岳麓版七年級上冊第二單元復習課件.ppt

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單元介紹：本單元敘述先秦時期，即公元前約2070年至公元前221年的歷史，共編9課，其中知識課7課，活動課2課。夏朝建立，標志著早期國家的產(chǎn)生，也標志著我國從原始時代過渡到奴隸社會。從此，禹傳子，家天下，王位世襲制取代禪讓制。商朝的甲骨文和青銅器代表了這一時期文化藝術(shù)水平，西周的分封制在歷史上有重要影響。春秋戰(zhàn)國時期，社會發(fā)生劇烈變革，我國由奴隸社會發(fā)展到封建社會，揭開了由列國并立走向大一統(tǒng)的歷史帷幕。我國的先秦文化處于世界領(lǐng)先地位，與古代埃及、印度、希臘等世界文明交相輝映。,復習要點：１、簡述夏朝建立的史實，知道禪讓制到王位世襲制的演變；２、了解夏、商、西周三代的更替；３、說出西周分封制的主要內(nèi)容；４、知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實；５、通過商鞅變法等史實，認識戰(zhàn)國時期的社會變革。,前476年-前221年,,夏朝,商朝,西周,東周,春秋,戰(zhàn)國,前2070年,前1600年,武王伐紂（牧野之戰(zhàn)）,盤庚遷殷（前1300年）,前770年,王位世襲,分封制度,嫡長子繼承制,前770年-前476年,春秋五霸,戰(zhàn)國七雄,科技文藝和思想,甲骨文和青銅器,,,知識構(gòu)建,前1046年,,,,第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革,建立時間：公元前2070年建立者：禹都城：陽城（今河南登封）性質(zhì)：奴隸制王朝意義：標志著國家的產(chǎn)生,注：國家是階級壓迫的工具，是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。從原始時代的氏族、部落演變到國家，是社會的進步。,夏朝,建立,,統(tǒng)治,王位世襲制,滅亡,夏桀暴政，公元前1600年被商滅,,,,第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革,王位世襲制,歷史上把國王權(quán)位視為一家一族的私產(chǎn)，實行父死子繼或兄終弟及的制度叫王位世襲制。王位世襲制由禹傳子而開創(chuàng)。這一制度破壞了原始時代民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的禪讓制度，由“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆?。它標志著原始公社制度的瓦解，保護私有制度和剝削制度的國家機器已經(jīng)產(chǎn)生。它是一次巨大的社會變革。這種制度在我國延續(xù)近4000年。,公元前1300年，盤庚遷殷（今河南安陽西北）,統(tǒng)治區(qū)域,建立者：湯時間：公元前1600年都城：亳（今河南商丘北）,是商朝中衰到中興的轉(zhuǎn)折點。商由此走向發(fā)展和強盛,商朝,重大事件,建立,,統(tǒng)治,滅亡,,東到海濱，西至陜西西部,商紂王暴政，公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡,第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革,,,歷史上又把商朝叫作殷朝,,商朝形勢圖,,殷,商朝是當時世界上最大的國家之一,渤海,東海,西周,建立,統(tǒng)治,滅亡,,公元前1046年，武王伐紂牧野決戰(zhàn)，周武王建立西周，定都鎬京（今陜西西安西南）,分封制度嫡長子繼承制,前771年，西周滅亡前770年，周平王遷都洛邑，東周開始,第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革,,分封諸侯,目的：為加強對全國廣大地區(qū)的統(tǒng)治,內(nèi)容：,,分封對象：王族、功臣及舊貴族的后代周王與諸侯關(guān)系嫡長子繼承制,影響：鞏固了統(tǒng)治，擴大了范圍，加速全國經(jīng)濟發(fā)展,,,,,,,,,晉,衛(wèi),宋,魯,齊,燕,沫,絳,西周分封的主要諸侯國,,嫡長子繼承制,一、甲骨文,二、青銅工藝,三、金文,第7課甲骨文與青銅器,第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革,甲骨文是商朝的文字，刻寫在龜甲和獸骨上。記錄了商王的活動，反映了商朝的政治經(jīng)濟情況。我國有文字可考的歷史從商朝開始。,一、甲骨文,二、青銅工藝,我國古代青銅鑄造技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展于夏商時期，晚商至西周逐步走向鼎盛。,青銅工藝是商周文明的重要標志，人們稱夏商周時期為青銅時代。,編鐘,商、周青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大，工藝高超。青銅器種類繁多。,大盂鼎,銅象尊,四羊方尊,司母戊鼎,高1.33米，長1.10米，寬0.78米，重832.84公斤,司母戊鼎是商王權(quán)力的象征。司母戊三字是鑄刻在青銅鼎上的文字，它是甲骨文文字的發(fā)展。司母戊鼎是我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器,說明我國的青銅工藝處于世界領(lǐng)先水平。,,商、周時，鑄刻在青銅器上的文字，由于古人稱銅為金，所以叫“金文”。金文常鑄刻在鐘或鼎上，又叫“鐘鼎文”；,三、金文,甲骨文,金文,楷體,,,,,,,夏,學,春秋爭霸,戰(zhàn)國七雄,戰(zhàn)國時期的社會大變革,原因：周室衰微,諸侯強并弱實質(zhì)：諸侯國之間為爭奪土地、人口和支配別國的權(quán)力展開的斗爭春秋五霸影響：爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難，但諸侯國減少，各民族之間交往增多，客觀上有利于國家走向統(tǒng)一。,,戰(zhàn)國七雄：齊楚秦燕趙魏韓著名戰(zhàn)役：馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn),,鐵農(nóng)具、牛耕推廣,生產(chǎn)力的顯著進步,社會大變革（商鞅變法）,,,,春秋列國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖,雍,新田,臨淄,商丘,郢,吳,會稽,洛邑,周,晉,楚,越,吳,齊,春秋列國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖,關(guān)于春秋五霸的另一種說法,雍,新田,洛邑,臨淄,商丘,郢,吳,會稽,周,秦,宋,齊,晉,楚,齊桓公宋襄公晉文公秦穆公楚莊王,１、齊桓公最先稱霸的原因,①齊國盛產(chǎn)魚鹽，是東方大國；②任用管仲為相，國力大增；③運用“尊王攘夷”的謀略，提高了齊國的地位;,公元前651年，“葵丘會盟”。,２、齊桓公霸主地位確立的標志,齊桓公霸主地位的確立（重點）,晉楚爭霸,吳越爭霸,春秋時期的霸主共同點：,①有成就宏圖霸業(yè)的雄心壯志；②重用人才；③重視改革內(nèi)政和發(fā)展生產(chǎn)，增強國力；④能運用正確的謀略，取得政治上、軍事上的優(yōu)勢；⑤他們的爭霸戰(zhàn)爭都給人民帶來了災(zāi)難，但又在客觀上有利于民族融合和國家走向統(tǒng)一。,秦,魏,趙,燕,齊,楚,韓,戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖,齊楚秦燕趙魏韓,東南西北后中間,承認土地私有，允許自由買賣獎勵耕織：生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役。獎勵軍功：按軍功大小封爵、授田、賜宅，廢除沒有軍功的貴族的特權(quán)。建立縣制：設(shè)置31個縣，縣設(shè)縣令?？h令由國君直接任免。,主要內(nèi)容,商鞅變法,原因：封建經(jīng)濟發(fā)展的需要，各國爭霸的現(xiàn)實壓力，富國強兵,歷史作用,廢除了舊制度，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，增強軍隊戰(zhàn)斗力，增強了國力，為后來秦滅六國、統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ),意義：是一場比較徹底的地主階級改革,,,,①水利工程：戰(zhàn)國-秦國，李冰父子——都江堰，是一項綜合性防洪灌溉工程。使成都成為“天府之國”。②土木建筑：戰(zhàn)國，魯班，被后世尊奉為土木建筑工匠的祖師。③醫(yī)學：戰(zhàn)國，扁鵲——四診法,1、科學技術(shù),①文學：《詩經(jīng)》—中國第一部詩歌總集；《離騷》—戰(zhàn)國（楚）—屈原—楚辭（抒情長詩）；②史學：孔子著編年體史《春秋》；編訂《尚書》；③藝術(shù)：春秋戰(zhàn)國時期，繪畫成為一門獨立藝術(shù)；青銅工藝制造，代表作品—司母戊方鼎和四羊方尊；長沙出土的戰(zhàn)國《婦女鳳鳥圖》《御龍圖》是我國最古老的帛畫；青銅器、漆器的花紋由簡單發(fā)展到描寫社會生活復雜圖畫。④音樂：《韶樂》——舜西周形成音樂教育制度戰(zhàn)國時盛行“鐘鼓之樂”——湖北隨州戰(zhàn)國編鐘。,2、文學藝術(shù),3、思想——“百家爭鳴”,,對春秋戰(zhàn)國的政治、經(jīng)濟特點進行比較得出結(jié)論：,難點突破：,春秋戰(zhàn)國時期，我國社會發(fā)展的主要特征是奴隸社會瓦解，封建社會形成。這一特征在經(jīng)濟、政治和思想文化領(lǐng)域的反映：,以具體的歷史現(xiàn)象來體現(xiàn)社會發(fā)展的一般規(guī)律。其內(nèi)在聯(lián)系圖如下：,具體內(nèi)容：,鐵農(nóng)具、牛耕的廣泛使用,,土地私有封建經(jīng)濟產(chǎn)生,,地主階級變法封建制度確立,體現(xiàn)規(guī)律：,生產(chǎn)力的進步,,生產(chǎn)關(guān)系變革（經(jīng)濟基礎(chǔ)）,,社會制度變革（上層建筑）,難點突破：,