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1、光的反射
光的反射
教學目標
知識與技能：
1、了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。
2、認識光反射的規(guī)律，了解法線、入射光線和反射光線以及入射角和反射角的含義。
3、理解反射中光路的可逆性。
4、了解什么是鏡面反射和漫反射。
過程與方法：
1、通過實驗觀察光的反射現(xiàn)象。
2、經(jīng)歷探究“光的反射規(guī)律”，用實驗的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置關(guān)系。測量反射角和入射角?？偨Y(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動的體驗。
3、通過觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異和原因。
情感態(tài)度與價值觀：
1、在探究“光的反射定律”的過程中培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。
2、密切聯(lián)系實際，
2、提高科學技術(shù)應用于日常生活和社會意識。
教材分析
光的反射定律是物理學的基本定律之一，它為學習平面鏡成像提供理論基礎(chǔ)。探究光的反射定律是學生碰到的第一個探究數(shù)量關(guān)系的實驗，在教學中應培養(yǎng)學生學會記錄實驗數(shù)據(jù)，形成良好的實驗習慣。
重點難點
重點：用探究法研究光的反射定律。
難點：光的反射定律應用。
教具
激光筆、鏡子、量角器、鉛筆、平行光源、
教學過程
一、 引入新課
情景導入：上一節(jié)，同學們已經(jīng)學了光的傳播，我們都光的傳播路徑是直線的，它會不會轉(zhuǎn)彎呢？看演示：一束光照在黑板上，然后用一把鏡子改變光的方向。讓學生找一找光斑在那里。那為什么光斑會走開呢？原因是鏡子把光的傳播方
3、向改變了。我們把光照射在物體表面上時，有一部分光被反射回去的現(xiàn)象叫光的反射。下面我們來學習有關(guān)光的反射。
二、 進行新課
（一）、光的反射
1、合作探究，自主研修：
活動1：認識基本概念：入射光線、入射點、反射光線、法線、入射角、反射角
如圖，O是 ，AO是 光線，OB是 光線，ON是 線。入射角是 和 的夾角，在圖中是 ，反射角是 和 的夾角，在圖中是
次數(shù)
入射角I
反射角r
1
2
3
［探究］光的反射規(guī)律
實驗記錄與觀察
4、：
（1）在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線有什么關(guān)系？
（2）反射光線、入射光線分別在法線的什么位置？ （選填 兩側(cè)或同側(cè)）
（3）反射角、入射角在大小上有什么關(guān)系？
填一填：
1、光的反射定律：
在光的反射現(xiàn)象中
① 、 和 在同一個 ；
② 、 分居在 的兩側(cè)；
③ 等于 。
在光的反射現(xiàn)象中，光路是 的。
2、全
5、班交流
交流一：當光線垂直入射到鏡面上，反射角與入射角各是多少.
交流二、做個小游戲──每個同學通過前面的鏡子，你看到了誰的眼睛，做完后，同學之間下位交流。通過游戲，你理解光路是可逆的嗎？
小結(jié)：反射光線、入射光線和法線在同一平面上，反射光線、入射光線分居在法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光路是可逆。
（二）、鏡面反射和漫反射
活動2：觀察課本41頁“圖2.2-7”部分后閱讀理解下面的概念
漫反射：由于物體的表面凸凹不平，凸凹不平的表面會把光線向四面八方反射。（我們能從不同角度看到本身不發(fā)光的物體，是因為光在物體的表面發(fā)生漫反射）
鏡面反射：入射光線平行，反射光線也平
6、行，其他方向沒有反射光。（如：平靜的水面、拋光的金屬面、平面鏡）
填一填：
2、兩種反射：（1）、鏡面反射：入射光線平行，反射光線 ，其他方向沒有反射光。（如：平靜的水面、拋光的金屬面、平面鏡）（2）、漫反射：由于物體的表面凸凹不平，凸凹不平的表面會把光線向
反射。（我們能從不同角度看到本身不發(fā)光的物體，是因為光在物體的表面發(fā)生 ）
無論是鏡面反射，還是漫反射 遵循光的 。
交流三、漫反射就是亂反射嗎？先思考后交流。
小結(jié)：
1、平行光照射在光滑的物體表面上，反射光線是平行的，這樣的反射叫鏡面反射。
2、漫反
7、射
平行光照射在凹凸不平的物體表面上，反射光線是不平行的，這樣的反射叫漫反射。
不管是鏡面反射，還是漫反射都必須遵守反射定律。
例1：完成下列光路圖
例2：完成下列光路圖（兩個鏡面相互垂直）
例3：畫出鏡面的位置
當堂訓練：
布置作業(yè)
板書設(shè)計
4.2光的反射
一、光的反射
1、入射光線：
2、反射光線：
3、法線：
4、反射角：
5、入射角：
6、反射定律：
7、在反射現(xiàn)象中光路是可逆的。
二、鏡面反射和漫反射
1、鏡面反射：
平行光照射在光滑的物體表面上，反射光線是平行的，這樣的反射叫鏡面反射。
2、漫反射：
平行光照射在凹凸不平的物體表面上，反射光線是不平行的，這樣的反射叫漫反射。
教
學
反
思
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