九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷(含解析) 新人教版44
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2016-2017學(xué)年陜西省安康市河西中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷 一.選擇題: 1.實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝?,你認(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( ?。? A.試管:同學(xué)們不愛(ài)惜我,我被摔碎了 B.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了 C.燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來(lái)光明 D.蠟燭:我受熱就會(huì)熔化 2.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( ?。? A. B. C. D. 3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( ?。? A.冰水 B.醫(yī)用的生理鹽水 C.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 D.雪碧飲料 4.為了經(jīng)久耐用,在燈泡中可填充的氣體是( ?。? A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.二氧化硫 5.今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( ) A.氧氣 B.二氧化硫 C.火山灰 D.一氧化碳 6.建設(shè)城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認(rèn)為不可行的是( ) A.使用清潔能源代替煤和石油 B.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染 C.分類(lèi)回收垃圾,并露天焚燒 D.使用燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染 7.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,正確的是( ?。? A.空氣中還有很多物質(zhì),其中只有氧氣是有用的,其他是有害的 B.空氣中只有氧氣能提供呼吸,氮?dú)獠荒芄┙o呼吸,但對(duì)人體有害 C.把空氣中的其他成分都分離去,只留下氧氣,更對(duì)人類(lèi)有利 D.空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的 8.重要文件資料需要長(zhǎng)期保存,書(shū)寫(xiě)時(shí)最好使用( ?。? A.鉛筆 B.碳素墨水筆 C.藍(lán)墨水筆 D.圓珠筆 9.分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫(化學(xué)式為H2O2)三種物質(zhì),都可以制得氧氣.這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有( ?。? A.氧氣 B.氧元素 C.氧分子 D.氧化物 10.在“益力”礦泉水瓶上標(biāo)有一些礦物含量,如圖,這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是( ?。? A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子 二、選擇題: 11.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( ?。? A.石墨棒作干電池電極 B.天然氣用作燃料 C.干冰用于人工降雨 D.銅用于制造導(dǎo)線(xiàn) 12.下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是( ?。? A. B. C. D. 13.根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中說(shuō)法不正確的是( ?。? A.它們表示的是同一種元素 B.它們的核外電子數(shù)相同 C.它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) D.它們依次表示原子、離子、離子 14.下列各方程式中,書(shū)寫(xiě)正確是( ?。? A.P+O2↑═PO2 B.4Fe+3O22Fe2O3 C.CH4+2O2 CO2+2H2O D.C+2CuO2Cu+CO2 15.如圖,這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)式( ?。? A.H2SO4 B.O3 C.H2O D.NO 16.礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的.已知某巖石(鉀長(zhǎng)石)的化學(xué)式為:KAlSi3O8,則該巖石中硅元素的化合價(jià)為( ?。? A.+2 B.+3 C.+4 D.+6 17.電解水生成了氫氣和氧氣.說(shuō)明了( ?。? A.水是氫氣和氧氣組成的 B.水是由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成的混合物 C.水是由氫元素和氧元素組成的 D.任何物質(zhì)在通電時(shí)都能夠分解 18.下列實(shí)例,不能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分的是( ?。? A.濕衣服曬干了 B.通電分解水 C.磷單質(zhì)在氧氣中燃燒 D.過(guò)氧化氫分解制取氧氣 19.下列分解反應(yīng)中,生成物都是單質(zhì)的是( ?。? A.加熱分解雙氧水 B.加熱分解高錳酸鉀 C.電解水 D.加熱分解氯酸鉀 20.小西從化學(xué)方程式4P+5O2 2P2O5總結(jié)的信息中正確的是( ) ①反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變 ②反應(yīng)條件是點(diǎn)燃 ③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變 ④反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變. A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21.在2A+B═2C反應(yīng)中,已知B的相對(duì)分子質(zhì)量為32,C的相對(duì)分子質(zhì)量為40,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為( ) A.24 B.48 C.4 D.8 22.為了探究二氧化碳的性質(zhì),小明同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( ) A.CO2不能燃燒 B.CO2不能支持燃燒 C.CO2的密度比空氣大 D.CO2能與水反應(yīng) 23.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( ?。? A.02 B.CO C.KCl03 D.CH3COOH 24.比較氧氣和二氧化碳,下列說(shuō)法正確的是( ?。? A.前者支持燃燒,可作燃料;后者不支持燃燒,可作滅火劑 B.前者能供給呼吸,動(dòng)植物都離不了;后者不能供給呼吸,動(dòng)植物都不需要 C.前者一個(gè)分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成,后者一個(gè)分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 D.在實(shí)驗(yàn)室中制取兩種氣體,前者不需要加熱,后者需要加熱 25. 1995年3月20日早晨,日本東京多處地鐵車(chē)廂同時(shí)發(fā)生了一起“沙林”毒氣侵襲事件,導(dǎo)致5000多人中毒,這一事件說(shuō)明了( ?。? A.分子在化學(xué)變化中可以再分 B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C.分子由原子構(gòu)成 D.分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 三、填空題: 26.寫(xiě)出下列微粒符號(hào) (1)2個(gè)鈣原子 (2)5個(gè)二氧化碳分子 (3)兩個(gè)鎂離子 (4)氧化鎂 ??; (5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微?! ? (6)標(biāo)出SO2中硫元素的化合價(jià) (7)元素符號(hào)“H”既表示 ,又表示 ?。? 27.用下列所給物質(zhì)的序號(hào)按要求填空: ①氖氣 ②石墨 ③金剛石 ④活性炭 (1)可用于霓虹燈的是 ??; (2)可用于切割玻璃的是 ?。? (3)可制鉛筆芯的是 ??; (4)可用于冰箱除味的是 . 28.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣 ②加碘食鹽 ③空氣 ④氯酸鉀 ⑤冰水混合物 ⑥氧化鎂 ⑦鐵粉.其中屬于混合物的是 ?。ㄌ钚蛱?hào),下同);屬于化合物的 ;屬于單質(zhì)的是 ;屬于氧化物的是 . 29.以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)①元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量是 ; (2)③元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為它屬于 (填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”),該微粒的符號(hào)為 ??; (3)由②與④形成化合物的化學(xué)式是 ?。? 30.小明剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示: (1)操作①的名稱(chēng)是 用到的玻璃儀器除燒杯外,還有 ,它的作用是 . (2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 . (3)小明取少量的液體D于試管 中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是 水.操作③應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,經(jīng)過(guò)操作③以后得到蒸餾水.電解水的化學(xué)方程式是 ?。? 四、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2小題,共17分) 31.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題: (1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ② ?。? (2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,檢驗(yàn)該氣體方法是 ?。贿x擇的發(fā)生裝置是 ?。ㄌ钚蛱?hào),下同),選擇的收集裝置是 ,選擇此收集裝置的理由是 ?。? (3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選取 (填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的. (4)用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集,理由 ?。? 32.實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體.二氧化硫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3) (1)試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式:(特別提示:該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似) (2)制取二氧化硫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示的 裝置(填代號(hào),下同);收集二氧化硫氣體時(shí),應(yīng)選用如圖所示 的裝置. (3)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng),生成黃色固體硫(單質(zhì))和水.試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?。? 五、計(jì)算題:(共15分) 33. H7N9型禽流感病毒近期在國(guó)內(nèi)華東地區(qū)蔓延,引起人們的恐慌與擔(dān)憂(yōu).治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液,臨床證明其對(duì)H7N9型的禽流感病毒有明確療效.帕拉米韋的化學(xué)式為CxH28N4O4,相對(duì)分子質(zhì)量為328.請(qǐng)計(jì)算: (1)帕拉米韋的化學(xué)式(CxH28N4O4)中x= ; (2)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%) 34.鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場(chǎng) 上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū).請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是 ?。? (2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 . (3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 g. 35.將15.4克二氧化錳與氯酸鉀的混合物加熱到質(zhì)量不再減少為止,稱(chēng)得試管中固體質(zhì)量為 14.44克.求: (1)生成氧氣多少克? (2)原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少克? 2016-2017學(xué)年陜西省安康市河西中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 一.選擇題: 1.實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝?,你認(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( ?。? A.試管:同學(xué)們不愛(ài)惜我,我被摔碎了 B.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了 C.燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來(lái)光明 D.蠟燭:我受熱就會(huì)熔化 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別. 【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì). 【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化,判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成. 【解答】解:A、摔碎試管的過(guò)程中,只是試管的形狀發(fā)生改變,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化; B、鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹,屬于化學(xué)變化; C、燈泡通電發(fā)光的過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化; D、蠟燭送入熔化過(guò)程中,只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵,判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其它物質(zhì),一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化,而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成. 2.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( ?。? A. B. C. D. 【考點(diǎn)】液體藥品的取用;測(cè)量容器-量筒;加熱器皿-酒精燈. 【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷; B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷; C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷; D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、取用液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中所示操作正確; B、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確; C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,圖中所示操作正確; D、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí),注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤. 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵. 3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( ?。? A.冰水 B.醫(yī)用的生理鹽水 C.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 D.雪碧飲料 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別. 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律;物質(zhì)的分類(lèi). 【分析】冰水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;生理鹽水、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物、雪碧飲料等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物. 【解答】解: A、冰水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物.故選項(xiàng)正確; B、生理鹽水中含有氯化鈉和水,屬于混合物.故選項(xiàng)錯(cuò)誤; C、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物中至少含有錳酸鉀和二氧化錳,屬于混合物.故選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、雪碧飲料中含有水和碳酸等物質(zhì),屬于混合物.故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的分類(lèi),解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成,如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物,如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物. 4.為了經(jīng)久耐用,在燈泡中可填充的氣體是( ?。? A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.二氧化硫 【考點(diǎn)】空氣對(duì)人類(lèi)生活的重要作用. 【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息. 【分析】要使燈泡經(jīng)久耐用,里面填充的氣體應(yīng)該具備的化學(xué)性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)不活潑,不與燈絲﹣﹣鎢發(fā)生化學(xué)反應(yīng). 【解答】解:氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,而且廉價(jià)易得. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,在空氣中大量存在,經(jīng)常被用作保護(hù)氣. 5.今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( ?。? A.氧氣 B.二氧化硫 C.火山灰 D.一氧化碳 【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害. 【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息. 【分析】根據(jù)空氣污染途徑來(lái)考慮空氣污染物,并且熟記這些污染物. 【解答】解:空氣的污染途徑是工廠(chǎng)廢氣的任意排放,大量燃燒化石燃料,汽車(chē)尾氣的排放,可總結(jié)為:有害氣體和煙塵,主要的有害氣體有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,火山灰屬于煙塵也屬于污染物. 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】熟記空氣污染的途徑,知道如何才能防止空氣污染,要從身邊的小事做起,為凈化我們的空氣而出力. 6.建設(shè)城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認(rèn)為不可行的是( ?。? A.使用清潔能源代替煤和石油 B.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染 C.分類(lèi)回收垃圾,并露天焚燒 D.使用燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染 【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施;"三廢"處理的必要性和一般原則. 【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息. 【分析】A、根據(jù)化石燃料的污染性考慮; B、根據(jù)綠化工程的作用做題; C、垃圾的處理方法考慮; D、根據(jù)燃煤脫硫技術(shù)的意義. 【解答】解:A、煤和石油屬于化石燃料,燃燒后產(chǎn)生大量的空氣污染物,使用清潔能源代替煤和石油就減少了空氣污染,故A正確; B、綠化工程是植樹(shù)造林對(duì)空氣有凈化作用,防治揚(yáng)塵污染,故B正確; C、分類(lèi)回收垃圾是正確的,露天焚燒就不行了污染了空氣,故C錯(cuò)誤; D、使用燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染,也就減少了對(duì)空氣的污染,故D正確. 故選:C. 【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道了減少污染的方法有:使用清潔能源代替煤和石油,實(shí)施綠化工程,分類(lèi)回收垃圾,使用燃煤脫硫技術(shù). 7.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,正確的是( ) A.空氣中還有很多物質(zhì),其中只有氧氣是有用的,其他是有害的 B.空氣中只有氧氣能提供呼吸,氮?dú)獠荒芄┙o呼吸,但對(duì)人體有害 C.把空氣中的其他成分都分離去,只留下氧氣,更對(duì)人類(lèi)有利 D.空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);空氣的污染及其危害. 【專(zhuān)題】空氣與水. 【分析】空氣中還有很多物質(zhì),空氣中的各個(gè)成分都是有用的,對(duì)人體沒(méi)有害處;空氣中只有氧氣能提供呼吸,氮?dú)獠荒芄┙o呼吸,但是氮?dú)鈱?duì)人體沒(méi)有害處;把空氣中的其他成分都分離去,只留下氧氣,更對(duì)人類(lèi)有害,因?yàn)槿祟?lèi)在純氧中呼吸,會(huì)造成氧中毒;空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的,因此我們要保護(hù)我們的生存環(huán)境. 【解答】解:A、空氣中還有很多物質(zhì),空氣中的各個(gè)成分都是有用的,對(duì)人體沒(méi)有害處,原說(shuō)法錯(cuò)誤,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、空氣中只有氧氣能提供呼吸,氮?dú)獠荒芄┙o呼吸,但是氮?dú)鈱?duì)人體沒(méi)有害處,原說(shuō)法錯(cuò)誤,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; C、把空氣中的其他成分都分離去,只留下氧氣,更對(duì)人類(lèi)有害,因?yàn)槿祟?lèi)在純氧中呼吸,會(huì)造成氧中毒,原說(shuō)法錯(cuò)誤,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的,因此我們要保護(hù)我們的生存環(huán)境;故選項(xiàng)正確; 故選D 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了氧氣和氫氣的用途,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念,要認(rèn)真掌握,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. 8.重要文件資料需要長(zhǎng)期保存,書(shū)寫(xiě)時(shí)最好使用( ?。? A.鉛筆 B.碳素墨水筆 C.藍(lán)墨水筆 D.圓珠筆 【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì). 【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途. 【分析】在通常情況下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng). 【解答】解:碳素墨水中含有碳,用碳素墨水筆書(shū)寫(xiě)的材料能夠保持很長(zhǎng)時(shí)間. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途. 9.分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫(化學(xué)式為H2O2)三種物質(zhì),都可以制得氧氣.這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有( ?。? A.氧氣 B.氧元素 C.氧分子 D.氧化物 【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系. 【分析】題干的要求是物質(zhì)中含有什么?物質(zhì)是由元素組成的. 【解答】解: 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素不變,氧氣是有氧元素組成的,要制得氧氣反應(yīng)物中必須含有氧元素才可以. 故答案:B. 【點(diǎn)評(píng)】此題首先要看清題目的要求,然后是記住元素是組成物質(zhì)的. 10.在“益力”礦泉水瓶上標(biāo)有一些礦物含量,如圖,這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是( ?。? A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子 【考點(diǎn)】元素的概念. 【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成. 【分析】食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鉀、鎂、鈉、鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述. 【解答】解:“益力”礦泉水瓶上里的“鉀、鎂、鈉、鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鉀、鎂、鈉、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān). 故選:C. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,主要考查元素與微觀(guān)粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵. 二、選擇題: 11.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( ) A.石墨棒作干電池電極 B.天然氣用作燃料 C.干冰用于人工降雨 D.銅用于制造導(dǎo)線(xiàn) 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;二氧化碳的用途;金屬的物理性質(zhì)及用途;甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途. 【專(zhuān)題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途. 【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì). 【解答】解:A、石墨棒作干電池電極是利用了石墨的物理性質(zhì)﹣﹣具有良好的導(dǎo)電性.故選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、天然氣用作燃料是利用了天然氣的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣具有可燃性.故選項(xiàng)正確; C、干冰用于人工降雨是利用了干冰的物理性質(zhì)﹣﹣升華時(shí)吸收大量的熱.故選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、銅用于制作導(dǎo)線(xiàn)是利用了銅的物理性質(zhì)﹣﹣具有良好的導(dǎo)電性.故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì). 12.下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是( ?。? A. B. C. D. 【考點(diǎn)】微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;純凈物和混合物的判別. 【專(zhuān)題】微觀(guān)粒子模擬圖型. 【分析】可以根據(jù)圖中提供的信息方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.由同種原子構(gòu)成的純凈物屬于單質(zhì),由不同種原子構(gòu)成的純凈物屬于化合物.A中是兩種單質(zhì),B中是兩種化合物,C中是一種化合物,D中是一種單質(zhì)和一種化合物. 【解答】解:A、由圖中可知,兩種物質(zhì)都是由同種元素組成的純凈物,屬于兩種單質(zhì),組成的物質(zhì)屬于混合物,故A不正確; B、由圖中可知,兩種物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物,屬于兩種化合物,組成的物質(zhì)屬于混合物,故B正確; C、由圖中可知,物質(zhì)是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物,故C不正確; D、由圖中可知,一種物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).一種物質(zhì)是由不同種元素做出的純凈物,屬于化合物,故D不正確; 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷. 13.根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中說(shuō)法不正確的是( ?。? A.它們表示的是同一種元素 B.它們的核外電子數(shù)相同 C.它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) D.它們依次表示原子、離子、離子 【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖. 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. 【分析】A、根據(jù)決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù),不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)三種粒子的核外電子數(shù),進(jìn)行分析判斷, C、若粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個(gè)),屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu). D、根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù),圖中三種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是10、11、12,屬于不同種元素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. B、三種粒子的核外電子數(shù)均為2+8=10,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. C、三種粒子的最外層電子數(shù)均為8,都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu),故選項(xiàng)說(shuō)法正確. D、第一種粒子:質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子;第二種粒子:質(zhì)子數(shù)=11,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;第三種粒子:質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;它們依次表示原子、離子、離子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵. 14.下列各方程式中,書(shū)寫(xiě)正確是( ) A.P+O2↑═PO2 B.4Fe+3O22Fe2O3 C.CH4+2O2 CO2+2H2O D.C+2CuO2Cu+CO2 【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式. 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. 【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確. 【解答】解:A、該化學(xué)方程式缺乏反應(yīng)條件,五氧化二磷的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,氧氣后面不需要標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:4P+5O22P2O5. B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為3Fe+2O2Fe3O4. C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確. D、該化學(xué)方程式二氧化碳后面沒(méi)有標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+2CuO2Cu+CO2↑. 故選:C 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,在解此類(lèi)題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷,化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線(xiàn)改成等號(hào). 15.如圖,這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)式( ?。? A.H2SO4 B.O3 C.H2O D.NO 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義. 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. 【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀(guān)意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀(guān)意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;據(jù)此進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:根據(jù)題意,該物質(zhì)由兩種元素組成,1個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成. A、H2SO4是由3種元素組成的,故選項(xiàng)不符合題意. B、O3是由同種元素組成的,故選項(xiàng)不符合題意. C、H2O由兩種元素組成的,但1個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成,故選項(xiàng)不符合題意. D、NO是由兩種元素組成的,且1個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成,故選項(xiàng)符合題意. 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查化學(xué)式的意義,掌握化學(xué)式的宏觀(guān)與微觀(guān)意義是正確解答本題的關(guān)鍵. 16.礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的.已知某巖石(鉀長(zhǎng)石)的化學(xué)式為:KAlSi3O8,則該巖石中硅元素的化合價(jià)為( ) A.+2 B.+3 C.+4 D.+6 【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算. 【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算. 【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合KAlSi3O8的化學(xué)式進(jìn)行解答本題. 【解答】解:鉀元素顯+1價(jià),鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯﹣2價(jià), 設(shè)硅元素的化合價(jià)是x, 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零, 可得:(+1)+(+3)+3x+(﹣2)8=0, 則x=+4價(jià). 故選:C. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則(化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題. 17.電解水生成了氫氣和氧氣.說(shuō)明了( ?。? A.水是氫氣和氧氣組成的 B.水是由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成的混合物 C.水是由氫元素和氧元素組成的 D.任何物質(zhì)在通電時(shí)都能夠分解 【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn). 【專(zhuān)題】空氣與水. 【分析】本題主要考查學(xué)生根據(jù)點(diǎn)解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推導(dǎo)出相關(guān)結(jié)論的能力,要依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象合理進(jìn)行推導(dǎo).依據(jù)電解水會(huì)生成氫氣與氧氣,利用質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用可對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析探討; 【解答】解:A、水是純凈物,所以水不可能由氫氣與氧氣兩種氣體組成; B、水是純凈物是由水分子構(gòu)成的,所以水不可能是由氫氧兩種分子組成; C、電解水會(huì)生成氫氣與氧氣,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,所以水是由氫氧兩種元素組成; D、水的通電分解是水的化學(xué)性質(zhì),這一性質(zhì)其它物質(zhì)并不一定具有; 故選C 【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單,只要平時(shí)能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀(guān)察,即可較輕易地回答,電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論有:水是由氫元素和氧元素組成的,水是氧化物等. 18.下列實(shí)例,不能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分的是( ?。? A.濕衣服曬干了 B.通電分解水 C.磷單質(zhì)在氧氣中燃燒 D.過(guò)氧化氫分解制取氧氣 【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系. 【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成. 【分析】化學(xué)變化中分子可分,原子不可分. 【解答】解:A、濕衣服曬干了,是因?yàn)樗舭l(fā)的結(jié)果,發(fā)生的是物理變化,不能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分; B、電解水生成氫氣和氧氣過(guò)程中,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子之間結(jié)合成氫分子,氧原子之間結(jié)合成氧分子,能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分; C、磷單質(zhì)在氧氣中燃燒過(guò)程中,氧分子分解成氧原子,氧原子和碳原子結(jié)合成二氧化碳分子,能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分; D、過(guò)氧化氫分解制取氧氣過(guò)程中,過(guò)氧化氫分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子結(jié)合成水分子,氧原子之間結(jié)合成氧分子,能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分. 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)變化中分子可分,原子不可分,因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒. 19.下列分解反應(yīng)中,生成物都是單質(zhì)的是( ?。? A.加熱分解雙氧水 B.加熱分解高錳酸鉀 C.電解水 D.加熱分解氯酸鉀 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別. 【專(zhuān)題】物質(zhì)的分類(lèi). 【分析】A、根據(jù)過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,水是化合物,氧氣是單質(zhì)分析; B、根據(jù)高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; C、根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣都是單質(zhì)分析; D、根據(jù)氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,氯化鉀是化合物,氧氣是單質(zhì)分析. 【解答】解:A、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,水是化合物,氧氣是單質(zhì),故A錯(cuò); B、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,錳酸鉀、二氧化錳屬于化合物,氧氣屬于單質(zhì),故B錯(cuò); C、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣都是單質(zhì),故C正確; D、氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,氯化鉀是化合物,氧氣是單質(zhì),故D錯(cuò). 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】應(yīng)抓住單質(zhì)和化合物的概念的要點(diǎn)來(lái)判斷物質(zhì)的類(lèi)別,了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成. 20.小西從化學(xué)方程式4P+5O2 2P2O5總結(jié)的信息中正確的是( ) ①反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變 ②反應(yīng)條件是點(diǎn)燃 ③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變 ④反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變. A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【考點(diǎn)】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義. 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. 【分析】化學(xué)方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類(lèi);反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀(guān)粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等,據(jù)此進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:由化學(xué)方程式4P+5O2 2P2O5,化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變;該反應(yīng)的反應(yīng)條件是點(diǎn)燃;由化學(xué)方程式的微觀(guān)意義,4個(gè)磷原子與5個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)五氧化二磷分子,則反應(yīng)前后分子的總數(shù)發(fā)生了改變.故①②④說(shuō)法正確. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一,掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵. 21.在2A+B═2C反應(yīng)中,已知B的相對(duì)分子質(zhì)量為32,C的相對(duì)分子質(zhì)量為40,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為( ?。? A.24 B.48 C.4 D.8 【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算. 【專(zhuān)題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算. 【分析】解答此題需依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等,所以參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量和等于生成物C的質(zhì)量,以此為突破口,可以求得A的相對(duì)分子質(zhì)量. 【解答】解:設(shè)A的相對(duì)分子質(zhì)量為x,則根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等可知: 2x+32=240 解得:x=24 分析所給選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)A是正確的, 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容,知道所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,即:參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量. 22.為了探究二氧化碳的性質(zhì),小明同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( ?。? A.CO2不能燃燒 B.CO2不能支持燃燒 C.CO2的密度比空氣大 D.CO2能與水反應(yīng) 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律;二氧化碳的物理性質(zhì);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì). 【分析】題圖為二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn),操作方法:把一瓶二氧化碳?xì)怏w沿?zé)诼谷?;?shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象:燒杯中位于低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅. 【解答】解:A、實(shí)驗(yàn)中不斷倒入的二氧化碳沒(méi)發(fā)生燃燒,因此根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可得出二氧化碳?xì)怏w能燃燒的判斷,故不選; B、燒杯中燃燒的丙支蠟燭先后熄滅,此現(xiàn)象可以說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w不支持蠟燭的燃燒,此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳不能支持燃燒;故不選; C、實(shí)驗(yàn)中二氧化碳?xì)怏w從集氣瓶注入燒杯中,以及燒杯中蠟燭從低到高逐漸熄滅即二氧化碳從瓶底部慢慢充滿(mǎn),這些現(xiàn)象都可以說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大的結(jié)論.故不選; D、實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有水的參與,因此該實(shí)驗(yàn)和二氧化碳與水反應(yīng)毫不相關(guān),即實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明二氧化碳能否與水發(fā)生反應(yīng).故選. 故選D 【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),從現(xiàn)象的觀(guān)察從手,對(duì)所觀(guān)察的現(xiàn)象進(jìn)行合理地解釋?zhuān)贸鑫镔|(zhì)的性質(zhì). 23.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( ?。? A.02 B.CO C.KCl03 D.CH3COOH 【考點(diǎn)】從組成上識(shí)別氧化物. 【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息. 【分析】根據(jù)氧化物的概念可知,氧化物是由兩種元素組成的,且必須含有氧元素來(lái)解答. 【解答】解:A、02是只有一種O元素組成的物質(zhì),屬于單質(zhì),故A錯(cuò)誤; B、CO是由兩種元素組成,且含有氧元素,則屬于氧化物,故B正確; C、KCl03是由K、Cl、0三種元素組成的,不屬于氧化物的概念,則不屬于氧化物,故C錯(cuò)誤; D、CH3COOH是由C、H、O三種元素組成的,屬于酸,則不屬于氧化物,故D錯(cuò)誤; 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查氧化物的概念和氧化物的判斷,學(xué)生應(yīng)抓住氧化物的概念要點(diǎn)來(lái)分析解答. 24.比較氧氣和二氧化碳,下列說(shuō)法正確的是( ?。? A.前者支持燃燒,可作燃料;后者不支持燃燒,可作滅火劑 B.前者能供給呼吸,動(dòng)植物都離不了;后者不能供給呼吸,動(dòng)植物都不需要 C.前者一個(gè)分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成,后者一個(gè)分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 D.在實(shí)驗(yàn)室中制取兩種氣體,前者不需要加熱,后者需要加熱 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的用途;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳的用途;分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系. 【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題. 【分析】A、氧氣支持燃燒但不能做燃料,二氧化碳可做滅火劑 B、二氧化碳是植物光合作用必備氣體 C、氧氣一個(gè)分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成,二氧化碳一個(gè)分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 D、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣使用固體物質(zhì)反應(yīng)時(shí)需加熱,二氧化碳制取時(shí)不需要加熱 【解答】解:A、氧氣支持燃燒但不能做燃料,二氧化碳不能支持燃燒常用做滅火劑,故A錯(cuò)誤 B、氧氣是動(dòng)植物呼吸作用必備氣體,二氧化碳是植物光合作用必備氣體,故B錯(cuò)誤 C、氧氣一個(gè)分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成,二氧化碳一個(gè)分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成,故C正確 D、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣在使用固體物質(zhì)反應(yīng)時(shí)需加熱,二氧化碳制取時(shí)一般不需要加熱,故D錯(cuò)誤 故選C 【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)氧氣與二氧化碳進(jìn)行對(duì)比考查,能增加學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題的理解與記憶. 25.1995年3月20日早晨,日本東京多處地鐵車(chē)廂同時(shí)發(fā)生了一起“沙林”毒氣侵襲事件,導(dǎo)致5000多人中毒,這一事件說(shuō)明了( ) A.分子在化學(xué)變化中可以再分 B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C.分子由原子構(gòu)成 D.分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題. 【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成. 【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,毒氣擴(kuò)散是因?yàn)槠錁?gòu)成分子在不斷的運(yùn)動(dòng),據(jù)此解答. 【解答】解:毒氣擴(kuò)散是因?yàn)槠錁?gòu)成分子在不斷的運(yùn)動(dòng),觀(guān)察選項(xiàng),故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分子的基本性質(zhì)的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行. 三、填空題: 26.寫(xiě)出下列微粒符號(hào) (1)2個(gè)鈣原子 2Ca (2)5個(gè)二氧化碳分子 5CO2 (3)兩個(gè)鎂離子 2Mg2+ (4)氧化鎂 MgO?。? (5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微?!2O (6)標(biāo)出SO2中硫元素的化合價(jià) O2 (7)元素符號(hào)“H”既表示 氫元素 ,又表示 一個(gè)氫原子?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義. 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. 【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目. 【解答】解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)鈣原子,就可表示為:2Ca; (2)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個(gè)二氧化碳分子可表示為5CO2; (3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+; (4)氧化鎂是由顯+2價(jià)的鎂元素和顯﹣2價(jià)的氧元素組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:MgO; (5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子,其化學(xué)式為:H2O; (6)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出SO2中硫元素的化合價(jià),故可表示為: O2; (7)元素符號(hào)“H”既表示氫元素,又表示一個(gè)氫原子; 故答案為:(1)2Ca;(2)5CO2;(3)2Mg2+;(4)MgO;(5)H2O;(6)O2;(7)氫元素、一個(gè)氫原子 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易. 27.用下列所給物質(zhì)的序號(hào)按要求填空: ①氖氣 ②石墨 ③金剛石 ④活性炭 (1)可用于霓虹燈的是?、佟?; (2)可用于切割玻璃的是?、邸?; (3)可制鉛筆芯的是?、凇?; (4)可用于冰箱除味的是?、堋。? 【考點(diǎn)】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;常見(jiàn)氣體的用途. 【專(zhuān)題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途;性質(zhì)決定用途;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途. 【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答; 【解答】解:(1)稀有氣體通電可發(fā)出各種顏色的光,可用于霓虹燈; (2)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用于切割玻璃; (3)石墨色黑、質(zhì)軟,可用于制鉛筆芯; (4)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有較強(qiáng)的吸附性,可用于冰箱除味; 故答案為:(1)①(2)③(3)②(4)④ 【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)和性質(zhì)和用途,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,在學(xué)習(xí)中一定要牢記各物質(zhì)的性質(zhì). 28.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣 ②加碘食鹽 ③空氣 ④氯酸鉀 ⑤冰水混合物 ⑥氧化鎂 ⑦鐵粉.其中屬于混合物的是 ②③?。ㄌ钚蛱?hào),下同);屬于化合物的?、堍茛蕖?;屬于單質(zhì)的是?、佗摺?;屬于氧化物的是?、茛蕖。? 【考點(diǎn)】物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi);從組成上識(shí)別氧化物;純凈物和混合物的判別;單質(zhì)和化合物的概念;單質(zhì)和化合物的判別. 【分析】混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),化合物是由不同種元素組成的純凈物,,單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物. 【解答】解:①氧氣是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì); ②加碘食鹽是由氯化鈉及含碘物質(zhì)組成,屬于混合物; ③空氣是由氮?dú)夂脱鯕饧捌渌煌镔|(zhì)組成的,屬于混合物, ④氯酸鉀是由多種元素組成的純凈物,符合化合物的定義; ⑤冰水混合物是由水的兩種狀態(tài)組成,是由一種分子組成的,是由二種元素組成,其中一種是氧元素,符合氧化物定義; ⑥氧化鎂是二種元素組成,其中一種是氧元素,符合氧化物定義; ⑦鐵粉是由鐵元素組成的純凈物,屬于單質(zhì). 故答案為:②③;④⑤⑥;①⑦;⑤⑥. 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解物質(zhì)的分類(lèi)方法方面的知識(shí),只有掌握了物質(zhì)的分類(lèi)方法才能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行正確的分類(lèi). 29.以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)①元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量是 14.01?。? (2)③元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為它屬于 金屬元素?。ㄌ睢敖饘僭亍被颉胺墙饘僭亍被颉跋∮袣怏w元素”),該微粒的符號(hào)為 Al3+??; (3)由②與④形成化合物的化學(xué)式是 NaCl . 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖. 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. 【分析】根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息:原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量,在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),解答本題. 【解答】解:(1)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息,可查得①元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量是 14.01,故填:14.01; (2)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息可知③元素是鋁屬于金屬元素,元素的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù),結(jié)構(gòu)示意圖中元素的質(zhì)子數(shù)為 13,核電荷數(shù)為10,說(shuō)明該元素失去3個(gè)電子,該微粒的符號(hào)為Al3+;故填:金屬元素;Al3+; (3))②與④元素分別是Na和Cl,形成化合物的化學(xué)式是NaCl.故填:NaCl. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中小格所提供的信息來(lái)解題的能力. 30.小明剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示: (1)操作①的名稱(chēng)是 過(guò)濾 用到的玻璃儀器除燒杯外,還有 玻璃棒、漏斗 ,它的作用是 引流?。? (2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 活性炭?。? (3)小明取少量的液體D于試管 中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是 硬 水.操作③應(yīng)進(jìn)行的操作是 蒸餾 ,經(jīng)過(guò)操作③以后得到蒸餾水.電解水的化學(xué)方程式是 2H2O2H2↑+O2↑;?。? 【考點(diǎn)】自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法;過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用;硬水與軟水. 【專(zhuān)題】空氣與水. 【分析】(1)根據(jù)過(guò)濾時(shí)使用的儀器進(jìn)行分析解答; (2)根據(jù)操作②應(yīng)是吸附過(guò)程解答; (3)根據(jù)硬水中含有較多的鈣、鎂離子,會(huì)影響肥皂的起泡,通常使用肥皂水檢驗(yàn)硬水與軟水;經(jīng)操作③得到的蒸餾水,通電分解生成氫氣和氧氣解答. 【解答】解: (1)在自來(lái)水廠(chǎng)為了將小顆粒泥塵沉降下來(lái),常用絮凝劑,經(jīng)常使用的絮凝劑是明礬,為了除去不溶于水的固體雜質(zhì),必須用過(guò)濾的方法;該操作中用到的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、漏斗等,其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、漏斗,玻璃棒的作用是引流. (2)在過(guò)濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì),通常用吸附劑來(lái)吸附,吸附能力較強(qiáng)的是活性炭; (3)硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.經(jīng)操作③得到的蒸餾水,水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑; 答案: (1)過(guò)濾;玻璃棒、漏斗;引流 (2)活性炭 (3)硬; 蒸餾; 2H2O2H2↑+O2↑; 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握水的凈化方法、過(guò)濾操作、硬水和軟水的檢驗(yàn)以及物理變化和化學(xué)變化的判別方法即可正確解答本題. 四、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2小題,共17分) 31.(2015秋?貴陽(yáng)期中)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題: (1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① 酒精燈?、凇¢L(zhǎng)頸漏斗 . (2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是 氧氣 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 ,檢驗(yàn)該氣體方法是 用帶火星的木條檢驗(yàn)??;選擇的發(fā)生裝置是 A (填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是 C或D ,選擇此收集裝置的理由是 氧氣密度比空氣大,不易溶于水 . (3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選取 c?。ㄌ钚蛱?hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的. (4)用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集,理由 剛開(kāi)始排出的氣體不純 . 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn);書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式. 【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)操作型;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途;常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析; (2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,氧氣有助燃性,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析; (3)根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析; (4)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí),排出的氣體不純進(jìn)行分析. 【解答】解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是長(zhǎng)頸漏斗; (2)通過(guò)分析題中的裝置可知,我制取的氣體是氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,氧氣有助燃性,所以檢驗(yàn)該氣體方法是:用帶火星的木條檢驗(yàn),該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選擇的發(fā)生裝置是A,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以選擇的收集裝置是C或D; (3)注射器可以控制液體的滴加速度,所以從圖2中選取c取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的; (4)用高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí),排出的氣體不純. 故答案為:(1)酒精燈,長(zhǎng)頸漏斗; (2)氧氣,氯酸鉀氯化鉀+氧氣,用帶火星的木條檢驗(yàn),A,C或D,氧氣密度比空氣大,不易溶于水; (3)c; (4)剛開(kāi)始排出的氣體不純. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇. 32.實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體.二氧化硫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3) (1)試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式:(特別提示:該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似) Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑ (2)制取二氧化硫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示的 B 裝置(填代號(hào),下同);收集二氧化硫氣體時(shí),應(yīng)選用如圖所示 D 的裝置. (3)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng),生成黃色固體硫(單質(zhì))和水.試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 SO2+2H2S=3S+2H2O?。? 【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式. 【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體.二氧化硫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3).與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似,運(yùn)用類(lèi)比的方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式. (2)制取二氧化硫時(shí),常溫下反應(yīng),選用B裝置;收集二氧化硫氣體,因?yàn)槠涿芏却笥诳諝?,所以用向上排空氣法? (3)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng),生成黃色固體硫(單質(zhì))和水,根據(jù)反應(yīng)物和生產(chǎn)物,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式. 【解答】解:(1)根據(jù)反應(yīng)物和生產(chǎn)物,與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似,運(yùn)用類(lèi)比的方法,書(shū)寫(xiě)正確的化學(xué)方程式:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑ (2)制取二氧化硫時(shí),常溫下反應(yīng),選用B裝置;收集二氧化硫氣體,因?yàn)槠涿芏却笥诳諝猓杂孟蛏吓趴諝夥ǎ? (3)根據(jù)反應(yīng)物和生產(chǎn)物,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式:SO2+2H2S=3S+2H2O; 故答為:(1)Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑; (2)B;D; (3)SO2+2H2S=3S+2H2O. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法;并且要根據(jù)反應(yīng)物和生產(chǎn)物,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式和化學(xué)方程式. 五、計(jì)算題:(共15分) 33.H7N9型禽流感病毒近期在國(guó)內(nèi)華東地區(qū)蔓延,引起人們的恐慌與擔(dān)憂(yōu).治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液,臨床證明其對(duì)H7N9型的禽流感病毒有明確療效.帕拉米韋的化學(xué)式為CxH28N4O4,相對(duì)分子質(zhì)量為328.請(qǐng)計(jì)算: (1)帕拉米韋的化學(xué)式(CxH28N4O4)中x= 15??; (2)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 19.5%?。ň_到0.1%) 【考點(diǎn)】相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算. 【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;化學(xué)式的計(jì)算. 【分析】(- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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