八年級物理下冊 第九章 第四節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系習(xí)題課件 新人教版.ppt

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,第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,,,,學(xué)習(xí)目標(biāo),……………..…,課堂導(dǎo)案,……………..…,,1,課前學(xué)案,……………..…,,2,,3,,隨堂訓(xùn)練,……………..…,,4,,課后練案,……………..…,,5,學(xué)習(xí)目標(biāo),課前學(xué)案,1．流體：具有流動性的__________和__________．2．關(guān)系：在氣體和液體中，流速__________的位置，壓強(qiáng)越?。?．飛機(jī)飛行過程中，機(jī)翼上方空氣流速_______，壓強(qiáng)_______，下方空氣流速_______，壓強(qiáng)_______，在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生方向向_______的壓強(qiáng)差，即產(chǎn)生向上的升力．,氣體,液體,越大,大,小,小,大,上,課堂導(dǎo)案,一、流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系1．小組活動1：根據(jù)課本P44頁“想想做做”，思考是什么力使得硬幣向上“跳起來”．分析：吹氣加快了哪個地方的空氣流動？這個地方空氣對硬幣的壓強(qiáng)是增加了還是減小了？,上方,上方空氣壓強(qiáng)減小,課堂導(dǎo)案,2.小組活動2：預(yù)習(xí)課本P44頁下面“實驗”取兩張紙如圖1所示，向中間吹氣，看是否能把兩張紙分離開．現(xiàn)象：在吹起的過程中越吹兩張紙________________．分析：在吹氣的過程中，使紙里面的空氣的流動__________(選填“加快”或“減慢”)，從而使這里空氣對紙張向外的壓強(qiáng)__________．,向中間靠攏,加快,減小,課堂導(dǎo)案,3．小組活動3:如圖2，在漏斗的下方放置一個乒乓球，用手指托著它，從上方向下吹氣，手指離開，乒乓球會向下落嗎？現(xiàn)象：乒乓球________________．分析：在吹氣的過程中，乒乓球上方的空氣的流動__________(選填“加快”或“減慢”)，從而使乒乓球上方的壓強(qiáng)__________．,不會下落,加快,減小,課堂導(dǎo)案,4．閱讀P46“動手動腦學(xué)物理”第3題：1912年秋天，遠(yuǎn)洋航輪“奧林匹克”號與較小的“鐵甲巡洋艦”同向航行，但是當(dāng)二船平行的時候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞(如圖3)．你能解釋其中的原因嗎？結(jié)論：對氣體和液體來說，流速越大的位置，壓強(qiáng)越_______．物理學(xué)中把氣體和液體統(tǒng)稱為流體．,兩船之間水的流速大，壓強(qiáng)小，兩側(cè)壓強(qiáng)大，將船向中間擠壓，小船質(zhì)量小，運(yùn)動狀態(tài)容易改變．,小,對點訓(xùn)練5．我國完成了速度超過400km/h的高鐵交會試驗，兩列高速運(yùn)行的列車交會過程中，產(chǎn)生“強(qiáng)吸力”的原因是兩車之間的空氣()A．流速大，壓強(qiáng)大B．流速小，壓強(qiáng)小C．流速大，壓強(qiáng)小D．流速小，壓強(qiáng)大,課堂導(dǎo)案,C,課堂導(dǎo)案,二、飛機(jī)的升力1．閱讀P45“飛機(jī)的升力”的內(nèi)容，思考：如圖所示的機(jī)翼，它的上下表面形狀對稱嗎？這樣飛機(jī)前進(jìn)時氣流通過上表面和下表面的速度一樣嗎？為什么？機(jī)翼上下表面受到空氣的壓強(qiáng)是否相等？哪個大些？,課堂導(dǎo)案,分析：飛機(jī)前進(jìn)時，機(jī)翼與周圍的空氣發(fā)生相對運(yùn)動，相當(dāng)于有氣流迎面流過機(jī)翼．機(jī)翼形狀_______________，在相同的時間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過的__________較長，因而__________較大，對機(jī)翼的__________較??；下方氣流通過的__________較短，因而______________，它對機(jī)翼的壓強(qiáng)__________．因此，在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了__________，這就產(chǎn)生了向上的升力．,上凸下平,路程,流速,壓強(qiáng),路程,流速較小,較大,壓強(qiáng)差,對點訓(xùn)練2．你是否有過這樣的經(jīng)歷：如右圖所示，撐一把傘行走在雨中，一陣大風(fēng)吹來，豎直方向傘面可能被“吸”．發(fā)生形變．下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的()A．傘面被向下“吸”B．傘面上方的空氣流速大于下方C．傘面上方的空氣流速等于下方D．傘面上方的空氣流速小于下方,課堂導(dǎo)案,B,隨堂訓(xùn)練,B,1．(2017海南)如下圖所示，研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實驗圖是()ABCD,隨堂訓(xùn)練,B,2．(2017長春)下列實例中，不能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是()A．飛機(jī)機(jī)翼獲得升力B．用活塞式抽水機(jī)抽水C．火車站的站臺設(shè)置安全線D．兩船并列航行時要保持安全距離,隨堂訓(xùn)練,3．科技小組的同學(xué)用3D打印機(jī)制作了四種模型，分別固定在支架上，放置于電子秤上，如下圖所示，用吹風(fēng)機(jī)相同擋位正對模型從右向左水平吹風(fēng)，其中電子秤示數(shù)可能明顯減小的是()ABCD,B,隨堂訓(xùn)練,4．(2017廣州)如下圖，行駛中的汽車，車窗緊閉，當(dāng)打開天窗時，天窗外空氣流速__________車內(nèi)空氣的流速，天窗外空氣的壓強(qiáng)__________車內(nèi)空氣的壓強(qiáng)(選填“＞”“＜”或“＝”)．所以車內(nèi)空氣被“抽”到車外．,＞,＜,隨堂訓(xùn)練,5．氫氣球上升到高空會破裂，原因是高空大氣壓__________氫氣球內(nèi)部氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)．高壓鍋有良好的密封性，加熱后鍋內(nèi)水蒸氣不容易外泄，從而增大鍋內(nèi)氣壓，使水的沸點__________．圖中打開水龍頭，市自來水流過上圖中所示管道，在A、B、C三處，水的壓強(qiáng)最小的是__________．,小于,升高,B,課后練案,1．湛江地區(qū)經(jīng)常會有臺風(fēng)，市政府要求居民將簡易房(如下圖)的屋頂加固，這是因為屋頂上方的空氣()A．流速大于下方，屋頂被向上掀起B(yǎng)．流速大于下方，屋頂被向下壓垮C．流速小于下方，屋頂被向下壓垮D．流速小于下方，屋頂被向上掀起,A,課后練案,2.如下圖所示，以下四個關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)P1、P2大小關(guān)系正確的是()A．P1＞P2B．P1＞P2C．P1＞P2D．P1＞P2,A,課后練案,3．(2017益陽)如下圖所示，把飲料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端．往B管中吹氣，A管上端口附近空氣壓強(qiáng)變__________(選填“大”或“小”)，可以看到A管中的水面__________．當(dāng)杯內(nèi)水的深度為10cm時，杯底受到水的壓強(qiáng)大小為__________Pa.(g取10N/kg),小,上升,1000,課后練案,4．小轎車多呈流線型外形如圖所示．在快速行駛中不僅能使受到的氣流阻力減小，還會因為汽車上方的流速比汽車下方氣流流速__________，使上方的壓強(qiáng)比汽車下方壓強(qiáng)__________，產(chǎn)生升力，因此也使汽車對地面壓力變__________，從而使摩擦力變小．,大,小,小,課后練案,★★能力拓展★★5．(2017廣東)如下圖所示是演示“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”實驗裝置，U型管中裝有水，直徑相同的a、b兩管中的水靜止時液面相平．如果在右端c處往裝置里急吹氣，導(dǎo)致b管上方氣流速度__________a管上方的氣流速度，b管與a管的水面上方形成氣壓差，U型管中________(選填“a”或“b”)管水面升高，如果升高端的液面比原來升高了2cm，則此時U型管底部d處左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差為__________Pa.(g＝10N/kg),小于,a,400,課后練案,6．學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”后，小明知道：“流速越大，壓強(qiáng)__________．”為了解決“H”形地下通道中過道的通風(fēng)問題，同學(xué)們設(shè)計了如下幾種方案．如上圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“,M)”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，你認(rèn)為其中既有效又節(jié)能的是_______．,越小,C,