語文八年級下冊第四單元 第13課《最后一次講演》 課時同步練

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語文八年級下冊第四單元 第13課《最后一次講演》 課時同步練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列各組詞語中加點字的注音或書寫有誤的項是 A．篡改 要塞(si)銳不可當(dāng)(dāng) 眼花繚亂 B．器宇 翹首(qio) 屏息斂聲(pǐng)震聾發(fā)聵 C．詰責(zé) 悄然(qiǎo) 殫精竭慮(dān) 慘絕人寰 D．锃亮 教誨（hu）誠惶誠恐(hung) 藏污納垢 2 . 下列詞語中，沒有錯別字的一項（ ） A．籠統(tǒng)賭博共商國是斷章取義 B．挺撥編輯張馳有度不可名狀 C．滄桑穎慧道貌岸然再接再勵 D．遷徒菲薄兩全其美鳩占鵲巢 3 . 下列加點字詞語運用不正確的一項是（ ） A．小狗丟失后，他心急如焚，到處張貼“尋狗啟示”。 B．今年五一假期，前來長沙縣金井鎮(zhèn)“茶文化基地”游玩的人絡(luò)繹不絕。 C．為了紀(jì)念唐代書法大家歐陽詢，“當(dāng)代文人書法周”活動在望城區(qū)書堂山舉行，為書法愛好者提供了一場嘆為觀止的文化盛宴。 D．世上無難事，只怕有心人，長沙磁浮快線的建設(shè)者們克服了重重困難，付出了巨大努力，終于按時完成了建設(shè)任務(wù)。 4 . 下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（ ） A．“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”唐太宗深有感受地說道。 B．只見那漢子生得七尺五、六身材，面皮上老大一搭青記。 C．它名叫紅山碧山龍，出土于內(nèi)蒙古赤峰市以北的三星塔拉嘎查村。（蒙語意為“美麗的草甸”） D．我曾經(jīng)寫過一段文字，題目是《致文學(xué)》。 5 . 下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有誤的一項是（ ） A．《海底兩萬里》的作者是法國作家法布爾，他被公認為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。 B．西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著的《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。 C．老舍，原名舒慶春，杰出的語言大師。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。 D．雨果，法國作家，代表作有長篇小說《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》等。 6 . 下列說法有誤的一項是（ ） A．本文是一篇優(yōu)美的散文，作者的行文線索是對雨的愛戀（熱愛）或?qū)θ松ㄉ┑淖非蟆? B．文章按照時間順序，依次寫了春天的雨熱烈而粗獷，夏天的雨清新而純凈，秋天的雨自然而平靜，冬天的雨端莊而沉思。 C．本文在語言表達方面很有特點，語言清新優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細膩流暢，處處匠心獨運?；驍M人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人入勝。 D．本文從視覺、聽覺、嗅覺等不同角度，運用多種手法描繪了四季的雨，寫出了雨的可愛，寄托了對雨的贊美與喜愛。 7 . “北方有佳樹，挺立如長矛。葉葉皆團結(jié)，枝枝爭上游。羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨，愿與子同仇。”句中“佳樹”指的是（ ） A．柳樹 B．白楊樹 C．松樹 D．榆樹 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下文，回答問題。 自報家門 汪曾祺 ①我的家鄉(xiāng)是一個水鄉(xiāng)，江蘇北部一個不大的城市——高郵?？h境內(nèi)有很多河道，出城到鄉(xiāng)慎，大都是坐船，家鄉(xiāng)的水總是柔軟的，平和的，靜靜地流著。水不但于不自覺中成了我的一些小說的背景，并且也影響了我的小說的風(fēng)格。 ②我是一九二〇年生的，三月五日。按陰歷算，那天正好是正月十五，元宵節(jié)。這是一個吉祥的日子，沾了這個光，我每年的生日都不會忘記。 ③我的祖父是清朝末科的“拔貢”。這是略高于“秀才”的功名，據(jù)說要八股文寫得特別好，才能被選為“拔貢”。他有相當(dāng)多的田產(chǎn)，還開著兩家藥店，一家布店，但是生活卻很儉省。他愛喝一點酒，酒菜不過是一個咸鴨蛋，喝了酒有時就一個人在屋里大聲背唐詩。他同時又是一個免費為人醫(yī)治眼疾的眼科醫(yī)生，我們家看眼科是祖?zhèn)鞯?。在孫輩里他比較喜歡我，他教過我讀《論語》，還教我寫過初步的八股文，說如果在清朝，我完全可以中一個秀才（那年我才十三歲），他賞給我一塊紫色的端硯，好幾本很名貴的原拓本字帖。一個封建家庭的祖父對于孫子的偏愛，也僅能表現(xiàn)到這個程度。 ④我的生母姓楊，楊家是本縣的大族。在我三歲時，她就故去了，我對她全無印象。我只能從她的遺像（據(jù)說畫得很像）上知道她是什么樣子，另外我從父親的畫室里翻出一部她生前寫的大楷，字寫得很清秀，由此我知道我的母親是讀過書的。 ⑤我父親是我所知道的一個最聰明的人，多才多藝。他不但金石書畫背通，而且是一個擅長單杠的體操運動員，一名足球健將，他還練過中國的武術(shù)。他有一間畫室，每逢春秋佳日，天氣晴和，就打開畫室作畫。我非常喜歡站在旁邊看他畫，對著宣紙端詳半天。他學(xué)過很多樂器，養(yǎng)過鳥，養(yǎng)過蟋蟀，會糊風(fēng)箏。有一年他糊了一個蜈蚣——這是風(fēng)等最難的一種，帶著兒女到老田里去放，蜈蚣在天上擺動，跟活的一樣。他放蜈蚣用的是胡琴的“老弦”，用琴弦放風(fēng)等，我還未見過第二人。如果我還不算太笨，大概跟我從父親那里接受的遺傳因子有點關(guān)系，我的審美意識的形成，跟我從小看他作畫有關(guān)。 ⑥我父親是個隨和的人，比較有同情心，能平等待人。我十幾歲時就和他對座飲酒，一起抽煙，他說：“我們是多年父子成兄弟?！彼倪@種脾氣也傳給了我，不但影響了我和家人子女，朋友后輩的關(guān)系，而且影響了我對我所寫的人物的態(tài)度以及對讀者的感度。 ⑦我的小學(xué)和初中是在本縣讀的。 ⑧從我家到小學(xué)要經(jīng)過一條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我放學(xué)回家喜歡東看著，西看看，看看那些店鋪，手工作坊、布店、醬園、雜貨店，爆仗店，燒餅店、賣石灰麻刀的鋪子、染坊……我到銀匠店里去看銀匠在一個模子上鏨出一個小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子，到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物，看燈籠糊燈籠……百看不厭。這些店鋪、這些手藝人使我深受感動，使我聞嗅到一種辛勞、篤實、輕甜、微苦的生活氣息。這一路的印象深深注入了我的記憶，我的小說有很多篇寫的便是這座封閉的，褪色的小城的人和事。 ⑨我自小學(xué)五年級至初中畢業(yè)，教國文的都是一位姓高的先生，高先生很有學(xué)問，他很喜歡我，我的作文幾乎每次都是“甲上”。在他所授古文中，我受影響最深的是明朝大散文家歸有光的幾篇代表作，歸有光以輕淡的文筆寫平常的人物，親切而凄婉，這和我的氣質(zhì)很相近，我現(xiàn)在的小說里還時時回響著歸有光的余韻。 ⑩我讀的高中是江陰的南菁中學(xué)，這是一座創(chuàng)立很早的學(xué)校，至今已有百余年歷史。高中二年級，日本人占領(lǐng)了江南，江北危急。我隨祖父，父親在離城稍遠的一個村莊的小庵里避難。在這座小庵里我除了帶了準(zhǔn)備考大學(xué)的教科書，只帶了兩本書，一本《沈從文小說選》，一本屠格涅夫的《獵人筆記》。這使我對文學(xué)形成比較穩(wěn)定的興趣，并且對我的風(fēng)格產(chǎn)生了深遠的影響。 ?一九三九年，我從上海經(jīng)香港，越南到昆明考大學(xué)。到昆明，得了一場惡性瘧疾，高燒超過四十度，住進了醫(yī)院，這是我一生第一次住院，也是惟一的一次。我剛剛能喝一碗蛋花湯，晃晃悠悠進了考場。考完了，一點把握沒有。天保佑，發(fā)了榜，我居然考中了第一志愿：西南聯(lián)大中國文學(xué)系！ ?不能說我在投考志愿書上填了西南聯(lián)大中國文學(xué)系是沖著沈從文去的，我當(dāng)時有點恍恍惚惚，缺乏任何強烈的意志。但是“沈從文”是對我很有吸引力的，我在填表前是想到過的。沈先生一共開過三門課；“多體文習(xí)作”、“創(chuàng)作實習(xí)”、“中國小說史”，我都選了。沈先生很欣賞我。 ?我不但是他的入室弟子，可以說是得意高足。沈先生教創(chuàng)作，反反復(fù)復(fù)，經(jīng)常講的一句話是：要貼到人物來寫。很多學(xué)生都不大理解這是什么意思，我是理解的。照我的理解，他的意思是：在小說里，人物是主要的，主導(dǎo)的，其余的都是次要的，派生的。作者的心要和人物貼近，富同情，共哀樂。寫景，是制造人物生活的環(huán)境，寫景處即是寫人，景和人不能游離。什么時候作者的筆貼不住人物，就會虛假。我相信我的理解是對的，至少在現(xiàn)實主義的小說里，這是重要原則。 ?我年輕時受過西方現(xiàn)代派的影響，有些作品很“空靈”，甚至很不好懂，近年的作品漸趨平實。在北京市作協(xié)討論我的作品的座談會上，我作了一個簡短的發(fā)言，題為“回到民族傳統(tǒng)，回到現(xiàn)實主義”，這大體上可以說是我現(xiàn)在的文學(xué)主張。 ?我自己想想，我受影響較深的，還是儒家。我覺得孔夫子是個很有人情味的人，并且是個詩人。我很喜歡《論語子路曾晳冉有公西華侍坐》，他讓在座的四位學(xué)生談?wù)勛约旱闹驹?，最后問到曾晳（點）?！澳捍赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”這寫得實在非常美，曾點的超功利的率性自然的思想是生活境界的美的極至。 ?我二十歲開始發(fā)表作品，寫作時間不可謂不長。過了六十歲，就聽到有人稱我為“老作家”，我覺得很不習(xí)慣。第一，我不大意識到我是一個作家；第二，我沒有覺得我已經(jīng)老了。近兩年逐漸習(xí)慣了，有什么辦法呢，歲數(shù)不饒人。杜甫詩：“座下人漸多”?，F(xiàn)在每有宴會，我常被請到上席，我已經(jīng)出了幾本書，有點影響。再說我不是作家，就有點矯情了。我算什么樣的作家呢？ 1988年3月20日 （節(jié)選自《汪曾祺文集》，有刪改） 8 . 給下列詞語中加點的字注音 （1）儉?。╛_____）（2）字帖（______）（3）蟋蟀（______）（4）自詡（______） 9 . 下面是《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館第六版）中關(guān)于“家門”的四條釋義，符合文題”自報家門”這一短語含義的一項是：（ ）。 A．家庭住所的大門，也指家。 B．稱自己的家族。 C．本家。 D．指個人的家世，經(jīng)歷等基本情況。 10 . 作者在文中詳細介紹了哪兩位親人？他們對“我”的態(tài)度如何？ 11 . 通讀文章，將下表補充完整。 時間 經(jīng)歷 影響 小學(xué) 我放學(xué)回家喜歡東看著，西看看，百看不厭 （1） 五年級至初中畢業(yè) （2） 我現(xiàn)在的小說里還時時回響著歸有光親切而凄婉的余韻 高中 （3） （4） 12 . 文章第?自然段“但是‘沈從文’是對我很有吸引力的，我在填表前是想到過的?！敝小暗恰薄昂堋边@兩個詞語刪掉是否可以？請說明理由。 13 . “我不但是他的入室弟子，可以說是得意高足?！币痪湓谖恼轮杏性鯓拥淖饔茫? 14 . 文末汪曾祺先生自問，“我算什么樣的作家呢？”結(jié)合文章內(nèi)容，以“您是一位……的作家；意是一位……的作家?！钡母袷?，回答先生的自問。 三、綜合性學(xué)習(xí) 15 . 某學(xué)校八年級（3）班開展以“暢談上網(wǎng)利弊”為主題的綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。 （1）文明上網(wǎng)我宣傳 活動中，班級對文明上網(wǎng)活動進行了宣傳，請你運用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳標(biāo)語。 ________________________________________________________________________ （2）上網(wǎng)利弊我來談 下面是兩位同學(xué)對上網(wǎng)利弊的看法，請你按照要求修改。 學(xué)生甲：上網(wǎng)可以讓我及時了解時事新聞，獲取最新的知識和信息，對學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實頭腦，[A】只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，擴大了自己的知識面。鼠標(biāo)一點，大千世界便盡收眼底。 學(xué)生乙：【B】互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身體健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害主要有以下兩點：一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；二是黃色垃圾對青少年的毒害。 ①【A】處畫線句有歧義，應(yīng)改為“___________________”。 ②【B】處畫線句有搭配不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)將“_______”一詞改為“____”。 （3）沉迷網(wǎng)絡(luò)我來駁 同學(xué)們在采訪中發(fā)現(xiàn)，個別同學(xué)因沉迷于網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)、生活、健康和安全等造成了很大的影響。針對下面的情況，請你選擇一個對象，對其進行反駁。 ①一位女生說：“網(wǎng)終讓我認識了很多朋友，這是我傾訴的最好平臺?！? ②一位男生自豪地說：“網(wǎng)絡(luò)太爽了，我天天在網(wǎng)上玩游戲，與朋友一起合作，打敗對手，成功感讓我很滿足?！? ___________________________________________________________________________ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、綜合性學(xué)習(xí) 1、