九年級物理上冊 第1節(jié) 怎樣才叫做功課件 （新版）粵教滬版.ppt

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第1節(jié)怎樣才叫做功,“做功”與“做工”,紋絲不動!!,真辛苦,,,,,一、找出活動中的共同點,找出活動中的共同點,找出活動中的共同點,找出活動中的共同點,找出活動中的共同點,找出活動中的共同點,找出活動中的共同點,,找出活動中的共同點,動畫演示：馬拉車前進,二、力學中的功,馬拉車,1．功：,拉力對車做了功,如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。,起重機吊起貨物,拉力對貨物做了功,叉車運物、提物,Ｆ,叉車的舉力Ｆ將貨物移動了一段距離Ｓ，我們說叉車的舉力對貨物做了功，或簡單的說叉車對貨物做了功。,（作用在物體上的力）,（物體在力的方向上移動的距離）,Ｆ,,二者缺一不可。,,s,你知道用什么標準來判斷是否做功嗎？,起重機和直升飛機吊起重物都是做功的實例，你們知道力為什么做功了嗎？,,有力作用在物體上．,物體在力的方向上移動了一段距離．,原因,拉而不動,沒有在力的方向上通過一段距離,三、判斷物體是否做功,在運動的方向上沒有受到力的作用,如果F跟S方向互相垂直，力Ｆ不做功．,１．有力，但是在力的方向上通過的距離為零．,２．有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用,３．有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的．,不做功的情況,１．力學中規(guī)定：功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積．即：功＝力距離,如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物體在力的方向上通過的距離，Ｗ表示力所做的功．則：Ｗ＝ＦＳ,四、功的計算,,,Ｗ＝ＦＳ,,,,牛,,米,焦耳,,意義：用１牛的力使物體在力的方向上移動１米距離，力對物體所做的功就是１焦耳。,用文字表示：１焦耳＝１牛１米,.,Ｗ＝ＦＳ,針對功的定義式的幾點說明：,１．使用Ｗ＝ＦＳ時，要注意單位的統(tǒng)一．２．做功的多少只由Ｗ＝ＦＳ決定，與物體的質量，速度，運動方向，是否有摩擦無關．,例題：一個人用50N的力沿水平方向勻速推一輛重200N的車前進2m，求這個人對車做功多少？重力對車做功多少？,已知：求：,解：,答：人對車做功100J，重力對車沒有做功．,例題講解,1．舉重運動員舉著杠鈴不動，舉力做了功．2．人提著一重物沿水平方向勻速移動一段距離，提力對重物做了功．3．蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功．4．小球在光滑平面上移動一段距離，桌子的支持力對小球做了功．,（）,（√）,（）,（）,練一練,5、小車重200N，人用30N的水平力推小車沿水平路面勻速前進50m的過程中，下列判斷正確的是（）A．重力做功為10000JB．人對車做功10000JC．人對車做功1500JD．小車受到的阻力是230N,C,練一練,6、一個人用同樣大小的水平方向的力拉著木箱，分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進相同的距離，關于拉力所做的功，下列說法中正確的是（）A．粗糙地面上做功較多B．在光滑地面上做功較多C．兩次做功一樣多D．條件不夠，無法比較兩次做功的多少,C,練一練,7、小明用100N的力將50N的鉛球擲出10m遠，則鉛球拋出后，人對鉛球所作的功是：（）A、1000JB、500JC、0JD、1500J,C,練一練,8、某同學用20N的力將重50N的鉛球沿水平方向扔出，球在地面上滾動了10m后停下。在鐵球滾動的過程中，人對球做的功是＿＿＿＿J，重力對球做的功是＿＿＿J。,0,0,練一練,沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發(fā)明。,結束語,