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1、春
第一課時(shí)
一、明確目標(biāo)
1、積累字詞、優(yōu)美語句、修辭方法并了解作者,感受文章思路。
2學(xué)習(xí)誦讀方法、包括感知朗讀、默讀、聲情并茂朗讀,以讀求知,以讀悟情。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境,熱愛社會(huì)生活,充滿朝氣與活力并且積極向上的個(gè)性品格。
二、 自主預(yù)習(xí)
1、 給下列加點(diǎn)詞語中的加點(diǎn)字注音
醞釀( ) 黃暈( ) 披著蓑衣( ) 漲起來( )
宛轉(zhuǎn)( ) 應(yīng)和( ) 戴著斗笠( ) 抖 擻( )
2、朱自清,字 ,江蘇揚(yáng)州人,現(xiàn)代 家,詩人,代表作有 ,
2、 等。
3 、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語
A 山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。( )
B ……還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀( )
C 舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去。( )
D 春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著( )
4、本文共描繪了哪幾幅春天的圖景?
三、合作探究
(一)整體感知
1朱自清先生抓住了春天了哪些有代表性的事物來描寫春天的?
2、描繪了幾幅圖?
3、作者在文中表達(dá)的感情是什么?
(二)深層探究
1 賞析:
A 在朱自
3、清先生描繪的一幅幅春的畫卷里,你最欣賞的是哪幅圖?請說出理由。
B 這些春的圖畫中,找出文中用來哪些優(yōu)美、貼切的詞、句,哪些修辭手法來描
我選的名句是: 這一名句:
寫景物的。
(三)語言品析
1、修辭美
(1)盼望著,盼望著……
(2)一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。
2、煉字美
(1)山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
(2)樹葉兒綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。
第二課時(shí)
四、 當(dāng)堂評價(jià)
精讀第6段,思考并回答問題
1.這段寫了幾層意思?
2.春雨綿綿夏雨急,文中哪幾句話突出了春雨的特點(diǎn)?分別寫出了春雨的哪些
4、特點(diǎn)?
3.雨中景都寫了什么?
4.描寫雨中景時(shí)采用什么順序?
5.本段描寫春雨及雨景表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
6.哪些語句傳達(dá)了這種感情,試舉例說明。
7.本段運(yùn)用了哪些修辭方法?
五,拓展提升
窗前的樹
我的窗前有一棵樹。
那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺(tái)相齊,碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。
坐在我的書桌前,一樹濃陰收入眼底。從春到秋,由晨至昏,任是著意的或是不經(jīng)意抬頭,終是滿眼的賞心悅目。
那樹想必已生長了多年。我們還沒有搬來的時(shí)候,它就站立在這里了?;蛟S,我還沒出生的
5、時(shí)候,它就已成為一棵樹了。就因?yàn)樗木壒?,我們曾真心希望能擁有這個(gè)單元的一扇窗。后來果真如愿,我們從此天天享受著它的清涼與恬靜,很是滿足,很覺幸福。
洋槐在春天,似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青,它才爆出米粒般大的嫩芽,只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠,悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子,忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí),薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢中的花香喚醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺(tái),你的精神為之一振,你的眼前為之一亮,頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗:滿滿的一樹雪
6、白,裊裊低垂,如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩,花氣熏人,人也陶醉。
便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花,一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里,如一個(gè)圣潔的吻,甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下,心也香了。洋槐開花的日子,是我們的槐花節(jié)。
槐花開過,才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙,便也文思靈動(dòng)起來。那時(shí)的文字,就有了些許輕松。
夏日的洋槐,巍巍然郁郁蔥蔥,一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日,烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨,暴雨如注時(shí),偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒,滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅,它翻滾,它旋轉(zhuǎn),它顫栗,它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷,閃電與雷鳴照亮
7、黑暗的瞬間,我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后,它輕輕抖落身上的水珠,那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮,飽含著水分,安詳而平靜。
那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng),自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去,我想這書桌會(huì)不會(huì)是用洋槐木做成的呢?否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。
洋槐給我一春一夏的綠色,到秋天,艷陽在樹頂涂出一抹金黃,不幾日,窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起,金色的槐樹葉如雨紛紛飄落,我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切,它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除
8、了衰老拋去了陳舊,是一個(gè)必然,一種整合,一次更新。它們一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息,一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹,我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會(huì)再回來。
冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋,向我展示它的挺拔與驕傲?;蛟S沒人理會(huì)過它的存在,它活得孤獨(dú),卻也活得自信,活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí),它黑色的枝條儼然如樂隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂,指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后,樹權(quán)間露出一只褐色的鳥窩,肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫,幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺(tái)上尋食,偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過,時(shí)喜時(shí)悲地營造出一派
9、生命的氣氛,使我常常猜測著鳥們的語言,也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨,在陽光還未及融化它時(shí),真不知是雪如槐花,還是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫,鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來,老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興,重新回來的是原來那棵老槐;可是,我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁,都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹。
年復(fù)一年,我已同我的洋槐度過了六個(gè)春秋。在我的一生中,我與槐樹無言相對的時(shí)間將超過所有的人。這段漫長又真實(shí)的日子,槐樹與我無聲的對話,便構(gòu)成一種神秘的默契。
1、請用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同特征。(4
10、分)
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2、從文中提供的信息看,你覺得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么?(3分)
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3、作者寫夏日的洋槐,為什么要著力寫暴風(fēng)雨中的洋槐?(3分)
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4、自選角度品析下面這個(gè)句子。(3分)
雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨,在陽光還未及融化它時(shí),真不知是雪如槐花,還是瑰花如雪。
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5、從洋槐的身上,你獲得了怎樣的生活啟
12、示?樹的家族較大,你最敬佩的是什么樹?請談?wù)勀愕睦碛?。?分)
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六、課后檢測
1、給下列加點(diǎn)的詞語選擇正確的含義
(1) 一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。( )
A 萬物 B 全部 C 它們 D 大地
(2) 鳥兒……呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。( ) A 夸耀 B 炫耀 C 顯
13、示 D 賣
(3) 傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。( )
A 陪襯 B 襯托 C 渲染 D 突出
(4)“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望( )
A 計(jì)算 B 打算 C 計(jì)謀 D 設(shè)計(jì)
2、從下面的文字中分別找出寫各種感覺的句子。
(1) “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
(2) 風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。
(3)鳥兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
(4) 牛背
14、上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
寫嗅覺的:
寫聽覺的:
寫觸覺的:
七、課后反思
春
1、請用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同特征。(4分)
答:春天的洋槐既隱綠又不喧嘩,在清風(fēng)中花香怡人;夏日的洋槐任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒,它的樹干卻始終巋然;秋天的洋槐秋風(fēng)乍起時(shí),金色的葉子如雨飄落;冬天的洋槐,赤裸全身而一無遮攔,展示它挺拔與驕傲。
2、從文中提供的信息看,你覺得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么?(3分)
答:洋槐可貴的品質(zhì)是沉穩(wěn)、樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)。
3、作者寫夏日的洋槐,為什么要著力寫暴風(fēng)雨中的洋槐?(3分)
答:暴風(fēng)雨中的洋槐更能顯示出堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,表達(dá)了作者對洋槐的贊美之情。
4、自選角度品析下面這個(gè)句子。(3分)
雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨,在陽光還未及融化它時(shí),真不知是雪如槐花,還是瑰花如雪。
答:此句運(yùn)用了回環(huán)的手法,細(xì)膩地描寫了雪后洋槐銀裝素裹的美麗姿態(tài),給讀者展示了一幅美妙的畫卷,使人有如臨其境之感。
5、從洋槐的身上,你獲得了怎樣的生活啟示?樹的家族較大,你最敬佩的是什么樹?請談?wù)勀愕睦碛?。?分)
答:做人應(yīng)像洋槐那樣樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng),為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而不懈奮斗。松樹傲雪挺立,永葆綠色(楊柳柔軟飄逸,用自己生命的綠色裝扮春天)