陜西省安康市漢濱區(qū)恒口高級中學(xué)滬科版高一物理必修1導(dǎo)學(xué)案:3.2彈力(無答案)

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1、3.2 彈力 編號:⑩ 恒口高級中學(xué) 編寫人: 史勝波 審核人: 師評: 課時: 2課時 班級: 姓名: 學(xué)號: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道常見的形變,彈性形變與塑性形變的區(qū)別。 2.知道彈力產(chǎn)生的原因和條件。 3.知道壓力、支持力和繩的拉力都是彈力,會分析彈力的方向,能畫彈力示意圖。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 彈力有無的判斷,彈力方向的分析。 自主學(xué)習(xí): 1、 力的分類 按性質(zhì)分(從產(chǎn)生原理方面分):重力,彈力,摩擦力,分子力,電磁力,核力······ 按作用效果分:壓力,支持力,拉力,動力,阻力,浮力,向心力,回復(fù)力·····

2、·· 2、形變的定義:物體在力的作用下 或 發(fā)生改變。 3、彈性形變:有些物體在發(fā)生形變后能 ,叫彈性形變 4、彈力:發(fā)生彈性形變的物體由于要 ,對跟它接觸的物體會產(chǎn) 生 的作用,這種力叫彈力。 5、產(chǎn)生彈力的條件 、 。 6、胡克定律: ;其中k表示 ,x表示 。 自主探究: 探究點(diǎn)一

3、:彈力的方向 1、一鉛球放在海綿上,海綿和鉛球都發(fā)生了形變,從而在他們之間產(chǎn)生了彈力,如圖所示,鉛球?qū)>d的壓力是怎樣產(chǎn)生的?方向怎樣?海綿對鉛球的支持力是如何產(chǎn)生的?方向怎樣? 2、用橡皮繩豎直拉起鉤碼。橡皮繩對鉤碼的拉力是怎樣產(chǎn)生的?方向如何? 3、歸納要點(diǎn) 彈力的方向:物體恢復(fù)____________的方向。 壓力、支持力的方向:總是_______于接觸面而指向被壓或被支持的物體。 繩的拉力方向:__________并指向繩收縮的方向。 不同接觸情況下的彈力的示意圖。 不同接觸情況 平面與平面接觸 點(diǎn)與平面接觸 曲面與曲面接

4、觸 繩的方向 總結(jié)彈力方向 探究點(diǎn)二:判斷彈力的存在 如何判斷接觸面間是否存在彈力?如下圖中水平面光滑,小球均處于靜止,試判斷各接觸面之間是否存在彈力。 小結(jié):判斷接觸面之間是否存在彈力的方法有_________________、________________ 探究點(diǎn)三:胡克定律 1、在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼,做實(shí)驗研究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系,如果實(shí)驗時彈力始終未超過彈性限度,彈簧很輕,自身質(zhì)量可以忽略不計,則不掛鉤碼時,彈簧長度表示什么?此時形變量為多少?掛鉤碼后彈簧長度為,此時形變量為多少?

5、 2、如何理解胡克定律中的k? 自主檢測: 1.關(guān)于對力的方向,下列說法正確的是(??? ) A.彈力的方向一定垂直于接觸面 B.彈力的方向不一定和接觸面垂直 C.繩子類軟物體產(chǎn)生的彈力一定垂直于被拉物體的平面 D.繩子類軟物體產(chǎn)生的彈力一定沿繩子的方向 2.在彈簧秤鉤下豎直懸掛一個靜止的小球,下列說法中正確的是( ) A.小球?qū)椈沙拥睦褪切∏虻闹亓? B.小球所受拉力的施力物體是地球 C.彈簧秤對小球的拉力在數(shù)值上等于小球的重力 D.小球?qū)椈沙永Φ氖┝ξ矬w是小球 3.彈簧的勁度

6、系數(shù)的說法中正確的是( ) A. 因胡克定律可寫成k =F/x, 由此可知彈力越大, 勁度系數(shù)越大 B. 在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與形變量成正比 C. 在彈性限度內(nèi), 無論彈簧拉長或縮短勁度系數(shù)都不變 D. 將彈簧截去一段后,剩下的部分彈簧的勁度系數(shù)比原來大 4、原長為16cm的輕質(zhì)彈簧,甲、乙兩人同時用100N的拉力向外拉彈簧時,彈簧長度變?yōu)?8cm,此彈簧的勁度系數(shù)為________N/m,若將彈簧一端固定在墻壁上,另一端由甲一人用200N的力拉彈簧,這時彈簧伸長量為__________cm,彈簧長度為__________cm, 5、一輕質(zhì)彈簧原長 10 cm ,甲、乙兩人同時用10N 的力分別在兩端拉彈簧,則彈簧變成 12cm 長。由此可知該彈簧的勁度系數(shù) k =________N/m 。若將彈簧的一端固定于天花板上,下端掛上一重物后,發(fā)現(xiàn)彈簧的長度為 14 cm ,則該物的質(zhì)量是________ kg 。( g 取10 m / s2 ) 6、作出下圖中接觸點(diǎn)物體彈力示意圖。 自我反思: 1.收獲: 2.疑惑

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