”意為___________,該詩作者為唐代詩人_____________。
4、《次北固山下》表達(dá)出游子思鄉(xiāng)之情的詩句是: