科技六年級下冊教學(xué)案
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1、 學(xué) 習(xí) 預(yù) 案總第〔1-2〕節(jié) 主備者:興盛執(zhí)行者:執(zhí)行時間:〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)主題:慣性小實驗〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)目標(biāo):了解慣性的原理。 學(xué)習(xí)過程: 教學(xué)重點 了解生活中的常見慣性現(xiàn)象。 修改意見 教學(xué)難點 根據(jù)運動速度、載重量、耗能量和工作的平穩(wěn)性等 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 玻璃杯、書本、紙條、細棉線、條狀木塊等。 教學(xué)過程 〔一〕導(dǎo)入: 多媒體觀察生活中的常見現(xiàn)象。 〔二〕做一做: 1.將盛有水的茶杯放在桌邊,壓在一紙條上。迅速抽出紙條,茶杯仍會留在原處。茶杯的水盛的越多,抽紙條時茶杯越
2、穩(wěn)定。 2.用一段細棉線把書捆住并懸掛起來。另取一段細棉線,快速猛力下拉,那么下面的細棉線易被拉斷。 3.將一塊條狀木塊直立放在玩具小車上,讓玩具小車沿桌面運動。當(dāng)玩具小車遇到障礙而突然停止時,條狀木塊并不隨玩具小車停止,而是向前傾倒。 4.當(dāng)你以較快的速度向前奔跑時,突然聽到停步的命令,卻不能立刻止步,而是會繼續(xù)向前跑幾步才能完全停下來。 〔三〕想一想: 1.根據(jù)運動速度、載重量、耗能量和工作的平穩(wěn)性等不同的需要,人們設(shè)計制造出尺寸、質(zhì)量、用途各不一樣的設(shè)備,相對于各種飛機而言,戰(zhàn)斗機顯得比擬輕巧,而相對于各種加工設(shè)備而言,機床那么顯得比擬笨重。 2.根據(jù)你已經(jīng)獲得的有
3、關(guān)知識和經(jīng)歷,你認(rèn)為哪些物體應(yīng)該做得輕巧?哪些物體應(yīng)該做的笨重些?把你的觀點填在表格里,并與同學(xué)展開討論。 名稱 質(zhì)量要求 原因分析 〔四〕廣角鏡: 生活中常見的慣性現(xiàn)象 學(xué) 習(xí) 預(yù) 案總第〔3-4〕節(jié) 主備者:興盛執(zhí)行者:執(zhí)行時間:〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)主題:神奇的金屬桶〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解無線電波的接收的根本原理。 2、了解無線電波對生產(chǎn)、科技、日常生活的影響,培養(yǎng)學(xué)生對知識的探究精神。 3、了解金屬桶能阻隔無線電波。 學(xué)習(xí)過程: 教學(xué)重點 1、了解無線電波的接收的根本原理。 2、金屬桶阻隔無線電波現(xiàn)象。 修改意見 教
4、學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生對知識的探究精神。 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 鬧鐘、收音機、金屬桶等。 教學(xué)過程 〔一〕導(dǎo)入: 手機為什么在電梯里聽不到一點聲音,而一出電梯手機又正常了,是手機有問題了嗎? 〔二〕做一做: 1.在桌面上放幾本厚書,把一個正在叮當(dāng)作響的鬧鐘放在書上。 2.用一個金屬桶罩住鬧鐘和書本,大家仍然可以聽到鈴聲。 3.拿走鬧鐘,在書上放一臺正在播放音樂的收音機,然后同樣用這個金屬桶,慢慢地罩住收音機。隨著金屬桶的下移,收音機的音樂聲會越來越模糊,最后幾乎沒有聲音了。 4.慢慢地移開金屬桶,收音機的音樂聲會漸漸的清晰;完全拿開金屬桶時,收音機的聲音又恢復(fù)正常了。 〔三〕想一想
5、: 小亮發(fā)現(xiàn)家里的電視電纜比普通的導(dǎo)線粗很多。他用一把小刀,仔細剝開一根廢舊的電視電纜和一根普通的導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)電視電纜除了包有塑料絕緣層外,還包有一層鋁皮或一層金屬絲網(wǎng),而普通的導(dǎo)線卻只包有塑料絕緣層。你知道這是什么原因嗎? 〔四〕廣角鏡: “金屬桶〞的奧秘 學(xué) 習(xí) 預(yù) 案總第〔5-6〕節(jié) 主備者:興盛執(zhí)行者:執(zhí)行時間:〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)主題:簡易電動機〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)目標(biāo):了解簡易電動機。 學(xué)習(xí)過程: 教學(xué)重點 制作簡易電動機。 修改意見 教學(xué)難點 現(xiàn)在自己動手來做一臺建議電動機 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 小磁鐵、直徑約0.31 毫米漆包線、電池、粗銅
6、絲、圖釘、小木塊、砂紙、尖嘴鉗等。 教學(xué)過程 〔一〕導(dǎo)入: 電動機是一種常用的能量轉(zhuǎn)換裝置,它可以將電能轉(zhuǎn)換成機械能為人們效勞。電風(fēng)扇、洗衣機、空調(diào)、全自動照相機、電動剃須刀等家用電器中都有類型、作用不同的電動機。 〔二〕試一試: 現(xiàn)在自己動手來做一臺建議電動機。 1.制作轉(zhuǎn)子。 用漆包線繞制一個長約50 毫米、寬約25 毫米的矩形線圈,匝數(shù)為5 匝半,兩邊各留出 30 毫米長的一段作為轉(zhuǎn)動軸。線圈收頭時要在窄邊的中央局部繞上幾匝。以免轉(zhuǎn)動軸滑動。用砂紙將兩轉(zhuǎn)動軸下半邊漆皮打磨干凈。 2.制作支架。 將粗銅絲剪成兩段,每段長60 毫米。用砂紙把銅絲的兩端打磨干凈,然后用尖嘴鉗小心的
7、彎成兩個支架。 3.組裝。 用圖釘把支架釘在一塊小木板上,將轉(zhuǎn)子放在支架上,在轉(zhuǎn)子下面的木板上放上小磁鐵,電動機就裝好了。從兩個支架的下端接上導(dǎo)線,并將導(dǎo)線連接在電池的兩級上。用手稍微轉(zhuǎn)動一下線圈,線圈就會不停地朝一個方向轉(zhuǎn)動。 〔三〕想一想: 1.電動機裝好后,按照書中圖示進展調(diào)整,想一想轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動會有什么變化?怎樣才能增大電動機的轉(zhuǎn)速? 2.電動機能提供的功率圍很大,而且使用、控制非常方便,又沒有煙塵、氣味,不污染環(huán)境,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、家用電器等方面應(yīng)用極廣。有條件的同學(xué)可以利用課余時間,走訪附近的工廠、農(nóng)村,調(diào)查一下那里使用了一些什么類型的電動機,使用電動機要注意哪些平安事項等
8、。 〔四〕廣角鏡: 電動機的發(fā)現(xiàn)。 學(xué) 習(xí) 預(yù) 案總第〔7-8〕節(jié) 主備者:興盛執(zhí)行者:執(zhí)行時間:〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)主題:設(shè)計緩沖包裝〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生明白緩沖包裝的作用,掌握緩沖包裝設(shè)計的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 學(xué)習(xí)過程: 教學(xué)重點 掌握緩沖包裝設(shè)計的方法。 修改意見 教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 各種緩沖材料、雞蛋等。 教學(xué)過程 一、提醒課題。 為防止物品損壞,經(jīng)??吹揭恍┌b盒上注有“小心輕放〞的字樣,今天我們就來學(xué)習(xí)緩沖包裝設(shè)計。 二、看一看。 1、緩沖設(shè)計試驗:使燈
9、泡由高處自由落下,看看哪種情況下,燈泡不易破裂。 〔1〕無緩沖物?!?〕墊一瓦楞紙板。〔3〕墊一塊海綿。 〔4〕套上瓦楞紙錐形殼。 2、緩沖方法: 〔1〕磨擦力緩沖?!?〕空氣阻力緩沖。〔3〕軟體緩沖。 〔4〕浮力緩沖?!?〕彈力緩沖。 三、試一試: 有一些容易破裂的雞蛋需要進展長途運輸,請你根據(jù)你所學(xué)的緩沖方法進展包裝設(shè)計。 四、做中學(xué)。 1. 探究如何防止雞蛋破碎。找一些市場上常用的緩沖包裝材料將雞蛋包裝起來,然后從一定的高度落下,觀察雞蛋是否破碎。 以小組為單位,通過研究、討論和分析,總結(jié)導(dǎo)致雞蛋破碎的原因和保護雞蛋的秘訣。 導(dǎo)致雞蛋破碎的原因, 保
10、護雞蛋的秘訣。 2.設(shè)計緩沖包裝。根據(jù)所了解的緩沖方法對雞蛋進展包裝設(shè)計,將設(shè)計方案寫在方案欄中。① 了解常見的緩沖設(shè)計方法,分組提出設(shè)計方案。 ② 討論設(shè)計方案的可行性。 ③ 動手制作。 ④進展緩沖試驗,修改設(shè)計。 五、測與評: 1.對各小組的作品進展測試,看一看哪組作品的緩沖效果最好。通過比擬,分析自己的作品有哪些優(yōu)點和需要改良的地方。嘗試改良自己的設(shè)計,使它更趨完善、合理。 2.到商場或有關(guān)生產(chǎn)單位進展調(diào)查,采訪熟悉包裝技術(shù)的工程師和專家,了解包裝技術(shù)的歷史、現(xiàn)狀與開展。聯(lián)系實際,寫一篇有關(guān)商品防震技術(shù)的小論文。 六、廣角鏡: 了解緩沖包裝。 學(xué) 習(xí)
11、預(yù) 案總第〔9-10〕節(jié) 主備者:興盛執(zhí)行者:執(zhí)行時間:〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)主題:制作晶體“寶石〞〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解哪些物質(zhì)可以結(jié)晶。 2.自己動手制作晶體掛飾。 學(xué)習(xí)過程: 教學(xué)重點 了解哪些特體可以結(jié)晶。自己動手制作晶體掛飾。 修改意見 教學(xué)難點 掌握用明礬制作一個閃亮透明的大結(jié)晶寶石的方法。 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 鹽、面粉、明礬、玻璃杯、泡沫塑料盒、酒精溫度計、棉線、木塊等。 教學(xué)過程 〔一〕導(dǎo)入: 將鹽溶液燒干后,就會有形狀為立方體的固體小顆粒產(chǎn)生,這種現(xiàn)象稱為結(jié)晶。 〔二〕做中學(xué): 1.哪些物質(zhì)可以結(jié)晶 實驗中生成的顆粒就是鹽結(jié)晶,在
12、我們身邊有很多物質(zhì)都是晶體,說說你找到的晶體。 ①將鹽、面粉分別放入裝有熱水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁^察它們能不能充分溶解在水中。 ②將燒杯放在酒精燈上緩慢加熱,直到水燒干后,一個杯底產(chǎn)生了顆粒狀的晶狀體,另一個杯底那么產(chǎn)生了一層粉末狀的物質(zhì)。 2.制作鹽晶體掛飾 ① 將鹽溶入80℃熱水中,直至無法再溶解,制成濃鹽水。 ② 將繩結(jié)懸掛在筷子上,浸泡于濃鹽水中。 ③ 把杯子放入泡沫塑料盒中,讓鹽水慢慢冷卻。一段時間后繩結(jié)上便粘有許多鹽的結(jié)晶體。 3.制作明礬晶體“寶石〞 授課時間: 南湖風(fēng)景區(qū)金鶚小學(xué)五年級上冊科技活動教案 9 鹽水冷卻的越慢,晶體顆粒就越大。 ① 將 400 克水、80 克明礬放入
13、鍋中加熱至沸騰,待明礬完全溶解后將火熄滅。冷卻至70℃左右,倒入玻璃杯中。 ② 將懸掛的棉線放入明礬溶液,并使玻璃杯平穩(wěn)的放置一個晚上,棉線上會生成許多小晶體。只保存1~2 個形狀好看的結(jié)晶體,其余的均剪掉。 ③再將粘有結(jié)晶體的棉線放入杯中明礬溶液,放置2~3 個星期即可制成漂亮的明礬晶體“寶石〞。 〔三〕測與評。 你是否能夠成功地制作出鹽晶體裝飾品和明礬晶體“寶石〞?如果沒有成功,你認(rèn)為是什么原因造成的?應(yīng)該如何改良制作過程和方法?改良后的效果如何?請將每次所制作作品的外觀效果填入表中,以便判斷改良的過程和方法是否有效,并將你的體會與總結(jié)記錄下來,與同伴分享交流。 〔四〕廣角鏡 結(jié)晶
14、 學(xué) 習(xí) 預(yù) 案總第〔11-12〕節(jié) 主備者:興盛執(zhí)行者:執(zhí)行時間:〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)主題:利用廢油〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、告訴學(xué)生廢物利用的方法,學(xué)習(xí)廢油的利用。 2、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 學(xué)習(xí)過程: 教學(xué)重點 告訴學(xué)生廢物利用的方法,學(xué)習(xí)廢油的利用。 修改意見 教學(xué)難點 教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 正硅酸鈉、廢油、鍋、香精等。 教學(xué)過程 一、簡介廢物利用的方法。 1、指名說說哪些廢物可以再利用。 2、教師總結(jié)介紹。 二、做一做,學(xué)一學(xué)。 1、乳化實驗 〔1〕油與水的
15、混合?!?〕油水混合物中參加濃肥皂液。 提問:你知道為什么肥皂能將衣物洗干凈嗎? 三、利用廢油做肥皂、蠟燭等。 1、將30克正硅酸鈉、50毫升水和100毫升廢油倒入鍋,攪勻后放在火上加熱。 2、待產(chǎn)生的泡沫消失后,混合物變成糊狀。這時將火調(diào)小,進展攪拌。取少許糊狀物放入水中,如果糊狀物立刻浮上水面,說明仍須繼續(xù)攪拌,反之那么說明可以停止攪拌與加熱了。 3、讓糊狀物稍微冷卻一下,如需增加香味,可裝香精或橘皮放入。 4、將糊狀物倒入模具,放置半天左右,糊狀物凝固后肥皂就做成了。 四、做實驗。明白肥皂為什么能去污的道理。實驗一:破壞水的力實驗。 1、在杯中裝滿水到杯子邊緣,再用小勺慢慢往杯
16、加水,直至水面略高于杯子邊緣。 2、沿杯子邊緣參加一滴濃的肥皂液,高于杯子邊緣的不會沿杯壁流下。 由此看出,在水中參加肥皂后,水的外表力會減小。 實驗二:乳化實驗。 1、在瓶中裝半瓶水,加4勺廢油,蓋緊瓶蓋后,用力搖晃瓶子,但油和水不會融合。 2、加一勺濃肥皂液,蓋緊瓶蓋后用力搖晃,水和油會融合在一起。由此看出。肥皂能夠使水和油的分子結(jié)合,這就是乳化。洗衣物時,肥皂能使油污和水充分融合在一起,然后用清水就可以把它們清洗掉。 五、測與評。用自己制作的肥皂洗滌物品,看看效果如何,并作好記錄。 六、課堂總結(jié)。 學(xué) 習(xí) 預(yù) 案總第〔13-14〕節(jié) 主備者:興盛執(zhí)行者:執(zhí)行時
17、間:〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)主題:空氣中塵埃量的測量〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 2、了解身邊空氣質(zhì)量的狀況。 學(xué)習(xí)過程: 教學(xué)重點 了解身邊空氣質(zhì)量的狀況。 修改意見 教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 5升廣口瓶、純潔水、鐵絲網(wǎng)、平底鍋、天平、筆記本和毛筆。 教學(xué)過程 一.導(dǎo)入課題: 我們每時每刻都在呼吸,一個人每天要呼吸兩萬屢次,每天至少要與環(huán)境交換一萬多升氣體,可見空氣質(zhì)量的好壞與人的安康息息相關(guān)。那么空氣質(zhì)量的好壞與人的安康關(guān)系如何呢?今天我們就來研究這個話題?!舶鍟n題:空氣中的塵埃量的測量〕 二.提出問
18、題,學(xué)生探究: 空氣質(zhì)量影響人體安康: 〔1〕在什么樣的環(huán)境中生活和工作的人群,呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率高? 〔2〕請你根據(jù)搜集到的有關(guān)資料,分析呼吸系統(tǒng)疾病引起的死亡率為什么會逐年上升? 〔3〕請結(jié)合資料和身邊的實例,分析居室的空氣質(zhì)量與人的安康關(guān)系。 〔4〕除了以上資料所提到的,影響居室空氣質(zhì)量的因素還有哪些? 學(xué)生認(rèn)真閱讀資料,分析討論,相互補充,在教師的點撥指導(dǎo)下得出結(jié)論。 〔1〕在空氣質(zhì)量差的環(huán)境中生活和工作的人群,呼吸系統(tǒng)發(fā)病率高。 〔2〕空氣質(zhì)量的惡化,是導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)引起死亡率逐年上升的主要原因。 〔3〕煙霧污染和裝修污染影響居室空氣質(zhì)量,直接影響人們的安康。吸煙危害吸煙者自身的安康,
19、也影響周圍不吸煙者〔被動吸煙者〕的安康。裝修后的墻壁往往含有甲醛、苯、甲苯和二甲苯等揮發(fā)性的有機化合物。這些揮發(fā)性的有機化合物聚集到一定的濃度,可以使人感到不適,嚴(yán)重時可以使人患呼吸系統(tǒng)疾病和其他疾病。 〔4〕新購置的家具、清新劑等,往往也含有上述對人體有害的揮發(fā)性的有機化合物,也會影響居室的質(zhì)量,等等。 三、課堂小結(jié) 學(xué) 習(xí) 預(yù) 案總第〔15-16〕節(jié) 主備者:興盛執(zhí)行者:執(zhí)行時間:〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)主題:養(yǎng)魚池塘的綜合利用〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解綜合養(yǎng)魚是高效、高產(chǎn)、節(jié)能的養(yǎng)魚方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生低碳生活的意識。 學(xué)習(xí)過程:
20、教學(xué)重點 了解綜合養(yǎng)魚是高效、高產(chǎn)、節(jié)能的養(yǎng)魚方法。 修改意見 教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生低碳生活的意識。 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 多媒體課件。 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入。 綜合養(yǎng)魚是一種節(jié)能、低耗、高產(chǎn)、高效的養(yǎng)魚方法。今天我們來學(xué)習(xí)如何做到高產(chǎn)、高效。 二、 漁、農(nóng)綜合。1、魚與陸生飼料草綜合經(jīng)營。 2、魚與水生植物綜合經(jīng)營。 3、魚與果、魚與花綜合經(jīng)營。 三、 漁、牧綜合。多魚種混養(yǎng)。這是根據(jù)各魚種不同的生理特點和生活習(xí)性,在同一池塘放養(yǎng)不同魚種,使水體得到充分利用的方法。如_L層養(yǎng)白鏈、花鏈(占總數(shù).30%),中層養(yǎng)草魚、旅魚、青魚, 下層養(yǎng)鯉魚。例養(yǎng)效益可比單養(yǎng)一種魚
21、 類提高一倍以上。 四、 漁、牧、農(nóng)綜合。多層次利用。如魚鴨聯(lián)養(yǎng),水中養(yǎng)魚,水面養(yǎng)鴨,再在水面上空設(shè)架種植葡萄、絲瓜等瓜果蔬菜,遮蔭水面不超過一半,起到調(diào)節(jié)光照作用,而作物那么獲得了優(yōu)越的光照條件,從而可創(chuàng)造出比單純養(yǎng)魚高得多的效益。 五、 做一做?!惨弧骋孕〗M為單位,調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶池塘生產(chǎn)情況。 要求:1、調(diào)查訪問中要講文明禮貌。 2、小組成員應(yīng)分工負責(zé)。 3、調(diào)查數(shù)據(jù)應(yīng)進展整理,利用最全理方案。 〔二〕設(shè)計池塘綜合利用方案。 學(xué) 習(xí) 預(yù) 案總第〔17〕節(jié) 主備者:興盛執(zhí)行者:執(zhí)行時間:〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)主題:機械 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過比照,知道機械可以降低工作難
22、度或省力。 2、了解機械在生活中的應(yīng)用。 學(xué)習(xí)過程: 教學(xué)重點 通過比照,知道機械可以降低工作難度或省力。 修改意見 教學(xué)難點 了解機械在生活中的應(yīng)用。 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 紙盒、墨水筆、鐵絲、飲料瓶、筷子、卡紙、瓶蓋、膠帶、吸管等。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。 提問:當(dāng)你第一次聽到“機械〞是,你首先想到了什么? 二、初步感知機械。 1、你認(rèn)為我們身邊的哪些東西是機械? 2、 課件出示簡單工具的實物與圖片。 提問:這些工具主要是哪些在工作時,給人們帶來了什么樣的便利? 3、在前知的根底上,明確什么是機械。提醒機械的概念,說明簡單機械和復(fù)雜
23、機械的區(qū)別與聯(lián)系。 三 、看一看。 1、觀察和調(diào)查生活中還有哪些物品也是屬于簡單機械的,他們怎樣方便了我們的生活。 2、 啟發(fā)學(xué)生分析古代工具是如何降低工作難度的,感知先人的智慧。 3、了解古代的機械 出示古代簡單機械圖片,講解人類制造利用機械的歷史。 四、想一想。 1、制作凸輪玩具。 2、制作螺旋輸送器 〔1〕講講制作方法?!?〕準(zhǔn)備怎么制作?!?〕分享設(shè)計的心得,并說說螺旋器的工作原理。 五 、做一做。 〔1〕講解制作方法 〔2〕強調(diào)制作過程中的平安事項。 〔3〕學(xué)生動手制作 〔4〕分享制作的心得,演示螺旋器的工作。 學(xué) 習(xí) 預(yù) 案總第〔18〕節(jié) 主
24、備者:興盛執(zhí)行者:執(zhí)行時間:〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)主題:現(xiàn)代通信 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生知道一些現(xiàn)代化的通信方式。 2、能夠根據(jù)不同情況選擇適宜的現(xiàn)代通信方式來傳遞信息。 學(xué)習(xí)過程: 教學(xué)重點 使學(xué)生知道一些現(xiàn)代化的通信方式。 修改意見 教學(xué)難點 能夠根據(jù)不同情況選擇適宜的現(xiàn)代通信方式來傳遞和獲得信息。 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 多媒體課件。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。 生活中你和別人通信、聯(lián)系采用何種方式? 生說師引導(dǎo):引出現(xiàn)代通信的種類。 如果我們通過時光隧道回到古代社會,你了解古人是如何與別人聯(lián)系、通信的嗎? 古代通信方式:擊鼓傳聲、烽火臺、驛站、信鴿 談?wù)?/p>
25、你知道的古代其他的通信方式。 隨著社會的進步,科技的開展,我們今天的通信可就方便多了。 二、課件演示: 〔一〕現(xiàn)代通信方式 1.師:在現(xiàn)代社會生活中,有哪些通信方式我們經(jīng)常使用,受到大家歡送呢?并完成做一做中的調(diào)查與統(tǒng)計表格。 2.常使用的現(xiàn)代通信方式有:打、看電視、上網(wǎng)……并匯報喜歡原因。 3.師小結(jié):大家最喜歡這些通信方式的原因是因為方便、快捷。 4.師:你還知道其他的現(xiàn)代通信方式嗎? 收集整理后,學(xué)生匯報,車載、可視、盲人都是現(xiàn)代通信方式。 指導(dǎo)學(xué)生完成的種類統(tǒng)計表。 〔二〕的故事 1、 小麗家的“〞故事〔書47、48頁〕 2、 看了這些,你有什么感想?通信的開展給我們帶
26、來了哪些方便呢? 〔三〕未來的 1.師:大家暢想一下,在未來社會里,通信會開展成什么樣子?小組同學(xué)交流。 學(xué) 習(xí) 預(yù) 案總第〔19〕節(jié) 主備者:興盛執(zhí)行者:執(zhí)行時間:〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)主題:恐龍滅絕之迷 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解恐龍的相關(guān)知識。 2、使學(xué)生對資料進展收集、整理的能力得到進一步加強。 學(xué)習(xí)過程: 教學(xué)重點 了解恐龍的相關(guān)知識。 修改意見 教學(xué)難點 使學(xué)生對資料進展收集、整理的能力得到進一步加強。 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 多媒體課件。 教學(xué)過程 一、談話引入。 你喜歡看有關(guān)恐龍的動畫片和電影嗎?現(xiàn)在我們?yōu)槭裁纯床坏竭@些龐然大物了呢?到
27、底是誰把所有的恐龍都消滅了呢?現(xiàn)在我們當(dāng)一回小科學(xué)家,探索一恐龍滅絕之迷。 二、收集資料。 先去我們熟悉的搜索“搜狐〞找找看! 看看科學(xué)家們對恐龍滅絕的原因有什么看法! 這些看法我覺得都不太好,那可怎么辦呢? 三、制作恐龍檔案卡。 好了,現(xiàn)在我們把收集到的資料整理一下,準(zhǔn)備說服同學(xué)們!用卡片來幫助你把你的觀點說清楚。 四、分析與思考。 1、認(rèn)真聽一聽同學(xué)們的觀點是什么,他們講得有道理嗎? 2、閱讀恐龍滅絕的原因猜測,然后談?wù)勛约旱挠^點。 3、關(guān)于恐龍,我們還可以研究什么?請利用課外的時間進展研究。 學(xué) 習(xí) 預(yù) 案總第〔20〕節(jié) 主備者:興盛執(zhí)行者:執(zhí)
28、行時間:〔〕月〔〕日 學(xué)習(xí)主題:撰寫科學(xué)小論文 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解科學(xué)小論文的撰寫方法。 2、嘗試寫作科學(xué)小論文。 學(xué)習(xí)過程: 教學(xué)重點 了解科學(xué)小論文的撰寫方法。 修改意見 教學(xué)難點 科學(xué)探究活動的總結(jié) 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 多種多樣的科學(xué)知識書本 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入。在校學(xué)生經(jīng)常進展課外的科學(xué)觀察、實驗活動,活動后都會寫一篇書面總結(jié),這種科學(xué)探究活動的總結(jié)就是科學(xué)小論文。 二、看中學(xué)。 科學(xué)小論文的定義。有些同學(xué)把寫科學(xué)小論文看得很神秘,認(rèn)為是科學(xué)工作者的事,對我們少年兒童是高不可攀的。這完全是一種誤解,同學(xué)們不僅能寫而且可以寫出
29、質(zhì)量較高的論文來。 科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文,是指作者根據(jù)所制定的科研項目和確定的科研課題,通過實驗、觀察等手段,獲得大量的科學(xué)數(shù)據(jù),在此根底上,再進展分析研究,得出科學(xué)結(jié)論,從而寫出的科研報告。同學(xué)們寫的科學(xué)小論文,比科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文要短一些、淺一些。 科學(xué)小論文實際上是同學(xué)們在課外學(xué)科學(xué)活動中進展科學(xué)觀察、實驗或考察后一種成果的書面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的:可以是對某一事物進展細致觀察和深入思考后得出結(jié)論;可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論;也可以是對某地進展考察后的總結(jié);還可以是邏輯推理得出結(jié)論…… 科學(xué)小論文的組成:1、標(biāo)題和作者 2、課題背景 3、方法與過程 4、研究結(jié)果 5、收獲與體會 6、進一步研究的設(shè)想。 三、動動腦。在本期的科技活動中,你有沒有自己的創(chuàng)意小制作或小創(chuàng)造作品?有的話,寫一篇科學(xué)小論文與大家分享。 四、小結(jié)。 12 / 12
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