河南省周口市淮陽縣西城中學七年級語文下冊 第五單元 第24課《真正的英雄》導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、真正的英雄 【學習目標】 1、 了解作者及寫作背景，理解并積累文中“孜孜不倦、陰霾”等字詞 2、理清文章思路，體會文章語言。 3、培養(yǎng)困境面前永不言退，對未知領域進行百折不撓地探索的精神。 【分步自學】 自主學習一【了解作者 知道背景】 1、了解作者 羅納德·威爾遜·里根（1911年2月6日—2020年6月5日），美國政治家，第33任加利福尼亞州州長（1967年－1975年），第40任總統(tǒng)（1981年－1989年）。在踏入政壇前，里根也曾擔任過運動廣播員、救生員、報社專欄作家、電影演員、和勵志講師，他的演說風格高明而極具說服力，被媒體譽為“偉大的溝通者”。里根的總統(tǒng)任期影響

2、了美國和中國1980年代的文化，使得1980年代也常被稱為“里根時代”。里根美國人心目中最偉大的總統(tǒng)之一 2、寫作背景 1986年1月28日上午美國東部標準時間11點38分，美國“挑戰(zhàn)者”號 航天飛機在升空約1分12秒后 突然爆炸，機上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機墜入大西洋中。 這架耗資12億美元的航天飛機，轉瞬間銷于無形。美國全國上下悲 痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚。1月31日，休斯敦航天中心 舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講。本 文即是這次演講的演講詞。 相關鏈接 演講詞：屬于議論文的范疇，它的基本特點是：以某一種精神鼓舞人，以真切的感情

3、打動人。 主題： 哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。 感情：（1）前半部分抒發(fā)悲痛心情。因為英雄已死，無論對人類，對國家，還是對親人，對朋友，這都是一種巨大的損失。 （2）后半部分主要表達力量。人類不能永遠悲痛、消沉下去， 而應該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。 自主學習二【速讀課文 掌握字詞】 一、給下列畫線字注音。 哀悼（ dào ）勛章（ xūn ）錘煉（ chuí ） 凝聚（níng）孜孜不倦（ zī ）徹夜不眠（chè）陰霾（ mái ） 拓荒（ tuò）許諾（ nuò ）不朽（ xiǔ ）家

4、眷（juàn） 3、根據(jù)釋義寫詞語 哀悼：悲痛地追念（死者） 勛章：授給對國家有貢獻的人的一種表示榮譽的證章 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。孜孜：勤勉，努力不懈。 迫不及待：急迫的不能再等待。形容心情十分急切。迫，緊急。 剛毅不屈：剛強堅毅而不屈服 陰霾：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象 自主學習三【 初讀課文 整體感知 】 1、這篇演講詞講到了哪些內容？ 明確：（1-4段）深深的哀痛和對英雄的贊頌 （5-13段） 追憶七位英雄 （14-21）繼續(xù)向太空進軍 2、文章表達了怎樣的思想感情？ 全文蘊含著兩種思想感情：悲痛，英雄已死，對人類，對親人，對

5、朋友都是巨大的損失；力量，我們不能停留于悲痛，而應化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。 自主學習四、【精讀課文 深入探究】 里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內涵是什么? 怎樣看待這種精神 開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。 ——美國精神 【拓展延伸】 這一單元我們認識了許多不同時代，不同國籍的英雄人物，你有什么感想？請以“英雄”為話題，談談自己心目中的英雄。 【課堂小結】 在科學探索的漫漫長路上，人類每前進一小步，都可能以犧牲她 一部分最優(yōu)秀的兒女為代價?？墒?，人類并未因此而停步不前，而 是總結教訓，積蓄力量，繼續(xù)前進，創(chuàng)造一個又一個新的科技奇跡 【達標檢測】