八年級物理上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版5 (3)

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2016-2017學(xué)年山東省濟寧市曲阜市書院街道辦事處圣林中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷 一、填空題（每空1分共12分）、 1．否定托勒玫關(guān)于“地心說”的結(jié)論的自然科學(xué)家是　　，他通過長期觀察、推論得出“日心說”，有力的推動人類的發(fā)展． 2．給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬? （1）課桌的高度大約是80　　 （2）劉翔110欄的平均速度是30　　 （3）運動員100米跑的時間是11　?。? 3．完成下列填空： （1）3km=　　m （2）22cm=　　m （3）2h=　　s （4）40m/s=　　km/h． 4．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中前一句所選參照物是　　，后一句所選參照物是　?。俗谙蚯靶旭偟钠?yán)铮吹铰放缘臉淠鞠蜍嚭蠓酵巳?，他是以　　作參照物? 5．在遵守交通規(guī)則的前提下，從看到圖中的兩個交通標(biāo)志牌的地方到達西大橋，勻速行駛的汽車最快要　　min． 　 二、選擇題（每題2分共30分） 6．在科學(xué)探究中“交流合作”這個環(huán)節(jié)，你認為（　?。? A．應(yīng)該回避，資料保密 B．應(yīng)該大力提倡，資源共享 C．可有可無，不影響探究 D．有困難時才要交流 7．用刻度尺測量物體長度，下列情況中屬于誤差的是（　?。? A．觀察時，視線未能與刻度尺垂直 B．未能估讀到分度值的下一位數(shù) C．測量用的刻度尺本身刻度不完全均勻 D．物體的左邊緣未對準(zhǔn)刻度尺的“0”刻度線，就把物體右邊緣所對刻度尺上的刻度值當(dāng)作物體的長度 8．下列說法中正確的是（　　） A．物體的運動和靜止都是絕對的 B．只能選靜止不動的物體作為參照物 C．宇宙中除機械運動外，再沒有其他形式的運動 D．選擇不同的參照物，同一物體在同一時刻可能是運動的也可能是靜止的 9．在超市，一位乘客坐著電梯上升過程時，看到另一個電梯正在向下運動．那么，你認為另一個電梯對于地面的運動（　?。? A．一定是上升 B．一定是下降 C．一定是靜止 D．無法確定 10．甲、乙兩車以相同速度同向做勻速直線運動，若以乙車做參照物，則（　?。? A．甲是靜止的 B．甲是運動的 C．甲、乙都是運動的 D．無法確定 11．下列有關(guān)誤差的說法中．正確的是（　?。? A．多次測量取平均值可以減小誤差 B．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤 C．只要認真測量，就可以避免誤差 D．選用精密的測量儀器可以消除誤差 12．教室門框的高度最接近于（　　） A．1米 B．2米 C．5米 D．8米 13．用分度值是1 mm的刻度尺測量物理課本的寬度，下列記錄中正確的是（　?。? A．184mm B．18.4m C．1.84dm D．184.0mm 14．我國研制并自行發(fā)射的同步通信衛(wèi)星，是無線電波傳播的中繼站，這類衛(wèi)星雖繞地心轉(zhuǎn)動，但我們卻覺得它在空中靜止不動，這是因為觀察者所選擇的參照物是（　?。? A．太陽 B．月亮 C．宇宙飛船 D．地球 15．下列物體可能做勻速直線運動的是（　?。? A．從樓上落下的物體 B．隨輸送帶運動的紙箱 C．沿跑道滑行的飛機 D．進站的火車 16．在《龜兔賽跑》的故事中，烏龜和兔子同時從起點出發(fā)，當(dāng)兔子遠遠超過烏龜時，便驕傲地睡起了大覺，當(dāng)它醒來后，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點．在龜兔賽跑的全程中，下列說法正確的是（　　） A．烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度 B．兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣? C．兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣? D．烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣? 17．從勻速直線運動的速度公式v=可知，以下敘述正確的是（　　） A．速度與路程成正比 B．做勻速直線運動的物體的速度與時間或路程無關(guān) C．速度與時間成反比 D．速度隨時間或路程的改變而改變 18．短跑運動員5s內(nèi)跑了50m，羚羊2min內(nèi)奔跑2.4km，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從大到小的排列順序是（　?。? A．汽車、羚羊、運動員 B．羚羊、汽車、運動員 C．羚羊、運動員、汽車 D．運動員、羚羊、汽車 19．如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運動（　?。? A． B． C． D． 20．“納米”是一種長度單位，1 nm=10﹣9m，納米技術(shù)是以0．l～100nm這樣的長度為研究對象的前沿科學(xué)．目前我國在對納米技術(shù)的研究方面已躋身世界前列，1.76109nm可能是（　?。? A．一個人的身高 B．物理課本的長度 C．一座山的高度 D．一個籃球場的長度 　 三、實驗與探究題（每空1分共9分） 21．如圖所示，用最小刻度不相同的刻度尺測量物體A的長度．圖（a）中，物體A長度為　　cm．圖（b）中，物體A長度為　　cm． 22．某同學(xué)測量某物體的長度時，三次測量的記錄2.13cm、2.16cm、2.14cm，那么測量的平均值是　　cm，所用刻度尺的分度值是　?。? 23．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別是“小時：分：秒”） （1）該實驗是根據(jù)公式　　進行測量的． （2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較　?。ㄌ睢按?、小”） （3）請根據(jù)圖中所給信息回答：sAB=　　cm，tBC=　　s，vAC=　　cm/s． （4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏　?。ㄌ睢按蟆⑿　保? 　 四.計算題（24題4分25題5分共9分） 24．汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著又以20m/s的速度的繼續(xù)行駛了1000m． 求：（1）該汽車在前500s行駛的路程是多少米？ （2）該汽車以20m/s的速度行駛了多少秒？ 25．如表為4407次列車的時刻表 停靠站 到達時刻 開車時間 里程/km 保定 0：54 1：00 0 定州 1：40 1：43 60 新樂 2：30 2：33 105 （1）列車從保定到新樂的運行時間是多少？ （2）從其中的4407次列車時刻表中可知從保定到新樂間火車的平均速度是多少？ 　  2016-2017學(xué)年山東省濟寧市曲阜市書院街道辦事處圣林中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、填空題（每空1分共12分）、 1．否定托勒玫關(guān)于“地心說”的結(jié)論的自然科學(xué)家是　哥白尼　，他通過長期觀察、推論得出“日心說”，有力的推動人類的發(fā)展． 【考點】人類探究太陽系及宇宙的歷程． 【分析】本題根據(jù)對重大貢獻的科學(xué)家的認識寫出答案． 【解答】解：哥白尼用日心說否定了影響人類達千年之久的托勒密地心說，有力地推動了人類文明的進程． 故答案是；哥白尼． 　 2．給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬? （1）課桌的高度大約是80　cm　 （2）劉翔110欄的平均速度是30　km/h　 （3）運動員100米跑的時間是11　s?。? 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】根據(jù)常用的長度、速度、時間單位，及對實際情況的掌握，確定各量的單位． 【解答】解：（1）常用的長度單位有：m、cm、mm等，課桌的高度大約是80cm； （2）劉翔110欄的最好成績是12.88s，平均速度為v==m/s≈30km/h； （3）常用的時間單位是h、min、s，運動員100米跑的時間是11s； 故答案為：（1）cm；（2）km/h；（3）s． 　 3．完成下列填空： （1）3km=　3103　m （2）22cm=　0.22　m （3）2h=　7200　s （4）40m/s=　144　km/h． 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】此題考查物理量不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答． 【解答】解： （1）因為1km=103m，所以3km=3103m； （2）因為1cm=0.01m，所以22cm=220.01m=0.22m； （3）因為1h=3600s，所以2h=23600s=7200s； （4）因為1m/s=3.6km/h，所以40m/s=403.6km/h=144km/h． 故答案為：（1）3103；（2）0.22；（3）7200；（4）144． 　 4．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中前一句所選參照物是　青山　，后一句所選參照物是　竹排?。俗谙蚯靶旭偟钠?yán)?，看到路旁的樹木向車后方退去，他是以　汽車（或乘客）　作參照物? 【考點】參照物及其選擇． 【分析】在判斷物體是運動還是靜止時，要先選取一個標(biāo)準(zhǔn)作為參照物，參照物不同，同一物體的運動情況也會發(fā)生變化． 【解答】解：①歌詞“小小竹排江中游”中的“游”是指竹排的運動，所以應(yīng)選竹排之外并且與竹排的位置發(fā)生改變的河岸或青山為參照物； ②歌詞“巍巍青山兩岸走”中的“走”是青山的運動，所以應(yīng)選青山之外并且與青山的位置發(fā)生改變的竹排為參照物； ③人坐在向前行駛的汽車?yán)?，路旁的樹是被研究的物體，路旁的樹向后退去，樹是運動的，汽車（或乘客）和樹木之間發(fā)生位置改變．所以樹木向后退是以汽車（乘客）為參照物的． 故答案為：青山；竹排；汽車（或乘客）． 　 5．在遵守交通規(guī)則的前提下，從看到圖中的兩個交通標(biāo)志牌的地方到達西大橋，勻速行駛的汽車最快要　12　min． 【考點】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】（1）“40”是某一路段的限速值，意思是此路段機動車最大速度不能超過此數(shù)值； （2）“8km”是里程值，表示此地到某處的距離． （3）已知汽車行駛的距離和速度，利用v=計算所用時間． 【解答】解：（1）“40”表示此路段機動車最大車速不能超過40km/h；“8km”是里程值，表示此地到西大橋的距離為s=8km， （2）∵v=， ∴勻速行駛的汽車最快所需要的時間： t===0.2h=12min． 故答案為：12． 　 二、選擇題（每題2分共30分） 6．在科學(xué)探究中“交流合作”這個環(huán)節(jié)，你認為（　?。? A．應(yīng)該回避，資料保密 B．應(yīng)該大力提倡，資源共享 C．可有可無，不影響探究 D．有困難時才要交流 【考點】物理學(xué)方法． 【分析】（1）新課程提倡學(xué)生的主動性學(xué)習(xí)，強調(diào)探究式學(xué)習(xí)；探究式學(xué)習(xí)符合學(xué)生認識事物的規(guī)律，能激發(fā)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)動力； （2）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作． 【解答】解：“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)是探究活動中不可缺少的部分，學(xué)生通過“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)，對探究過程進行再認識，從而發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，解決問題，提高探究能力，學(xué)生在“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)中才能體會到科學(xué)探究的樂趣，領(lǐng)悟科學(xué)探究的思想和精神． 故選B． 　 7．用刻度尺測量物體長度，下列情況中屬于誤差的是（　?。? A．觀察時，視線未能與刻度尺垂直 B．未能估讀到分度值的下一位數(shù) C．測量用的刻度尺本身刻度不完全均勻 D．物體的左邊緣未對準(zhǔn)刻度尺的“0”刻度線，就把物體右邊緣所對刻度尺上的刻度值當(dāng)作物體的長度 【考點】刻度尺的使用；誤差及其減小方法． 【分析】（1）誤差是客觀存在的，是由測量工具不夠精密、測量方法不夠科學(xué)等因素引起的，只能在條件允許時盡可能的減小，而不可能避免． （2）錯誤是由于刻度尺的使用方法或讀數(shù)方法不正確而造成的． 【解答】解：A、使用刻度尺讀數(shù)時，視線必須和刻度尺垂直，如果不垂直造成的是錯誤，故A不是誤差，與題意不符； B、記錄長度測量結(jié)果時，應(yīng)估讀到分度值的下一位，如果沒有估讀，數(shù)據(jù)是錯誤的，不是誤差，故B與題意不符； C、刻度尺本身刻度不均勻，是由測量工具造成的，產(chǎn)生的是誤差，不是錯誤，故C與題意相符； D、物體左邊緣沒有對準(zhǔn)零刻度時，讀數(shù)時應(yīng)該用物體右邊緣所對刻度減去左邊緣對應(yīng)刻度，而直接讀數(shù)是由于測量者的失誤造成的是錯誤，不是誤差，故D不符合題意． 故選C． 　 8．下列說法中正確的是（　?。? A．物體的運動和靜止都是絕對的 B．只能選靜止不動的物體作為參照物 C．宇宙中除機械運動外，再沒有其他形式的運動 D．選擇不同的參照物，同一物體在同一時刻可能是運動的也可能是靜止的 【考點】運動和靜止的相對性；機械運動；參照物及其選擇． 【分析】要解答本題需掌握： ①宇宙間的一切物體都在運動，我們平時所說的運動和靜止都是相對的．研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論就會不同，不事先選定參照物，就無法對某個物體的運動狀態(tài)作出肯定的回答． ②參照物可以任意選擇； ③物理學(xué)里把物體位置的變化稱為機械運動． 【解答】解：A、我們所說的運動和靜止是相對參照物而言，絕對靜止的物體是沒有的，故本選項錯誤； B、參照物是可以任意選擇的，可以選擇靜止的物體做參照物，也可以選擇運動的物體為參照物，根據(jù)具體情況而定，故本選項錯誤； C、物理學(xué)里把物體位置的變化稱為機械運動，除了機械運動外，還有電荷運動、分子無規(guī)則運動等，故本選項錯誤； D、研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論就會不同，即同一物體在同一時刻可能是運動的也可能是靜止的，故本選項正確． 故選D． 　 9．在超市，一位乘客坐著電梯上升過程時，看到另一個電梯正在向下運動．那么，你認為另一個電梯對于地面的運動（　?。? A．一定是上升 B．一定是下降 C．一定是靜止 D．無法確定 【考點】運動和靜止的相對性． 【分析】解答本題需掌握：要判斷物體運動和靜止，是看被研究的物體與所選參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的． 【解答】解：從題意中可以得出乘客坐著的電梯以地面為參照物是上升的，看到另一個電梯正在下降，說明另一個電梯相對于乘客做著的電梯為參照物是向下運動的，故另一個電梯相對于地面可能是靜止的，也可能是下降的． 故選D． 　 10．甲、乙兩車以相同速度同向做勻速直線運動，若以乙車做參照物，則（　?。? A．甲是靜止的 B．甲是運動的 C．甲、乙都是運動的 D．無法確定 【考點】運動和靜止的相對性． 【分析】要解決此題，需要掌握運動和靜止的相對性．知道我們平時說的運動或靜止都是相對于參照物而言的．若相對于參照物，位置沒有改變，則靜止；若相對于參照物位置發(fā)生了改變，則運動． 【解答】解：甲、乙兩車以相同速度同向做勻速直線運動，若以乙車為參照物，則甲車相對于乙車的相對位置不變，所以甲車相對于乙車是靜止的． 故選A． 　 11．下列有關(guān)誤差的說法中．正確的是（　?。? A．多次測量取平均值可以減小誤差 B．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤 C．只要認真測量，就可以避免誤差 D．選用精密的測量儀器可以消除誤差 【考點】誤差及其減小方法． 【分析】解答本題要弄清誤差與錯誤的區(qū)別，減小誤差的方法和誤差的不可避免性． 【解答】解：A、多次測量取平均值就是為了減小誤差，符合題意； B、誤差和錯誤產(chǎn)生的原因不同，不符合題意； C、誤差是不可以避免的，不符合題意； D、誤差是不可以消除的，不符合題意； 故選A． 　 12．教室門框的高度最接近于（　?。? A．1米 B．2米 C．5米 D．8米 【考點】長度的估測． 【分析】根據(jù)門框的高度大于人的身高，小于教室的高度進行估測． 【解答】解：因為人的身高大于約1.65m左右，而教室的高度為3m左右，因此教室門框高度約2m左右． 故選B． 　 13．用分度值是1 mm的刻度尺測量物理課本的寬度，下列記錄中正確的是（　?。? A．184mm B．18.4m C．1.84dm D．184.0mm 【考點】刻度尺的使用． 【分析】刻度尺是測量物體長度的工具，用分度值是1mm的刻度尺測量物體長度時，要估讀到分度值的下一位． 【解答】解：A、184mm的分度值是1cm，不符合題意，該選項不正確； B、18.4m的分度值是1m，并且數(shù)值太大了，不符合實際情況，該選項不正確； C、1.84dm的分度值是1cm，不符合題意，該選項不正確； D、184.0mm的分度值是1mm，符合題意，該選項正確． 故選D． 　 14．我國研制并自行發(fā)射的同步通信衛(wèi)星，是無線電波傳播的中繼站，這類衛(wèi)星雖繞地心轉(zhuǎn)動，但我們卻覺得它在空中靜止不動，這是因為觀察者所選擇的參照物是（　　） A．太陽 B．月亮 C．宇宙飛船 D．地球 【考點】運動和靜止的相對性． 【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的． 【解答】解：因為同步衛(wèi)星的轉(zhuǎn)動和地球的轉(zhuǎn)動是同步的，地球怎么轉(zhuǎn)動衛(wèi)星也怎么轉(zhuǎn)動，它相對于地球的位置沒有沒有發(fā)生變化，所以，以地球為參照物，衛(wèi)星是靜止的； 以太陽，月亮或宇宙飛船為參照物，衛(wèi)星與太陽，月亮或宇宙飛船之間的相對位置發(fā)生了變化，是運動的． 所以選項D正確；選項A、B、C錯誤． 故選D． 　 15．下列物體可能做勻速直線運動的是（　　） A．從樓上落下的物體 B．隨輸送帶運動的紙箱 C．沿跑道滑行的飛機 D．進站的火車 【考點】勻速直線運動． 【分析】快慢不變，運動方向為直線的運動是勻速直線運動． 【解答】解：A、從樓上落下的物體，由于受到重力作用，速度越來越快，是加速運動，故A不符合題意； B、由于輸送帶可能做勻速直線運動，所以上面的紙箱隨輸送帶也做勻速直線運動，故B符合題意； C、沿跑道滑行的飛機，受到地面的阻力，速度越來越小，不是勻速直線運動，故C不符合題意； D、進站的火車，速度越來越慢，不是勻速直線運動，故D不符合題意． 故選B． 　 16．在《龜兔賽跑》的故事中，烏龜和兔子同時從起點出發(fā)，當(dāng)兔子遠遠超過烏龜時，便驕傲地睡起了大覺，當(dāng)它醒來后，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點．在龜兔賽跑的全程中，下列說法正確的是（　　） A．烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度 B．兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣? C．兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣? D．烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣? 【考點】運動快慢的比較． 【分析】比較物體的運動快慢，可以用相等時間比路程，可以用相同路程比時間，也可以比較速度的大?。徽麄€過程烏龜用的時間小于兔子用的時間，根據(jù)平均速度的公式可判斷大小． 【解答】解：A、開始在相等時間內(nèi)、兔子的路程大于烏龜?shù)穆烦?，兔子的速度大于烏龜?shù)乃俣?，故A錯誤； B、后來，兔子睡覺時，在相等時間內(nèi)，烏龜?shù)穆烦檀笥谕米拥穆烦?，烏龜?shù)乃俣却笥谕米拥乃俣龋蔅錯誤； CD、到達終點時，烏龜與兔子的路程s相等，烏龜先到達終點說明烏龜用的時間t少，由v=可知，烏龜?shù)钠骄俣却?，故C錯誤，D正確． 故選D． 　 17．從勻速直線運動的速度公式v=可知，以下敘述正確的是（　?。? A．速度與路程成正比 B．做勻速直線運動的物體的速度與時間或路程無關(guān) C．速度與時間成反比 D．速度隨時間或路程的改變而改變 【考點】勻速直線運動；速度公式及其應(yīng)用． 【分析】物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與路程和時間的大小無關(guān)． 【解答】解：做勻速直線運動的物體的速度大小與路程和時間沒有關(guān)系． 故選B． 　 18．短跑運動員5s內(nèi)跑了50m，羚羊2min內(nèi)奔跑2.4km，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從大到小的排列順序是（　?。? A．汽車、羚羊、運動員 B．羚羊、汽車、運動員 C．羚羊、運動員、汽車 D．運動員、羚羊、汽車 【考點】運動快慢的比較． 【分析】由速度公式求出運動員的速度，根據(jù)速度單位間的換算關(guān)系，統(tǒng)一各物體的速度單位，然后比較速度的大?。? 【解答】解：運動員的速度v運動員===10m/s， 羚羊的速度v羚羊===20m/s， 汽車的速度v汽車=54km/h=54=15m/s， 由此可見，速度由大到小的順序是：羚羊、汽車、運動員． 故選B． 　 19．如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運動（　?。? A． B． C． D． 【考點】勻速直線運動． 【分析】物體在做勻速直線運動時，在任何一段相等時間內(nèi)通過的路程也相等，可根據(jù)這個特點來進行選擇． 【解答】解：由題意知：四個圖片中，每相鄰兩點間所用時間是相同的； 若小球在做勻速直線運動，那么相鄰兩個小球間的距離也應(yīng)相等，符合這個特點的只有B選項； 故選B． 　 20．“納米”是一種長度單位，1 nm=10﹣9m，納米技術(shù)是以0．l～100nm這樣的長度為研究對象的前沿科學(xué)．目前我國在對納米技術(shù)的研究方面已躋身世界前列，1.76109nm可能是（　?。? A．一個人的身高 B．物理課本的長度 C．一座山的高度 D．一個籃球場的長度 【考點】長度的估測． 【分析】根據(jù)題目中給出的單位換算，1.76109nm=1.76m，與一個人的身高相似． 【解答】解：1.76109nm=1.76m 故選A． 　 三、實驗與探究題（每空1分共9分） 21．如圖所示，用最小刻度不相同的刻度尺測量物體A的長度．圖（a）中，物體A長度為　2.4　cm．圖（b）中，物體A長度為　2.40　cm． 【考點】長度的測量． 【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；測量的準(zhǔn)確程度取決于分度值． 【解答】解： 由圖（a）知：1cm之間有1個小格即此刻度尺的分度值為1cm；物體左端與0.0cm對齊，右端與2.4cm對齊，所以物體A的長度為L=2.4cm﹣0.0cm=2.4cm； 由圖（b）知：1cm之間有10個小格，所以1個小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左端與0.00cm對齊，右端與2.40cm對齊，所以物體A的長度為L=2.40cm﹣0.00cm=2.40cm． 故答案為：2.4；2.40． 　 22．某同學(xué)測量某物體的長度時，三次測量的記錄2.13cm、2.16cm、2.14cm，那么測量的平均值是　2.14　cm，所用刻度尺的分度值是　1mm?。? 【考點】長度的測量． 【分析】用刻度尺測長度時，要求估讀到分度值的下一位，在記錄的數(shù)據(jù)上，最后一位是估讀的． 平均值求取的時候，小數(shù)的位數(shù)還應(yīng)該保留到分度值的下一位． 【解答】解：三次測量的記錄2.13cm、2.16cm、2.14cm，則最后的0.03cm、0.06cm、0.04為估讀值，2.1cm為準(zhǔn)確值； 倒數(shù)第二位的數(shù)字1所對應(yīng)的毫米單位為刻度尺的最小分度值，即1mm； 測量的平均值≈2.14cm 故答案為：2.14；1mm． 　 23．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別是“小時：分：秒”） （1）該實驗是根據(jù)公式　v=　進行測量的． （2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較　小　（填“大、小”） （3）請根據(jù)圖中所給信息回答：sAB=　5　cm，tBC=　1　s，vAC=　3.33　cm/s． （4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏　大?。ㄌ睢按蟆⑿　保? 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】（1）該實驗利用速度公式V=測量 （2）若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些． （3）根據(jù)圖中刻度尺上的刻度，停表上的時間，可知每段的距離和所用時間，求得速度． （4）過了A后計時，所計時間偏小，求得速度發(fā)生變化． 【解答】解：（1）利用速度公式V=． （2）要想時間長些，坡度應(yīng)該變?。? （3）由圖中知SAB=5cm，tBC=1s，SAC=10cm，tAC=3s，VAC=SACTAC=10cm3s=3.33cm/s． （4）時間偏小時，速度偏大． 答：（1）v=； （2）小； （3）5，1，3.33； （4）大 　 四.計算題（24題4分25題5分共9分） 24．汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著又以20m/s的速度的繼續(xù)行駛了1000m． 求：（1）該汽車在前500s行駛的路程是多少米？ （2）該汽車以20m/s的速度行駛了多少秒？ 【考點】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】（1）利用速度公式變形s=vt計算汽車在前500s行駛的路程； （2）利用速度公式變形t=計算以20m/s的速度行駛的時間． 【解答】解：（1）由v=可得，汽車在前500s行駛的路程： s=vt=8m/s500s=4103m； （2）由v=可得，該汽車以20m/s的速度行駛的時間： t′===50s． 答：（1）該汽車在前500s行駛的路程是4103m； （2）該汽車以20m/s的速度行駛了50s． 　 25．如表為4407次列車的時刻表 ?？空? 到達時刻 開車時間 里程/km 保定 0：54 1：00 0 定州 1：40 1：43 60 新樂 2：30 2：33 105 （1）列車從保定到新樂的運行時間是多少？ （2）從其中的4407次列車時刻表中可知從保定到新樂間火車的平均速度是多少？ 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】（1）從表中讀出4407次列車行駛的時間； （2）從表中讀出4407次列車行駛的路程，根據(jù)v=求出平均速度． 【解答】解：（1）從保定到新樂的行駛時間t=2：30﹣1：00=1h30min=1.5h； （2）路程s=105km， 列車的平均速度v===70km/h． 答：（1）列車從保定到新樂的運行時間是1.5h； （2）從其中的4407次列車時刻表中可知從保定到新樂間火車的平均速度是70km/h．