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1、決勝2018屆高考,高考英語考前指導講座,高三級英語備課組 2018.6.5, 2018年高考英語科“給你提個醒”,2018年高考英語備考24字真言:,突破詞匯、以練為主、重視技巧、 揚長避短、調整心態(tài)、充滿信心 。,高考考前英語的復習策略： 首先，調整好復習節(jié)奏，調整好心態(tài)； 其次，瀏覽已背過的單詞.,聽力 20 閱讀理解 35 語法填空 10 七選五 7,完型填空 15 改錯 8 書面表達 25,高考英語答題時間,時間就是分數(shù)，時間就是金錢，時間就是前途,每位考生應根據(jù)自己的具體情況勻出五分鐘填涂答題卡和五分鐘檢查答題情況的時間。,考生應具備的心態(tài):,1. 積極的自我暗示 我能行! 我都準
2、備好了! 我有很多優(yōu)勢! 2. 難題面前人人平等 自己覺得難, 別人也肯定不覺得容易! 考前各種難題都做過了, 高考絕對不比平時更難!,考生應注意的其他事項1-5:,(1)、開考前15分鐘禁止進入試室，務必準時！ (2)、自帶手表，掌握時間，提醒最后15分鐘時必須開始(或已涂完)答題卡，千萬不能拖拉！ (3)、可以在試卷上打草稿、畫線、作標記等，但是不允許在答題卡上亂涂亂劃、作記號等。 (4)、全卷一氣呵成、一步到位，不要指望會有時間回頭檢查。 (5)、相信第一感覺，沒有很大把握時不要輕易更改。,考生應注意的其他事項6-10:,(6)、看清題號答題，不要答錯地方，否則會沒分。 (7)、按要求使
3、用指定的考試用筆，填涂的都只能使用2B鉛筆。 (8)、做題時，多運用排除法，其余題目多分析句子結構。 (9)、遵守考試紀律，嚴禁作弊，有證據(jù)的會取消考試資格。 (10)、沉著冷靜，細心謹慎，審題認真，以平常心態(tài)應對高考，正常發(fā)揮即可，心靜(細心)至少可以得多1.53.5分。,考試時各題型溫馨提示(閱讀理解 ),（1）、研讀首尾段(句)，預測文章內(nèi)容。 （2）、略讀題目，比較選項，有目的、有針對性地閱讀全文。（3）、掌握四種題目的解題技巧：做主旨大意題時要通讀全文，重點放在首尾段(句)以及文中反復出現(xiàn)的觀點或語句，不要以偏概全，也不要太寬或太窄；做詞句推斷題時要聯(lián)系上下文，尤其是同(反)義詞(句
4、)或相關從句，一般不選所猜詞(句)的表面(常規(guī))含義；做細節(jié)題時，多留意同(反)義詞，否定詞，要讀完相關句子，不要憑空想象、張冠李戴，要有憑有據(jù)；做推斷題時不要選擇直接交代的句子。 （4）、第三篇會比較難，關鍵時候要舍得放棄，寫作后再做(猜)。,關注閱讀理解體裁結構 高考閱讀理解文章寫作構思模式與命題內(nèi)容有一定特點和規(guī)律，主要的體裁結構是： 1）說明文： 提出問題(說明要點)；分析問題(說明過程)； 解決問題(說明結果) ； 2）議論文： 提出論點(主題主旨)；論證論點(證明是非)； 得出結論(重點進一步闡明) ； 3）應用文：根據(jù)題目搜尋答案 4）新聞評論：敘述事實；引用別人的評論來分析論述
5、；得出結論。 5）記敘文：人不離事，事不離人。寫人的文章事情是重點；記事的文章人物是關鍵。,細心劃線穩(wěn)得分,帶著問題去讀，準確掌握細節(jié)。,明確題意，順藤摸瓜。 找準關鍵詞，(however, but)，明白暗示作用,題型1、細節(jié)題,題型2： 主旨概括,主旨概括題的范圍一般包括：短文標題、主題、大意或段落大意等。做這類題目時，要迅速地剔除文中的細節(jié)事實、作者所使用的論據(jù)，找到各段的主題句，然后進行歸納、總結和概括。 注意：概括出來的中心意思一定要能夠覆蓋全文或整個段落，絕對不可離題太遠、太籠統(tǒng)，或者只概括一段或幾句話的意思。 干擾項或是遠離文章內(nèi)容，或是以偏概全。主題常與該段首句、尾句相關。,題
6、型3：詞義辨別/猜測,猜測詞義時，一定要回到原文中，因為沒有上下文就沒有詞義，不可僅憑印象 認真閱讀原文，尤其是該詞所在的句子及前后句，推斷出生詞詞義。 以構詞法為指導，通過同義詞，反義詞的提示發(fā)現(xiàn)生詞詞義。 巧用解釋線索，如破折號等。,題型4. 推理判斷題。 1）審題仔細。常見問法包括infer,learn from,not true,true,conclude,not mentioned but implied等。 2）根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。 3）對于暗含的傾向，意圖，觀點和態(tài)度進行合乎邏輯的推理，判斷和分析。 4）數(shù)據(jù)推算題，抓住正確的與數(shù)據(jù)有關的信息，排除干擾信息。
7、,題型5.識圖解意題。 1）文圖結合，互相參照，驗證。 2）地圖要方位明確。 3）方位介詞及相關信息的正確理解。,考試時各題型溫馨提示(七選五),（1）、先“五”后“六”，有的放矢；劃掉已確定項，減少干擾。 （2）、細讀人物信息，明確目的要求；依照人物關鍵詞，找準匹配信息點(人物的需求或目的)。 （3）、關鍵信息詞一般出現(xiàn)在每段的后兩行或后兩句，尤其注意 （4）、某些動詞、連詞或副詞后面的內(nèi)容，諸如hope, desire, wish, want, plan to, would like to, in order to, however, so, therefore, especially等。
8、,Summary (總結),七選五閱讀理解題的解題技巧: 速讀全文，關注每段首尾句，了解大意知主題 瀏覽選項，理解全篇邏輯關系,找出關鍵詞 運用上下文所重復的關鍵詞推斷 利用同義詞、近義詞、反義詞關系 利用同一范疇或領域的詞的關系 利用代詞、冠詞的暗示 理清結構與邏輯關系，確定答案,考試時各題型溫馨提示(完形填空 ),（1）、重點考查動詞、名詞和形容詞的搭配、辨析以及語篇意識。 （2）、細讀首句(段)，瀏覽全文，了解大意。 （3）、先易后難，聯(lián)系上下文，盡量從文章中找答案。 （4）、要有全局觀念，通篇考慮，同時注意文中連詞的作用。 （5）、做完后，回首全文，再讀一遍，以便糾正、改進。 （6）、
9、文章內(nèi)容估計會是一篇富有一定人生哲理性的文章。,（一）遵循三個步驟,1.通讀全文，掌握主旨 2.瞻前顧后，細心選項 3.反復檢查，核實答案,（二）明確考查內(nèi)容,1.整體理解 2.詞語用法 3.句法結構,解題技巧 1.細讀首句，把握主題。 首句是了解文章全貌的窗口，利用首句的標示作用，可以找到做題的突破口。,2.根據(jù)上下文語境，尋找正確答案。 充分利用文章的上下文和前后句，找到具有暗示性的詞或句，并以此為依據(jù)進行選擇。,3.弄清句意，尋找固定搭配。 固定搭配 是歷年完形填空的一個重要考點，,4.詞義辨析，推出合理答案。 一般是給出幾個意思相近的詞，要求考生根據(jù)文章意思選出最合適的詞。這就要根據(jù)上
10、下文進行判斷，找到相關的對應點。,5.利用語篇標志詞，尋求突破口。 語篇標志詞是指能表明各個句群或段落之間內(nèi)在聯(lián)系的詞語，如（1）、表示結構層次的語篇標志詞有firstly, secondly, thirdly, finally等; （2）、表示邏輯關系的有：therefore, so, thus, but, however等； （3）、 表示遞進關系的有：even, besides, whats more, furthermore等； （4）、表示時間關系的有：before,after,so far等； （5）、表示選擇關系的有：or,whetheror等。,7.根據(jù)語言結構解題。 根據(jù)對比
11、或對照結構，排比結構，類似結構等語言結構形式來判斷和選擇答案。,最后要通讀一遍，使答案填入后的句子在結構和意思都能上下連貫。,6.先易后難法。 做題時，順著文章思路和對文章的理解，先易后難地解題。將當時不會的問題留下，全文做完后回頭補上。,考試時各題型溫馨提示(語法填空 ),（1）、瀏覽全文，把握大意；從易到難；復讀全文，破解難題。 （2）、分析句子結構，了解所填詞的句子成分，確定詞類、詞義。 （3）、冠詞必有1個，連詞或介詞必有1個，形容詞或副詞必有1個，代詞和動詞都必有2個以上，名詞或數(shù)詞必有1個。 （4）、動詞需考慮：非謂語動詞形式（與其邏輯主語是主動還是被動關系），時態(tài)語態(tài)，單復數(shù)，搭
12、配，不規(guī)則動詞變化。 （5）、代詞需考慮：不定代詞，關系代詞，反身代詞，固定搭配。,*注意：完形填空及語法填空不宜花過多時間，以免“前松后緊”。,(1)通讀全文，了解大意。 既然是利用語篇在語境中考語法，那么，我們在解題前要快速瀏覽短文，了解全文大意。這一步非常重要。,語法填空三個解題步驟,語法填空的復習重點和可以關注的有： (1)熱點，即必考或?？嫉目键c，有介詞、動詞時態(tài)、非謂語動詞、詞類轉換、冠詞、it的用法、定語從句等，這是復習的重點項目。 (2)冷點，即從未考過的考點，有反身代詞、疑問代詞、主語從句、表語從句等。,(2)試填空格，后易先難。 讀懂短文之后，要結合短文所提供的特定的語境(
13、也就是上下文)，從句子結構的完整性去分析思考空格所缺單詞的詞性，再根據(jù)句子的意義，以及句子之間的邏輯關系來確定具體要填的單詞和所給詞的正確形式。具體方法見“解題思路大全”。,(3)重讀全文，解決難題。 在解題過程中要先易后難。大部分空格填好后，再仔細推敲難題。此時難題也就不再難了。所有空格填好后，把整篇文章從頭至尾再復讀一遍進行核查。,高考短文改錯解題方略,文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 增加 （1-2個） 在缺詞處加一個漏字符號（），并在其下面寫上該加的詞。 刪除 （1-2個） 把多余的詞用斜線（）劃掉。不計分。 修改 （6-8個） 在錯
14、的詞下面劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞。 注意：1、每處錯誤及其修改均僅限一詞。 2、只允許修改10處，多者（叢第11處起）不計分。,注意答題說明及答題規(guī)范,重視掌握基本的詞匯和語法知識; 規(guī)范使用常用的詞語和習語. 廣泛閱讀，增強語感，提高語言知識運用的準確性 . 做題時以句子為單位，從語篇角度把握內(nèi)容,查找行文邏輯錯誤。 錯誤的設置一般都是中學生寫作時常出現(xiàn)的錯誤 。改錯訓練和書面表達訓練結合。,Tips,動詞形，名詞數(shù) 還要注意形和副 非謂語，細辨別 介詞短語要牢記,代詞格，細領悟 句子成分多分析 冠詞連詞常光顧 邏輯錯誤須關注,錯誤主要集中在動詞的時態(tài)、語態(tài)，主謂一致等方面。,【
15、2006安徽卷】 Anyone can borrow books if he or she wish. 【2006安徽卷】 You can sit at the desk and read the daily newspapers, magazines and the other books, but you are not permit to take them out.,wishes,permitted,短文改錯典型錯詞類型分析歸納,動詞形,1. 修飾名詞，作賓補及連系動詞后用形容詞； 2. 修飾動詞，形容詞，副詞及整個句子時用副詞； 3. 比較級和最高級的使用。,【2006福建卷】 We
16、 can hear birds singing happy all around. 【2007浙江卷】 I won the race. I felt very proudly of myself.,proud,happily,短文改錯典型錯詞類型分析歸納,還要注意形和副,【2007浙江卷】 I could not to run very fast and fell behind. 【2007寧夏卷】 Li Ming came see me every day.,to,主要錯誤為三種：非謂語的混淆；不定式to的遺漏或多用；非謂語與謂語動詞的混淆。,短文改錯典型錯詞類型分析歸納,非謂語，細辨別,l
17、ose my heart such many people in hurry in a short in Sunday afternoon,a,on,so,介詞多半考搭配,多、漏、誤用想周到,介詞、短語要牢記,短文改錯典型錯詞類型分析歸納,人稱代詞的性別，單復數(shù)及代詞格的誤用； 物主代詞，反身代詞以及不定代詞的誤用； “it” 一詞的不當使用(包括用于從句中或作形式主語或賓語)；,代詞方面的錯誤主要體現(xiàn)在：,代詞格，須領悟,短文改錯典型錯詞類型分析歸納,解決方案 (1) 縱觀全文或全句，明確句中動詞所作的句子成分. (2) 系統(tǒng)掌握非謂語動詞的句法功能. (3) 前后聯(lián)系，整體把握 .,認真審
18、題 不要遺漏要點 書寫工整 檢查修改作文,Attention,寫作,對于寫作，考綱要求是這樣說的： 內(nèi)容完整，句式豐富，用詞準確，行文連貫，思路清晰，過渡自然。,審試題：認真閱讀試題，做到明確中心思想， 了解重點內(nèi)容，力求切中題意。,圈要點：圈定內(nèi)容要點，防止漏掉某些內(nèi)容,注短語：根據(jù)圈定的內(nèi)容要點注出相應的英語表達法，為寫作做好準備。,定基調：根據(jù)題目要求定出時態(tài)、人稱、順序、開頭和結尾。,寫全文：適當調整各要點的先后順序，再用恰當?shù)年P聯(lián)詞如并列連詞、從屬連詞等把單個的句子縫合起來，成為完整的篇章。,改病句：寫完后要認真通讀一遍，改正錯誤，尤其是時態(tài)、人稱、主謂一致、習慣用法、單詞拼寫等,檢
19、查盡量避免犯低級錯誤:,1.拼寫、時態(tài)、主謂一致、單復數(shù)、大小寫、動詞形式（如不規(guī)則的過去式、分詞）、句數(shù)是否為5個句子。,.卷面要整潔，最好擬初稿。抄寫時安排好面， 注意字寫端正，易于閱讀。 4.段首空5個字母的位置標示段落. 5.需要更正時劃掉即可，不要涂。如有要求，題目要寫在所在行的正中位置，末尾不要再加句號。如沒有要求則不寫題目。,2.分清哪些信息屬于“現(xiàn)在”哪些屬于“過去”,用詞造句，揚長避短,遣詞造句是寫作的基礎，只有寫出地道正確的句子，才有可能把文章寫好。 用詞有疑，另找替代。一法不成，另尋他途。 選擇使用自己最熟悉的詞語和句型以及自己最有把握的表達方式，以達揚長避短的目的。 善
20、于到前幾項中，尤其是閱讀理解中找可以借鑒的好句子、好詞組。,變換句式，長短結合,句法句式上，要求變換各種句式，如強調句、倒裝句、感嘆句、省略句、各種從句和固定句型等，長句和短句交錯使用。,潤色，使之錦上添花。 一查人稱是否符合要求； 二查語法問題，包括用詞、時態(tài)等方面的錯誤等，確?！罢Z言規(guī)范”； 三查邏輯關系，看前后觀點是否一致； 四查是否使用一些較高級的句型，如非謂語動詞結構、with 復合結構、定語從句、倒裝句型、恰當?shù)倪B接詞、短語動詞等。 特別提醒： 高級結構這條不必強求， 具體情況具體分析。,讀寫任務篇章結構 讀寫任務的篇章結構可大致描述為： (1)標題。(有時不一定要求擬標題) (2
21、)第1段：用一兩句話概括所給短文內(nèi)容要點，約30詞。建議控制在2535詞之間。 (3)第24段：發(fā)表看法或議論時，依照試題所給內(nèi)容要點(四年高考均為3個要點)本身的順序，原則上每個要點單獨寫一個自然段，這不但保證寫作內(nèi)容覆蓋所有寫作點，而且層次清晰，讓閱卷老師一目了然；若其中兩條邏輯關系特別緊密，也可用一個自然段來表達。 (4)最后根據(jù)需要，可以加一句總結性的話。,提高作文檔次五招 (1)表達精練簡潔。 表達不要羅嗦，若能用非謂語動詞作定語或狀語就不要用定語從句或狀語從句。 (2)避免低級錯誤。 避免語法和拼寫等低級錯誤，避免被扣印象分。,(3)保證賞心悅目。 注重書寫美觀,保持卷面整潔以提高
22、印象分。 切忌涂涂抹抹； 保持單詞之間的平均距離，一般為一個a字母的間隙； 錯詞用一條橫線或斜線劃掉，盡量不重復涂寫同一字母或單詞； 每段前空格約4個字母的位置。,(4)句子錯落有致。 根據(jù)表達需要，交叉使用長短句、 簡單句與復合句。 (5)句式多種多樣。 多樣化句式，方能顯示較強的語言功底，大大提高作文檔次。如： 用it is/was .that .強調句式； 用作狀語的介詞短語開頭的完全倒裝句或用以only in this way等開頭的部分倒裝句； 用with的復合結構(with+賓語+賓補)作狀語或定語；,用非謂語動詞； 用what引導的名詞性從句； 用獨立主格結構； 恰當運用感嘆句、
23、被動句等； 適當運用however, in? my? opinion, fortunately, personally等插入語； 盡量用短語代替單詞來表達同樣的意思； 恰當使用關聯(lián)詞語，做到過渡自然，結構緊湊，篇章連貫。,最后，行文連貫是閱卷教師比較看重的一個方面。為了使文章結構嚴密，增強說服力和感染力，考生應該在句與句之間，恰當?shù)厥褂靡恍┻^渡性詞語。常見的有： 列舉：for example、for instance、that is to say 補充：besides、in addition、moreover 對比：on the other hand、in spite of 原因：becaus
24、e of、thanks to、due to、owing to 結果：therefore、thus、as a result、so 結論：to conclude、in a word、in brief、to sum up 轉折：however、nevertheless、yet,如考試時間多余，一定要檢查：,有沒有遺漏或沒有做完的題目； 答題卡上有無漏涂、錯涂現(xiàn)象； 復查自己沒有把握、有疑問的地方，尤其是標記有？的地方； 檢查試卷和答題卡上是否有與答案不相干的文字或符號； 復檢寫作部分前3句與后3句有沒有錯誤。,再羅嗦幾句，絕對是血的教訓,沒有百分之百的把握，不要輕易改動第一次做好的答案。 分批（1-
25、15、26-50）涂寫答題卡，也可全卷選擇題完成后涂寫答題卡(否則后果不堪設想) ，一般情況，不要邊做邊涂，這樣會影響解題思路。 思路中斷時，放下筆握緊拳頭或讓手自然垂到體側，輕微擺動；或其他自我暗示調節(jié)心態(tài)。 善于聯(lián)想，這條題目往往會給那條題目提供線索。閱讀文章中的句子，也會給寫作以靈感 。,考生可以在臨考前，特別是在最后幾天，每天默念幾遍“我一定能考好”、“我一定能成功”等具有積極自我暗示作用的話語，來增強自信心。另外，考前幾天，為了保持狀態(tài)，每天還要做適量的練習，但不要再做難題。 我易，人易，莫大意； 我難，人難，莫畏難！,最后預祝所有的考生在2018年的高考中取得優(yōu)異成績，金榜題名。,金榜題名,金榜題名,金榜題名,Thank you!,
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