《浙江2020版高考語(yǔ)文第一部分語(yǔ)言文字運(yùn)用專(zhuān)題八語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)試題.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江2020版高考語(yǔ)文第一部分語(yǔ)言文字運(yùn)用專(zhuān)題八語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)試題.docx（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、真題研練方向比努力更重要考點(diǎn)要求語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)簡(jiǎn)釋?zhuān)赫Z(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明，指語(yǔ)言表達(dá)“簡(jiǎn)潔”“明確”，“簡(jiǎn)”是數(shù)量上的要求，“明”是意義上的要求，指語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)約而無(wú)冗余、明晰而無(wú)歧義。主要考查刪除冗余信息、消除歧義的能力?！暗皿w”就是根據(jù)語(yǔ)境條件使用語(yǔ)言，即根據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境(上下文)和外部語(yǔ)境(說(shuō)話的對(duì)象、場(chǎng)合)選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意。它是比“簡(jiǎn)明”更高一層的要求?！皽?zhǔn)確”指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上，把握句段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想，按照題目要求，使詞語(yǔ)運(yùn)用、句式選擇、語(yǔ)氣選擇等方面完全符合表達(dá)目的?！磅r明”，就是要明確合理、態(tài)度鮮明地表情達(dá)意，不模棱兩可，不含糊其詞。
2、具體是指語(yǔ)意明確，條理清楚，色彩分明，觀點(diǎn)明確?！吧鷦?dòng)”，就表達(dá)效果來(lái)說(shuō)，是指具體形象、新鮮活潑，能使人感動(dòng)。要求用語(yǔ)具體形象，注重?zé)捵?、煉詞和修辭方法的運(yùn)用，以及句式的靈活運(yùn)用。1(2016浙江)在空格處分別補(bǔ)寫(xiě)出倡議的理由和具體內(nèi)容。(兩處各不超過(guò)40個(gè)字)(5分)倡議書(shū)各位同學(xué)：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，。可是，我市不文明乘車(chē)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：。文明乘車(chē)，從我做起！讓我們用自己的行動(dòng)為城市增光添彩！中學(xué)學(xué)生會(huì)年月日參考答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：文明乘車(chē)讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)，也有益于社會(huì)和
3、諧。自覺(jué)排隊(duì)，有序上車(chē)；尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座；舉止文明，談吐有禮。(理由2分，倡議2分，表達(dá)1分)答題提示：首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：為了呼吁大家文明乘車(chē)而寫(xiě)倡議書(shū)，補(bǔ)出倡議的理由和具體內(nèi)容。根據(jù)語(yǔ)境，第一段的空格處應(yīng)填寫(xiě)文明乘車(chē)的好處，也就是文明乘車(chē)的理由；后一空格處則是文明乘車(chē)的具體做法。2(2014浙江)根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫(xiě)信的正文。不超過(guò)90字。(4分)張先生訂購(gòu)了一件衣服，店家發(fā)貨時(shí)，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請(qǐng)你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用代替。尊敬的張先生：您好！_此致敬禮！店主：年月日參考答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：由于我們的失誤，將您訂購(gòu)的衣服錯(cuò)發(fā)成了
4、圍巾，給您添麻煩了，深表歉意！您的衣服已寄出。煩請(qǐng)您在收到后將圍巾寄回，地址是，郵資由我們承擔(dān)。歡迎再次惠顧。(道歉1分，辦法2分，表達(dá)1分)答題提示：根據(jù)材料，信的正文應(yīng)該包含以下內(nèi)容：說(shuō)明責(zé)任在自己，為給張先生帶來(lái)的麻煩表示歉意，說(shuō)明已采取補(bǔ)救措施，請(qǐng)張先生寄回圍巾并說(shuō)明郵費(fèi)由自己承擔(dān)，交代自己的地址以便張先生郵寄圍巾。據(jù)此擬寫(xiě)信的正文即可。3(2010浙江)某校學(xué)生會(huì)為使更多的同學(xué)體驗(yàn)“低碳”生活，接受“低碳”理念，決定組織同學(xué)參觀世博園“零碳館”。請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，擬寫(xiě)一份海報(bào)。要求：只寫(xiě)海報(bào)的宣傳鼓動(dòng)內(nèi)容；語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明流暢，生動(dòng)得體。(100字左右)(5分)“零碳館”利用陽(yáng)光和導(dǎo)熱
5、材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用溫壓和風(fēng)壓，“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽(yáng)能在夜間轉(zhuǎn)換為熒光釋放，使展館成為“會(huì)發(fā)光的房子”。游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機(jī)餅干處理而成，使用后將會(huì)用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗(yàn)中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。最特別的是，游客將在“零碳館”領(lǐng)取專(zhuān)屬的“二氧化碳身份碼”，然后在“大富翁碳冊(cè)游戲”中回答50個(gè)互動(dòng)問(wèn)題，這些問(wèn)題涉及每個(gè)人的出行方式、里程數(shù)，使用的燃?xì)夥N類(lèi)，每月的水電煤費(fèi)用等，
6、最后游客將得到一張電腦計(jì)算出的“碳診斷書(shū)”，記錄個(gè)人一年的“碳排放總量”。答：_參考答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：如果你是個(gè)“高碳”消費(fèi)者，那就去世博園參觀最酷的“零碳館”吧！它沒(méi)有空調(diào)但溫度宜人，它不用耗電卻熠熠生輝，它用餅干制作餐具，它用游戲輸送理念。想做“低碳”潮人嗎？想擁有第二張身份證嗎？現(xiàn)在就出發(fā)！(主題突出3分，語(yǔ)言生動(dòng)、有鼓動(dòng)性2分)答題提示：首先整體把握材料內(nèi)容，明確“零碳館”向我們展示了調(diào)節(jié)氣溫、餐具制作、“二氧化碳身份碼”的領(lǐng)取等內(nèi)容；然后根據(jù)要求寫(xiě)出海報(bào)宣傳富有鼓動(dòng)性的內(nèi)容，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢、生動(dòng)得體。1考點(diǎn)綜合，重點(diǎn)突出。它往往不是單一地考查哪種語(yǔ)言技能，而是把諸如簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確、鮮
7、明、生動(dòng)綜合起來(lái)考查。每次考查，總是擇取其中二或三個(gè)語(yǔ)言表達(dá)點(diǎn)進(jìn)行組合考查：或簡(jiǎn)明、得體，或得體、生動(dòng)，或準(zhǔn)確、鮮明。在眾多的語(yǔ)言考點(diǎn)中，浙江卷更突出“得體”這一重點(diǎn)。2選取與當(dāng)下生活、當(dāng)下重大事件相關(guān)的“題”材。所寫(xiě)作的主題都與時(shí)代、社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)有聯(lián)系，貼近考生的生活實(shí)際。3以日常應(yīng)用文為表達(dá)載體，或推介語(yǔ)，或串聯(lián)詞，或前言，或招聘啟事，等等。這些載體從格式的角度對(duì)要寫(xiě)的語(yǔ)段提出了特別的要求。但是，高考命題時(shí)已淡化了格式體例要求，還是重在語(yǔ)言運(yùn)用。4有一個(gè)具體的語(yǔ)言情境。核心突破落實(shí)比方法更重要一、語(yǔ)言簡(jiǎn)明1語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔避免贅余。即注意避免表意功能完全相同的詞語(yǔ)出現(xiàn)在同一句話中。避免啰唆。即
8、盡量刪除語(yǔ)句中可有可無(wú)的詞語(yǔ)，合理使用代詞或指代性短語(yǔ)替代前文內(nèi)容。2語(yǔ)言要明確消除歧義。歧義并非多義，而是指意思不確定，甚至自相矛盾。因缺乏必要的斷句及具體的語(yǔ)境，疏于對(duì)多義詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明以及對(duì)句式的合理調(diào)整，就會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)意不明，造成歧義。答題時(shí)，可從句中多義詞、指代不明、重音不明、切分不明、關(guān)系不清等角度辨識(shí)。消除歧義可采用以下辦法：添加語(yǔ)境，變換詞語(yǔ)，加注標(biāo)點(diǎn)，調(diào)整語(yǔ)序。避免晦澀。要簡(jiǎn)潔明快地表達(dá)意思，不要濫用修辭。話題集中。一段話應(yīng)圍繞某一中心，不要東拉西扯，濫加與中心無(wú)關(guān)的信息。邊練邊悟1閱讀下面一段文字，完成后面的題目。中國(guó)的茶俗以大眾化為主流，茶館茶客盈門(mén)，就足以說(shuō)明這一點(diǎn)；而文人
9、雅士在飲茶上另有講究。歷來(lái)的研究者在飲茶著述中，試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式即茶舍要雅致，茶葉需上品，入茶水最好是甘洌的泉水；主賓身份情趣要相宜，或有詩(shī)文唱和、書(shū)畫(huà)助興，或會(huì)心賞鑒；主賓不解茶道和飲茶時(shí)佐以葷食；茶舍布置混亂，茶具粗劣，。為了表達(dá)簡(jiǎn)明，畫(huà)線的詞語(yǔ)有兩處應(yīng)該刪除，序號(hào)分別是_和_。答案解析處“完全”與“足以”重復(fù)，應(yīng)刪去“完全”。處可承前一句的主語(yǔ)“歷來(lái)的研究者”，將“他們”刪去。二、語(yǔ)言得體1看對(duì)象無(wú)論是說(shuō)話還是寫(xiě)文章，都應(yīng)首先考慮對(duì)象，看對(duì)象的性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、愛(ài)好甚至禁忌等，這個(gè)“對(duì)象”不僅僅指信息接收者，也指信息表達(dá)者。同一個(gè)意思，不同的人有不同的說(shuō)法
10、，對(duì)不同的人也應(yīng)有不同的說(shuō)法。2看場(chǎng)合在莊重場(chǎng)合，要求用語(yǔ)莊重、規(guī)范，用典范的書(shū)面語(yǔ)，而不能用拉家常的口吻和語(yǔ)氣。在公共場(chǎng)合，用語(yǔ)要準(zhǔn)確、扼要，話題要集中，使用自然、親切、靈活的語(yǔ)言，并盡量用口語(yǔ)。在與人促膝談心時(shí)，不宜用外交辭令，故弄玄虛，拐彎抹角，因?yàn)槊鎸?duì)面說(shuō)話，說(shuō)話人和答話人都處在一定的情境中，許多話都可以十分簡(jiǎn)短甚至省略，不必追求語(yǔ)句完整。在娛樂(lè)場(chǎng)合，用語(yǔ)要生動(dòng)、有趣，有時(shí)還需要一點(diǎn)幽默。3看敬謙許多漢語(yǔ)詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會(huì)鬧出笑話。敬稱(chēng)只能用于稱(chēng)對(duì)方，而謙稱(chēng)只能用于稱(chēng)自己。常見(jiàn)的謙稱(chēng)和敬稱(chēng)有“家大舍小令外人”，即稱(chēng)自己的親屬，比自己輩分高或同輩年紀(jì)大的用“家”字
11、冠首，如稱(chēng)自己的父親為“家父”“家嚴(yán)”，稱(chēng)自己的母親為“家母”“家慈”，稱(chēng)自己的哥哥為“家兄”；稱(chēng)自己的親屬，比自己輩分低或同輩年紀(jì)小的用“舍”字冠首，如稱(chēng)自己的弟弟、妹妹為“舍弟”“舍妹”；稱(chēng)對(duì)方的親屬，多用“令”字冠首，如稱(chēng)對(duì)方的父親為“令尊”，稱(chēng)對(duì)方的母親為“令堂”，稱(chēng)對(duì)方的兄弟為“令兄”“令弟”，稱(chēng)對(duì)方的兒女為“令郎”“令?lèi)?ài)(令嬡)”。4看語(yǔ)體語(yǔ)體有口頭語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言兩大類(lèi)，其中口頭語(yǔ)言包括談話語(yǔ)體、演講語(yǔ)體、辯論語(yǔ)體；書(shū)面語(yǔ)言包括公文語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體、政論語(yǔ)體。在長(zhǎng)期的社會(huì)生活中，不同的語(yǔ)體形成了對(duì)詞語(yǔ)、格式、表述風(fēng)格、問(wèn)題等因素的不同要求，構(gòu)成了社會(huì)公認(rèn)的語(yǔ)體特點(diǎn)。口頭語(yǔ)言
12、的談話語(yǔ)體具有生活語(yǔ)言的口語(yǔ)化特點(diǎn)，句子較短，結(jié)構(gòu)較為松散；演講語(yǔ)體多口語(yǔ)化，句子簡(jiǎn)短、明快；辯論語(yǔ)體具有話題多變性，語(yǔ)言節(jié)奏快，常使用反詰、對(duì)比、引用等手段。書(shū)面語(yǔ)言的公文語(yǔ)體要求語(yǔ)言莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明；科技語(yǔ)體具有術(shù)語(yǔ)性、符號(hào)性、客觀性、嚴(yán)密的邏輯性；文藝語(yǔ)體因所屬門(mén)類(lèi)不同，要求也各有側(cè)重，總體而言，強(qiáng)調(diào)形象性、生動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的語(yǔ)言特色；政論語(yǔ)體的主要特點(diǎn)是具有鼓動(dòng)性和廣泛運(yùn)用其他語(yǔ)體語(yǔ)言風(fēng)格的綜合性。邊練邊悟2(2017全國(guó))下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。B他的書(shū)法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款
13、卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫(xiě)信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。答案A解析A項(xiàng)“舍弟”，謙辭，對(duì)人稱(chēng)自己的弟弟。使用正確。B項(xiàng)“獻(xiàn)丑”，謙辭，用于表演技能或?qū)懽鞯臅r(shí)候，表示自己的能力很差。句中已經(jīng)“出了差錯(cuò)”，不是謙虛，此處應(yīng)該用“抱歉”。C項(xiàng)“垂詢”，敬辭，稱(chēng)別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))垂問(wèn)。句中說(shuō)“我”垂詢朋友，謙敬不分。D項(xiàng)“內(nèi)人”，對(duì)人稱(chēng)自己的妻子。句中說(shuō)“郭教授的內(nèi)人”，謙敬不分。邊練邊悟3(2018全國(guó))下面是某校一則
14、啟事初稿的片段，其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。答：_答案(示例)“堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”；“換掉”改為“更換”；“打算”改為“計(jì)劃”；“正遇上”改為“正值”。解析這是一則啟事，應(yīng)該采用書(shū)面語(yǔ)，題干中也有“不合書(shū)面語(yǔ)體的要求”的提示?！岸伦 薄肮茏印薄皳Q掉”“打算”“正遇上”這些都是口語(yǔ)，為了和啟事的書(shū)面語(yǔ)風(fēng)格一致，應(yīng)將它們改為相應(yīng)的書(shū)面語(yǔ)。三、語(yǔ)言準(zhǔn)確1辨析同義詞，準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)的內(nèi)涵和
15、外延，做到用詞妥帖，大小合適，輕重合宜。2按照詞義范圍的大小和程度的輕重合理安排語(yǔ)序。注意語(yǔ)法、用詞要規(guī)范，語(yǔ)序要順暢，句子要完整。3適當(dāng)添加修飾性或限制性的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的本意。邊練邊悟4(2018全國(guó))下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者請(qǐng)與我報(bào)社會(huì)深度欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持。答：_答案(示例)“參加者”改為“親歷者”或“參與者”；“打探者”改為“知情者”；“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”；“征詢”改為“征集
16、”；“等著”改為“期待”或“等待”。解析首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：為報(bào)紙欄目征集新聞線索。根據(jù)語(yǔ)境，注意詞語(yǔ)的正確搭配、語(yǔ)體色彩及其表達(dá)效果等。“參加”的一般是某種組織或某種活動(dòng)，而“重大事件”既非“組織”，亦非“活動(dòng)”，可用“參與”或“親歷”。與“業(yè)界內(nèi)幕”相搭配的，應(yīng)該是“知情者”，即知道事件情節(jié)的人?！瓣P(guān)愛(ài)”指關(guān)懷愛(ài)護(hù)，對(duì)“社會(huì)熱點(diǎn)”應(yīng)該是“關(guān)注”?！罢髟儭敝刚髑笤儐?wèn)(意見(jiàn))，報(bào)社的欄目應(yīng)用“征集”，即收集?！暗戎鄙睬铱谡Z(yǔ)化，可改為“期待”或“等待”。四、語(yǔ)言鮮明1恰當(dāng)選用詞語(yǔ)(1)選用詞語(yǔ)時(shí)，不要輕易使用諸如“可能”“大概”“也許”“左右”等模糊性詞語(yǔ)來(lái)表明觀點(diǎn)或態(tài)度，應(yīng)多
17、使用“堅(jiān)決反對(duì)”“完全錯(cuò)誤”“決不能這樣”等詞語(yǔ)來(lái)表明自己鮮明的態(tài)度。(2)注意選用富有感情色彩的詞語(yǔ)。在表達(dá)自己不同的感情時(shí)，可以通過(guò)詞義的褒貶來(lái)表達(dá)。感情色彩鮮明的褒義詞和貶義詞可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果；感情色彩不鮮明的中性詞，只要結(jié)合好語(yǔ)境，同樣也可以具有強(qiáng)烈的表達(dá)效果，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的鮮明性。2恰當(dāng)選用句式在語(yǔ)言表達(dá)中，一定的句式表達(dá)一定的感情?？捎每隙ǖ木涫絹?lái)表明觀點(diǎn)，還可以選用雙重否定句式、反問(wèn)句式來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，使自己的觀點(diǎn)更加鮮明。注意整句與散句的使用，整句形式整齊，音律和諧，氣勢(shì)貫通，意義鮮明，適合表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻而鮮明的印象；散句形式多樣，整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，也能增強(qiáng)語(yǔ)
18、言表達(dá)的鮮明性。3恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法恰當(dāng)?shù)厥褂梅磫?wèn)、排比、對(duì)偶等修辭方法，也能使表達(dá)者的觀點(diǎn)態(tài)度、情感傾向更加鮮明。邊練邊悟5閱讀下面的材料，按要求完成題目。在我們遲到的時(shí)候，李老師會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“鯤鵬班的人還會(huì)遲到，那就太無(wú)聊了！”在我們沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，李老師會(huì)嚴(yán)厲地說(shuō)：“鯤鵬班的人都不能按時(shí)完成作業(yè)，那就太無(wú)聊了！”在我們獲得成功的時(shí)候，李老師也會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“鯤鵬班都不能取勝，那就太無(wú)聊了！”請(qǐng)根據(jù)上述情境寫(xiě)一段話，闡釋李老師的口頭禪所隱藏的教育理念及意義。要求內(nèi)容得當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。答：_答案(示例)李老師的“無(wú)聊論”體現(xiàn)了“嚴(yán)格育人”的教育理念。它的教育意義在于不
19、斷激勵(lì)著學(xué)生克服困難，突破自我，追求卓越；也不斷成就著班級(jí)高要求、高規(guī)格、高質(zhì)量的發(fā)展之路！五、語(yǔ)言生動(dòng)生動(dòng)，就是指具體形象、新鮮活潑，能使人感動(dòng)。生動(dòng)是在準(zhǔn)確、鮮明基礎(chǔ)上的升華。它要求做到：恰當(dāng)使用繪形繪聲繪色等方面的動(dòng)詞、形容詞；運(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張等修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和靈動(dòng)性；注意句式的整齊勻稱(chēng)，講究音節(jié)的和諧押韻，力求語(yǔ)言的聲律美。邊練邊悟6中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)?jiān)谖⑿排笥讶χ邪l(fā)一個(gè)帖子，表達(dá)自己的生活感悟和對(duì)朋友們的中秋祝福。要求：描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言有感染力，至少運(yùn)用一種修辭方法，100字左右。答：_答案(示例)那些獨(dú)在異鄉(xiāng)的游子，每逢佳節(jié)倍思親。一個(gè)溫馨的電話，一條祝
20、福的信息，一份精美的禮品，無(wú)不透露出人逢佳節(jié)的歡喜，無(wú)不透露出人們對(duì)親人的思念。在這個(gè)特別的夜晚，月亮，很圓很亮，祝福我的朋友們中秋佳節(jié)快樂(lè)，月圓人圓事事圓滿！一、主要日常應(yīng)用文格式要求(一)書(shū)信書(shū)信一般由稱(chēng)謂、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)尾、署名、日期構(gòu)成。稱(chēng)謂的書(shū)寫(xiě)應(yīng)注意單獨(dú)成行，頂格書(shū)寫(xiě)，后加冒號(hào)。有時(shí)為表尊敬、親切，可在稱(chēng)謂前加“尊敬的”或“敬愛(ài)的”等詞語(yǔ)。這決定于寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系親疏。主體部分包括問(wèn)候語(yǔ)、正文與結(jié)尾。問(wèn)候語(yǔ)應(yīng)單獨(dú)成行，空兩格書(shū)寫(xiě)。問(wèn)候時(shí)要運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，使收信人感到親切，感到被尊重。一般情況下，對(duì)象是長(zhǎng)者可以多問(wèn)候身體，對(duì)象是中年人可多問(wèn)候事業(yè)與家庭，若是青年人則可問(wèn)候?qū)W習(xí)。正
21、文要求另起一行空兩格寫(xiě)，一般一件事一個(gè)意思寫(xiě)一段，分層次敘述清楚，簡(jiǎn)潔清晰。結(jié)尾應(yīng)該根據(jù)收信人的身份，寫(xiě)表示祝愿的話。常用祝詞，如“此致”“敬禮”，格式是另起一行空兩格寫(xiě)“此致”，下一行頂格寫(xiě)“敬禮”。給長(zhǎng)輩的信往往寫(xiě)“祝健康長(zhǎng)壽”，給朋友的可以寫(xiě)“祝工作順利”，給晚輩的可以寫(xiě)“祝學(xué)習(xí)進(jìn)步”。署名應(yīng)在結(jié)尾后另起一行的右方。日期在署名后另起一行，通常在署名的下方。(二)啟事啟事是單位或個(gè)人，為公開(kāi)向人們告知、聲明某事，并請(qǐng)求公眾協(xié)助支持參與的文書(shū)。啟事的種類(lèi)有很多，常用的啟事有尋物啟事、尋人啟事、招聘啟事、征婚啟事、開(kāi)業(yè)啟事等。啟事具有告啟性、祈使性和廣泛性的特點(diǎn)。啟事的要素為啟事的標(biāo)題、啟事的
22、緣由、啟事的內(nèi)容、啟事者的希望、落款五個(gè)方面，也可劃分為啟事的標(biāo)題、正文、落款三個(gè)部分。標(biāo)題一般在頁(yè)面正中以“啟事”的格式出現(xiàn)，字號(hào)要比正文的大。正文要寫(xiě)明啟事緣由，啟事的主要事情和發(fā)布啟事者的愿望等。落款一般寫(xiě)清啟事人的姓名、聯(lián)系方式等，可以因內(nèi)容而有所不同。正文后另起一行于右側(cè)署名，再另起一行于右側(cè)寫(xiě)日期。啟事寫(xiě)作態(tài)度要誠(chéng)懇，內(nèi)容要求完整，語(yǔ)言樸實(shí)得體。(三)通知通知的標(biāo)題一般由通知發(fā)出單位、事由、文種組成，有的標(biāo)題可以省略發(fā)出單位名稱(chēng)。通知正文一般由三部分構(gòu)成：1通知事由。寫(xiě)明制發(fā)通知的理由、目的、依據(jù)或情況。2通知主體，即通知事項(xiàng)，要求主要受文機(jī)關(guān)承辦、執(zhí)行和應(yīng)予知曉的事項(xiàng)。通知事項(xiàng)多
23、數(shù)分條列項(xiàng)寫(xiě)出，條目分明。比如會(huì)議通知，要求寫(xiě)清楚召開(kāi)會(huì)議的名稱(chēng)、目的、議題、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)參加會(huì)議人員的各項(xiàng)要求(如準(zhǔn)備發(fā)言、文件、論文、生活用品、食宿安排等)、其他注意事項(xiàng)以及籌辦會(huì)議單位名稱(chēng)、聯(lián)系人、聯(lián)系地址、電話號(hào)碼等。總之，要寫(xiě)得清楚、具體，對(duì)必須寫(xiě)明的項(xiàng)目無(wú)一錯(cuò)漏，以保證會(huì)議按預(yù)定要求召開(kāi)。3結(jié)尾部分。通知的結(jié)尾部分常用“特此通知”等習(xí)慣用語(yǔ)結(jié)束。(四)感謝信感謝信是為感謝對(duì)方的關(guān)心、支持、幫助，表達(dá)誠(chéng)摯謝意所寫(xiě)的書(shū)信。它可以用于單位、團(tuán)體和個(gè)人之間答謝對(duì)方的協(xié)作、援助和奉獻(xiàn)。感謝信中所敘述的人和事是真實(shí)存在和發(fā)生的，所以它具有真實(shí)的內(nèi)容，而且感謝信中表達(dá)謝意，往往以事表情、以情感
24、人，具有豐富的感情。感謝信由標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、結(jié)語(yǔ)和落款組成。正文要交代清楚人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果，重點(diǎn)敘述對(duì)方關(guān)心、支持、幫助的實(shí)施過(guò)程以及所產(chǎn)生的效果，贊頌對(duì)方的高尚風(fēng)格、思想境界和可貴精神，并向?qū)Ψ奖硎靖兄x之情。(五)海報(bào)海報(bào)一般由標(biāo)題、正文和落款組成。1標(biāo)題。寫(xiě)法主要有二：一是直接在第一行中間寫(xiě)上“海報(bào)”字樣；二是直接由活動(dòng)的內(nèi)容承擔(dān)題目，如“舞訊”“球訊”。2正文。它要求寫(xiě)清以下內(nèi)容：活動(dòng)的目的、意義；活動(dòng)的主要項(xiàng)目、時(shí)間、地點(diǎn)等；參加的具體辦法及一些必要的注意事項(xiàng)等。文中可以用些鼓動(dòng)性的詞語(yǔ)，但不可夸大實(shí)事。3落款。要求署上主辦單位的名稱(chēng)及海報(bào)的發(fā)文日期。二、主要日常應(yīng)
25、用文微寫(xiě)作要求日常應(yīng)用文微寫(xiě)作是浙江卷獨(dú)有的題型，它并不是要求考生擬寫(xiě)一個(gè)完整的日常應(yīng)用文，一般情況下只要求擬寫(xiě)其正文部分。而正文的擬寫(xiě)，語(yǔ)言表達(dá)的綜合性很高。1閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成題目。尚清中學(xué)將從2019年3月份開(kāi)始開(kāi)展“陽(yáng)光手機(jī)”活動(dòng)。為確保這一活動(dòng)順利展開(kāi)，學(xué)校決定于2019年3月25日15：00在報(bào)告廳舉行一場(chǎng)辯論賽，辯題是“高中生在校園使用手機(jī)是利多還是弊多”，擬邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)組成評(píng)委團(tuán)。請(qǐng)以尚清中學(xué)校團(tuán)委的名義，擬寫(xiě)給家長(zhǎng)評(píng)委邀請(qǐng)函的正文。要求語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體。尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：_尚清中學(xué)校團(tuán)委2019年3月20日答案(示例)您好！校團(tuán)委定于3月25日15時(shí)在學(xué)校報(bào)告廳舉行
26、以“高中生在校園使用手機(jī)是利多還是弊多”為辯題的辯論賽，特邀您擔(dān)任評(píng)委，敬請(qǐng)您屆時(shí)參加。2根據(jù)下面的材料，請(qǐng)你代某中學(xué)文學(xué)社擬寫(xiě)一則春游通知。(1)出游對(duì)象：各班文學(xué)社的社員。(2)出發(fā)時(shí)間：3月28日早上8點(diǎn)半。(3)旅游地點(diǎn)：紹興蘭亭。(4)注意事項(xiàng)：自愿報(bào)名，乘車(chē)免費(fèi)，門(mén)票和午餐自費(fèi)。答：_答案(示例)各班文學(xué)社社員：茲定于3月28日早上8點(diǎn)半出發(fā)到紹興蘭亭開(kāi)展文學(xué)社的采風(fēng)活動(dòng)，可自愿報(bào)名。請(qǐng)注意門(mén)票和午餐費(fèi)用自理。2019年3月4日要答好這種題型，須從以下兩方面下功夫：一、審準(zhǔn)題干大概在所有的語(yǔ)言表達(dá)題中，日常應(yīng)用文微寫(xiě)作的題干用語(yǔ)是最多的，要求也是最多最具體的。因此，對(duì)于該題型來(lái)說(shuō)，
27、審題尤為重要。審題，既要注意顯性要求，又要注意隱性要求；既要注意內(nèi)容要求，又要注意形式表達(dá)要求。尤其要注意寫(xiě)作的情境和分析。二、做到“四合”1合題，要符合主題要求。日常應(yīng)用文微寫(xiě)作都有一個(gè)主題要求，寫(xiě)作時(shí)必須圍繞它、針對(duì)它，不能跑題，不能寫(xiě)些空泛、漫無(wú)邊際的話語(yǔ)。落實(shí)到實(shí)際中，就是讓“主題”內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)出現(xiàn)在答案中。2合語(yǔ)，要合乎語(yǔ)言表達(dá)要求。日常應(yīng)用文微寫(xiě)作題都有一個(gè)(些)語(yǔ)言表達(dá)要求，這是該題型“語(yǔ)文味”之所在?；蛞蠛?jiǎn)明、連貫、得體，或要求準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，或要求使用一定的修辭方法，等等。這些要求分值較高，是硬性要求，寫(xiě)作時(shí)必須做到。3合境，要符合題干所規(guī)定的生活情境、語(yǔ)言環(huán)境。做到對(duì)
28、象清楚，誰(shuí)說(shuō)(寫(xiě))的，說(shuō)(寫(xiě))給誰(shuí)聽(tīng)(讀)的，該用什么樣的稱(chēng)謂、措辭，都要一清二楚；目的要明確，寫(xiě)作目的是什么，讓人一看就明白。4合格，要符合各種應(yīng)用文體的格式和寫(xiě)作要求。日常應(yīng)用文微寫(xiě)作總是同一些日常應(yīng)用文體結(jié)合在一起，如書(shū)信、啟事、通知、請(qǐng)柬、留言條、邀請(qǐng)函、答謝辭、廣播稿、宣傳語(yǔ)、編者按等。雖然不少題目在應(yīng)用文的格式上不大要求，但在語(yǔ)言上都有潛在要求，有的需要莊重的書(shū)面語(yǔ)(如通知、招聘書(shū)、請(qǐng)柬)，有的需要生動(dòng)活潑、富有激情的語(yǔ)言(如解說(shuō)詞、串聯(lián)詞、答謝辭)，有的需要通俗易懂的口語(yǔ)(如留言條、廣播稿)。1某市為推進(jìn)飲食文化建設(shè)，同時(shí)推動(dòng)本市“全域旅游”發(fā)展，擬舉辦“新美味”美食故事征文活動(dòng)
29、。請(qǐng)擬寫(xiě)一則征文啟事。要求：圍繞主題，內(nèi)容得當(dāng)，語(yǔ)言連貫，只寫(xiě)正文，不超過(guò)100字。答：_答案 (示例)為了推進(jìn)飲食文化建設(shè)，梳理、積淀本土飲食文化，鼓勵(lì)更多的市民一起記錄、講述地域、家族、個(gè)人的美食故事，同時(shí)以美食為橋梁推動(dòng)本市“全域旅游”發(fā)展，特舉辦“新美味”美食故事征文活動(dòng)，歡迎踴躍投稿。2清明節(jié)到來(lái)前夕，某市文明辦擬向社會(huì)發(fā)出“綠色清明文明祭祀”的倡議。下面是擬用的倡議書(shū)的正文，請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出空缺的部分。要求補(bǔ)出節(jié)日意義、倡議目的及號(hào)召語(yǔ)等內(nèi)容。_：_，我們特此發(fā)出倡議：緬懷逝者，文明祭掃；愛(ài)護(hù)環(huán)境，綠色祭掃；杜絕火災(zāi)，安全祭掃；厚養(yǎng)薄葬，節(jié)儉祭掃_(dá)。某市文明辦2019年4月3日答案(示例)
30、尊敬的廣大市民朋友們清明節(jié)是中華民族祭祀先祖、緬懷逝者的傳統(tǒng)節(jié)日?！吧鹘K追遠(yuǎn)，民德歸厚”，為繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹(shù)立文明祭祀新風(fēng)尚，讓大家度過(guò)一個(gè)文明、綠色、感恩的清明節(jié)，在清明節(jié)來(lái)臨之際市民朋友們，在這春風(fēng)和煦的清明時(shí)節(jié)，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，由己及人，共同營(yíng)造文明祭掃的清明新風(fēng)3請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處將“夏日文明著裝”倡議書(shū)中倡議的理由和具體內(nèi)容補(bǔ)充完整。兩處各不超過(guò)50個(gè)字。倡議書(shū)各位老師及同學(xué)們：夏季來(lái)臨，在我們美麗的校園中出現(xiàn)了一些不文明的著裝行為。_。為此，我們向全體師生發(fā)出以下倡議：_。希望通過(guò)以上倡議，大家共同營(yíng)造一個(gè)和諧、文明的校園環(huán)境。光明中學(xué)學(xué)生會(huì)2019年4月13日答案(
31、理由)不得體的穿著不僅有損我校師生的形象，還影響了文明校園的建設(shè)(具體內(nèi)容)穿著文明得體，不過(guò)分暴露；在教學(xué)樓、辦公室等公共場(chǎng)所不要穿拖鞋4三江中學(xué)校團(tuán)委為了加深學(xué)生們對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)，擬邀請(qǐng)校外國(guó)學(xué)專(zhuān)家吳行健老師于2019年4月22日到校國(guó)學(xué)館給學(xué)生們做有關(guān)國(guó)學(xué)的講座。請(qǐng)你以校團(tuán)委主席的名義寫(xiě)一則邀請(qǐng)函。要求：措辭得體，不超過(guò)100字。邀請(qǐng)函尊敬的吳行健老師：您好！_順祝安祺。三江中學(xué)校團(tuán)委2019年4月3日答案(示例)為了進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱情，我校校團(tuán)委擬于2019年4月22日在校國(guó)學(xué)館舉辦有關(guān)國(guó)學(xué)的講座，特邀您作為本次講座的主講嘉賓，給同學(xué)們做精彩的演講。如
32、蒙應(yīng)允，不勝欣喜。5下面是某中學(xué)“學(xué)生會(huì)微博”發(fā)出的一份倡議。請(qǐng)根據(jù)其內(nèi)容，以學(xué)校辦公室的名義擬寫(xiě)一份請(qǐng)同學(xué)們自行處理網(wǎng)購(gòu)物品的告示，張貼在收發(fā)室門(mén)口。親，你的快遞又寄到學(xué)校來(lái)了？君不見(jiàn)，學(xué)校收發(fā)室現(xiàn)在成了倉(cāng)庫(kù)：大包小包堆如山，阿Sir、Miss的信件、文件統(tǒng)統(tǒng)被“埋”沒(méi)了。聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)發(fā)脾氣了暈！收發(fā)室的陳叔怒發(fā)沖冠酷斃！親，是不是很過(guò)分！從“五一”開(kāi)始，把網(wǎng)購(gòu)的私貨寄回家吧，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是免費(fèi)中轉(zhuǎn)站噢！告示各位同學(xué)：_謝謝配合。學(xué)校辦公室2019年4月20日答案(示例)學(xué)校收發(fā)室主要負(fù)責(zé)學(xué)校文件、師生信件的收發(fā)。同學(xué)們的網(wǎng)購(gòu)物品郵寄到學(xué)校，嚴(yán)重影響了收發(fā)室的正常運(yùn)作。從5月1日起，收發(fā)室將不再負(fù)責(zé)接收和保管學(xué)生網(wǎng)購(gòu)郵寄的物品。請(qǐng)同學(xué)們自行妥善處理。
浙江2020版高考語(yǔ)文第一部分語(yǔ)言文字運(yùn)用專(zhuān)題八語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)試題.docx
