七年級語文上冊 第五單元 23《三個太陽》教學(xué)課件 蘇教版.ppt
《七年級語文上冊 第五單元 23《三個太陽》教學(xué)課件 蘇教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級語文上冊 第五單元 23《三個太陽》教學(xué)課件 蘇教版.ppt(16頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課文導(dǎo)入,依據(jù)教材和你所收集的資料,談?wù)勀闼私獾摹澳蠘O”有哪些特點?,觀賞南極探險動畫。,課文導(dǎo)入,南極的雪,南極的冰山,中國南極考察站——長城站,本文是一篇通訊,一篇以描寫一位向往南極的女畫家和我國南極考察隊員的生活為內(nèi)容,以歌頌?zāi)蠘O精神為主題的文藝通訊。,學(xué)習目標,1、有感情朗讀課文,概括文章的主要內(nèi)容;2、注重學(xué)生能力訓(xùn)練,聽說讀寫訓(xùn)練融會貫通,尤其體會文本語言文字中的內(nèi)涵及隱藏的情感信息;3、從南極人身上體味到民族的膽識與氣概,領(lǐng)悟崇高的南極精神,增強民族的自豪感和責任感。,初識音義,3、改錯別字:喜出忘外漚心瀝血晶熒剔透喜出望外嘔心瀝血晶瑩剔透,1、填字:吞sh()c()眉步lǚ()翩xiān(),2、注音:亙()古佇()立粗獷()俯瞰(),噬,蹙,履,躚,gn,zh,guǎng,kn,文章線索,1、本文主要寫的是女畫家,而敘事線索是什么?(屬人、物、事、情的哪一種)2、記敘順序是什么?明確:線索-——畫家的切身感受。時間順序,部分結(jié)合插敘。,認識女畫家,瀏覽全文,找出并概括有關(guān)女畫家的主要經(jīng)歷事情;并與文中小標題比較優(yōu)劣。1、歷盡周折,申請成功。2、投放漂流瓶。3、踏上南極,參加建設(shè)。4、生日之夜,感慨良多。5、艱苦創(chuàng)作“三個太陽”壁畫。,探究標題含義,本文課題《三個太陽》有什么特殊含義?作者為什么要這樣命題?,“三個太陽”既緊扣女畫家的長城站壁畫內(nèi)容,又突出南極的特點:這里沒有黑夜,正如南極考察隊員開拓事業(yè)的忘我獻身精神。作用:這樣命題,新穎醒目,含義深長,給讀者以想像、思考的空間。,分析第一部分,1、女畫家申請去南極,遇到了哪些周折?明確:開始名額擠不上;性別不方便;行業(yè)不對口;經(jīng)費得部分自籌等。2、這部分插敘有什么作用?明確:這樣寫既可以交代清楚事情的緣由,使內(nèi)容完整;又以女畫家成行的曲折、艱難,造成懸念,引起讀者的興趣。3、想像與創(chuàng)造朗讀第15、16段,體會女畫家臨近南極后,向大海投下一個漂流瓶的情景;請你以此為開頭,展開想像,創(chuàng)作一個故事。比一比,看誰的更精彩。,課后習題,1、筆頭完成續(xù)寫《漂流瓶的故事》;2、用復(fù)述的方法完成練習三。,溫習過渡,本文體裁是什么?敘事線索是什么?,本文是一篇通訊文;線索-——畫家的切身感受。,本課時學(xué)習目標,1、理解這則通訊“南極精神”的內(nèi)涵;2、創(chuàng)造性的體會“三個太陽”的含義;3、理解本通訊在選材和構(gòu)思上的特點以及語言的特點。,課文探究,1、踏上雪原,女畫家看到了什么樣的南極?為什么“遲遲不敢邁步”?明確:純潔、寧靜、可愛的南極。不敢相信自己真到了南極。2、第44段描寫南極雪原的文字,你認為寫得好不好?好在哪里?明確:運用三個比喻,生動地寫出了南極這個雪世界的奇異風光。,品味南極人,1、仔細閱讀第24--27段對南極考察隊員的描述,小組討論、分析他們各有什么樣的性格、品質(zhì)。隊長:有強烈的民族自尊心、有高度的事業(yè)心和責任感、有巧妙的鼓動藝術(shù)、有豐富的情感世界(40段)其他隊員也各具以苦為樂、幽默、自豪的良好品質(zhì)。,2、文章為什么不更具體地寫這些人物呢?①本文是寫女畫家的南極之行;②每個南極人身上都有著太多的動人故事,一篇文章無法完成。,探究南極精神,仔細研讀第57—59段,小組討論南極精神的內(nèi)涵。1、艱苦卓絕、不怕犧牲的團隊精神;2、獻身事業(yè)、代代追求的民族膽略和氣概。,探究三個太陽的含義,讀了這篇通訊,你對畫中的“三個太陽”作何理解?小組討論、交流。言之有理即可。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 三個太陽 七年級語文上冊 第五單元 23三個太陽教學(xué)課件 蘇教版 年級 語文 上冊 第五 單元 23 三個 太陽 教學(xué) 課件
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-11540879.html