高一物理《力的合成》課件（人教版必修一）ppt

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,歡迎進入物理課堂,四、力的合成,1+1在什么情況下不等于2？,在算錯的情況下不等于2,通過這節(jié)課學習我們可以知道：,即使在算正確的情況下也不等于2,引入新課,四、力的合成,一桶水可以一個人提，也可以由兩個人提。一個力的作用效果與兩個或更多力的作用效果相同。,生活中常見到這樣的事例：,1、合力：,一個力產生的效果跟幾個力共同產生的效果相同，這個力叫做那幾個力的合力。原來的幾個力叫做分力。,求幾個力的合力的過程或方法，叫做力的合成,,說明：在實際問題中，就可以用這個力來代替那幾個力，這就是力的等效代替。而不是物體又多受了一個合力。,2、力的合成：,探究求合力的方法?,思考1：,實驗研究：,（1）器材：橡皮條、細繩套、鉤碼、滑輪（2）步驟：①用兩個力F1、F2將橡皮條GE沿直線EC拉長到O點，橡皮條伸長了EO這樣的長度，記下O點的位置和F1、F2的大小和方向。（圖甲）②撤去F1、F2，用一個力F拉橡皮條使它沿同一直線伸長同樣的長度EO，記下F的大小和方向（圖乙）。③選定標度，分別作出F1、F2、F的圖示（圖丙）,力F對橡皮條作用與F1、F2對橡皮條作用的效果相同，所以F等于F1、F2的合力。,,效果相同,,,求兩個力的合力時，可分別用表示這兩個力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這叫做力的平行四邊形定則。,3、結論：,【例題】力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N,方向豎直向上。求這兩個力的合力F的大小和方向。,解：方法一：（作圖法）取6mm長的線段表示15N的力作出力的平行四邊形定則如圖所示合力大小F＝15N(30/6)=75N合力方向：與F1的夾角為53或與水平方向成53方法二：（計算法）還可作出力的示意圖，進行計算求解,4、多力合成的方法：,,,,,,,,,,F12,F123,F1234,先求出任意兩個力的合力，再求出這個合力跟第三個力的合力，直到把所有的力都合成進去，最后得到的結果就是這些力的合力,思考2：,思考：合力是否一定比分力大？,5、合力與分力間夾角θ關系：,①θ＝0時，即F1、F2共線同方向：F合＝F1＋F2合力方向與兩個力的方向相同,②θ＝180時，即F1、F2共線反方向：F合＝｜F1－F2｜合力方向與分力F1、F2中較大的方向相同。,④合力的取值范圍：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F2,③夾角θ越大，合力就越?。篎合隨F1和F2的夾角增大而減小,⑤F合可能大于、等于、小于F1、F2,如果一個物體受兩個或多個力作用，這些力都作用在物體上的同一點，或者雖不作用在同一點上，但它們的延長線相交于同一點，這幾個力叫做共點力。,6、共點力,注：力的合成的平行四邊形法則，只適用于共點力,非共點力,例：有兩個力，一個是10N，一個是2N，它們的合力能等于5N、10N、15N嗎？這兩個力的合力的最大值是多少？最小值是多少？,強化訓練：,對于同一物體產生相同的效果,已知分力,合力,力的合成,平行四邊形定則,以兩個共點力為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就表示合力的大小和方向,,,,,,,,,,,求解,遵循,課堂小結,,,作業(yè),物理作業(yè)本P51-P53,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,