2019年中考語文 專題復(fù)習(xí)一 積累與運用 專題03 病句的辨析與修改課件.ppt

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專題三病句的辨析與修改,,1.[2018淮安]年級舉行漢字書寫比賽,下面是主持人的一段結(jié)束語,兩處畫線句均有語病,請修改。同學(xué)們,寫字水平能反映一個人的語文素養(yǎng)。①希望本次活動能激發(fā)同學(xué)們的寫字水平;②也希望大家通過持之以恒不間斷地練習(xí),寫出一手美觀的漢字。修改①:。修改②:。,,【答案】①把“激發(fā)”修改為“提高”,或?qū)ⅰ八健备臑椤芭d趣”②去掉“持之以恒”或者“不間斷(地)”。,【解析】本題考查病句辨析能力。①“激發(fā)水平”搭配不當(dāng),與“水平”搭配的是動詞“提高”。②語義重復(fù),“持之以恒”和“不間斷(地)”是同一個意思,應(yīng)去掉一個。,,2.[2018宿遷改編]下面文段中畫線的句子有一處語病,請寫出修改意見。在這期節(jié)目當(dāng)中,我記憶深刻的是作家曹文軒,他向我們娓娓而談講述了與父親的告別,這也讓我們仿佛明白了一個道理:世間所有的文字,千百年來都在做著同一篇文章——生離死別。修改:,,【答案】刪掉“娓娓而談”。,【解析】本題考查病句的辨析與修改。所給語句屬于語義重復(fù),“娓娓而談”指人說話時連續(xù)不斷、生動地談?wù)?已含有“講述”之意,與后面“講述”重復(fù);此外,“娓娓而談”后面不能跟賓語。因此,應(yīng)刪掉“娓娓而談”。,,3.[2017淮安]下面這段文字畫線處有語病,請進(jìn)行修改。為貫徹落實“廣閱讀”行動計劃,某中學(xué)開展了一次“我與經(jīng)典”讀書活動。①通過本次活動,使廣大師生對閱讀有了更深刻的理解。②閱讀不僅可以提高人的修養(yǎng),而且能夠增長人的知識。大家熱切希望這樣的活動持之以恒地開展下去。修改①:修改②:,,【答案】修改①:把“通過”或者“使”刪去。修改②:將“提高人的修養(yǎng)”與“增長人的知識”互換位置。,【解析】常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、詞語贅余等。先通讀語段,憑語感判斷正誤,如果不能判斷,可以壓縮句子,看搭配是否得當(dāng),找出病因。①句缺少主語,把“通過”或者“使”刪去;②句語序不當(dāng),將“提高人的修養(yǎng)”與“增長人的知識”互換位置。,,4.[2017宿遷]下面一段話中有兩處語病,請找出來并寫出修改意見。①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn),令越來越多的科學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新的運動軟件,為健身者量身定制健身計劃。③這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能,為人們健身提供了便利。(1)第句,修改意見:(2)第句,修改意見:,,【答案】(1)①去掉“隨著”或“令”。(2)③把“傳承”改為“傳授”或“教授”。,【解析】第①句缺少主語,刪除“隨著”或“令”;第③句中“傳承”與“技能”搭配不當(dāng),應(yīng)該將“傳承”改為“傳授”或“教授”。,,5.[2017連云港]下列句子句意明確、沒有語病的一項是()A.習(xí)近平總書記近日作出重要指示指出,黃大年同志秉持科技報國理想,把祖國富強、民族振興、為人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求,他的先進(jìn)事跡感人肺腑。B.國防部新聞發(fā)言人任國強在5月25日的例行記者會上,就中國軍艦識別查證、警告驅(qū)離美艦、軍人住房公積金計息等問題回答了幾個電視臺的記者的提問。C.本賽季歐冠決賽北京時間6月4日凌晨在加的夫展開角逐,皇家馬德里以4比1的成績完勝尤文圖斯,再度捧起了象征歐洲俱樂部冠軍榮譽的圣伯萊德杯。D.《中國詩詞大會》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點評,喚起了國人心中對詩詞的記憶和情懷,使觀眾深刻感受到中國傳統(tǒng)詩詞文化的獨特魅力。,,【答案】D,【解析】A項,表意重復(fù),刪去“指出”;B項,“幾個”指代不明確,既可指電視臺,也可指記者,有歧義;C項,句式雜糅,刪去“角逐”。,,6.[2016淮安]按照要求,改正下面這段文字中畫線處的錯誤?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)前夕,①為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況,提高青年人的責(zé)任意識,②幸福社區(qū)舉行《青春與責(zé)任》主題演講比賽。③大學(xué)生周思宇演講時虛情假意,激起現(xiàn)場陣陣掌聲。最后,經(jīng)組委會評選,周思宇同學(xué)獲得本次比賽一等獎。(1)第①處有語病,修改意見:(2)第②處標(biāo)點使用有誤,修改意見:(3)第③處成語使用不恰當(dāng),修改意見:,,【答案】(1)“提高”改為“增強”。(2)書名號改為引號。(3)“虛情假意”改為“情真意切”。,【解析】本題考查文段修改,既有病句修改又有標(biāo)點符號、成語修改,解答時要從多方面考慮,既要熟知病句類型,又要明確標(biāo)點符號的使用方法。①句中“提高”和“意識”搭配不當(dāng),所以應(yīng)把“提高”改為“增強”;②句中“青春與責(zé)任”是比賽主題,不是書名,所以應(yīng)把書名號改為引號;③句中“虛情假意”不可能引來陣陣掌聲,所以應(yīng)把“虛情假意”改為“情真意切”。,,,(1)考查范圍:淮安、連云港、宿遷中考對病句的考查一般以病句修改、病句辨析和病句修改辨析為主,2018年宿遷融合在語段綜合題目中,2016年淮安考查了標(biāo)點符號,連云港一般考查病句辨析。(2)考查特點:近幾年考查病句類型為中考經(jīng)常出現(xiàn)的7種病句類型,考查頻次比較高的為搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明等。本書系統(tǒng)梳理了中考常考病句類型,并對每種病句類型設(shè)置了針對訓(xùn)練,加以鞏固。,,,技法精講,把病句看穿有九招,1.看到介詞不放過介詞的運用很容易出現(xiàn)語病。這類句子常由兩部分組成,一部分由介詞短語作狀語,另一部分有正常的句子主干,命題者就常在這兒設(shè)陷阱,給兩部分都加上介詞,使句子缺少主語,造成成分殘缺的語病。修改時通常刪掉其中一個介詞就可以了。需要注意的是,刪除前要留心讀句子,尤其是有上下文的句子,要在準(zhǔn)確把握句子的真正主語后,再刪掉多余的介詞。例:經(jīng)過老主任再三解釋,才使他的怒氣逐漸平息,最后臉上勉強露出了一絲笑容。[解析]此例濫用介詞“經(jīng)過”,致使整個句子主語殘缺。,2.看到“禁止”“防止”類詞語不放過有些詞語,如“禁止”“防止”“忌”“避免”等,本身就有“設(shè)法阻止”的意思,命題者常增設(shè)否定詞,造成句意相反,形成語病。在做題時,一定要先審清題意,弄清本意是推行什么還是阻止什么,再確定否定詞的去留。例:學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。[解析]例句中“切忌”已有“不要”的意思,應(yīng)去掉“不要”。3.看到否定詞不放過肯定的反問句表示否定的意思,否定的反問句表示肯定的意思;如果是雙重否定句則表示肯定的意思。在句子中出現(xiàn)多個否定詞時不妨算清有幾個否定詞,然后運用數(shù)學(xué)“負(fù)負(fù)得正”的理念去理解,如果發(fā)現(xiàn)有多余的否定詞把本意弄反了,那么就可以確定有語病,就要把多余的否定詞刪去。例:近幾年,王芳幾乎無時無刻不忘搜集整理民歌,積累了大量資料。[解析]此例中“無時無刻不”為“時時刻刻都”的意思,而“無時無刻不忘”即為誤用了否定詞。,4.看到兩面詞不放過一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞,就應(yīng)分析該句是否存在兩面對一面的語病。例:要保證安全生產(chǎn),機器質(zhì)量的好壞是重要條件。[解析]前半句是一面,“好壞”是兩面。5.看到關(guān)聯(lián)詞語不放過句子使用關(guān)聯(lián)詞語時,有可能存在放錯位置、語序不合理、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。例:①無論干部和群眾,毫不例外,都必須遵法守法。[解析]此例中“無論”后面不能接并列短語,只能帶由選擇性連詞“還是”或“或”組成的短語。②不但他喜歡京劇臉譜,而且喜歡京劇的各種服飾。[解析]此例兩分句主語相同,第一分句的關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在主語之后。,6.看到并列短語不放過句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)錯誤。命題者常設(shè)置搭配不當(dāng)或語序不當(dāng)?shù)恼Z病。若由動詞性并列短語作謂語,要注意語序是否合乎邏輯。此外,還要留心它們是否都能與前面或后面的中心語搭配。例:①大家懷著崇敬的心情,注視和傾聽著這位英雄的報告。[解析]此例中的并列謂語“注視和傾聽”和賓語“報告”只能部分搭配。②全校同學(xué)討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報告。[解析]句中先“討論”再“聽取”不合邏輯,屬于語序不當(dāng)?shù)恼Z病,應(yīng)改為“聽取并討論”。,7.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分,對此,我們要掌握它們的使用規(guī)則。概數(shù)前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超過”“最低”一類詞;使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時不能用倍數(shù),否則會產(chǎn)生矛盾。此外,還要注意啰唆的語病。例:①近二百年來,地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。[解析]“大約”“左右”都表示不確定,語義重復(fù),應(yīng)該刪掉其中一個。②有報道說,目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下,比去年下降了一倍。[解析]使用“減少”“降低”“下降”等詞語時不能用倍數(shù),應(yīng)改為幾分之幾或用百分比表示。應(yīng)把“一倍”改為“一半”或“1/2”“50%”。,8.語感審讀法辨析病句,還可以借助語感。一般來說,按習(xí)慣的說法覺得別扭的地方,常常是有語病的地方。例:①焦裕祿這個名字對于廣大青少年來說,是不太熟悉的。[解析]此句讀起來很別扭,就是因為主語和賓語位置顛倒了。②廣大青年表現(xiàn)出無比的進(jìn)行改革的熱情。[解析]借助語感來審讀,就發(fā)現(xiàn)此句誤將定語放在狀語的位置上了,可將“無比的”調(diào)至“熱情”之前。,9.主干分析法對句子作語法分析,可先提取句子主干,檢查主干是否有毛病,若主干無毛病,再檢查它的附加成分,看修飾語和中心語有無毛病。例:①我國棉花的生產(chǎn),長期不能自給。[解析]此句主干為“生產(chǎn)不能自給”,很容易看出主語“生產(chǎn)”和謂語“自給”不能搭配。應(yīng)將“我國棉花的生產(chǎn)”改為“我國生產(chǎn)的棉花”。②博物館展出了宋朝時期新出土的古船。[解析]此例主干“博物館展出古船”沒有任何毛病;再看修飾語,“宋朝時期”和“新出土”均為“古船”的定語,檢查一下就發(fā)現(xiàn)定語語序不當(dāng),應(yīng)為“新出土的宋朝時期的古船”。,中考?？疾【漕愋?應(yīng)考必備,(一)搭配不當(dāng)1.主謂搭配不當(dāng)[病例]由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場外,還銷往河南、河北等省。2.動賓搭配不當(dāng)[病例]現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那崎嶇的街道,那熟悉可愛的鄉(xiāng)音。3.主賓搭配不當(dāng)[病例]李明德同志在擔(dān)任營長、團(tuán)長期間,多次被評為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。,4.定中搭配不當(dāng)[病例]據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計,蜜蜂每釀造一斤蜜,大約需要采集50萬朵的花粉。5.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)[病例]只要增加投入,才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長。,針對訓(xùn)練,1、法律專家的看法是,消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。2、地鐵緊張施工時,隧道突然發(fā)生塌方,工段長俞康華奮不顧身,用身體掩護(hù)工友的安全,自己卻負(fù)了重傷。3、一個天使般的微笑若能化解一個人多年的苦悶,就應(yīng)該是無價的,也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。,“羞辱……自己的不滿”搭配不當(dāng),“羞辱或者”可刪掉。,“掩護(hù)”與“安全”動賓不搭配,去掉“的安全”。,“解決困境”動賓搭配不當(dāng),應(yīng)改為“擺脫困境”。,4、張宇除了班里和學(xué)生會的工作外,還承擔(dān)了廣播站《音樂時空》《英語角》欄目主持,居然沒有影響學(xué)習(xí)成績,真讓人佩服。5、該縣認(rèn)真實施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實事之一,到10月底,在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。,“承擔(dān)”與“欄目主持”搭配不當(dāng),可改“承擔(dān)”為“擔(dān)任”。,“實施”和“實事”不能搭配,可以將“實施”改為“做好”。,(二)成分殘缺1.主語殘缺(1)濫省略而缺主語。[病例]歲月的長河里,無數(shù)英烈前仆后繼,他們以鮮血澆灌理想,用生命捍衛(wèi)信仰,構(gòu)筑起一座座不朽的精神豐碑,強烈地震撼著我們的心靈,在不知不覺中受到了深刻的教育。(2)濫用介賓短語或連詞而缺主語。[病例]經(jīng)過班主任的再三解釋,才使他的怒氣逐漸平息,最后臉上勉強露出一絲笑容。2.謂語殘缺(1)不恰當(dāng)省略或丟掉謂語[病例]商業(yè)部門積極響應(yīng)市委號召,大張旗鼓地向群眾進(jìn)行宣傳教育,出售廢品的重大意義。(2)誤用介賓短語作謂語[病例]他們就是以這種高度責(zé)任感,凡是能夠給人民生活帶來方便的,都積極主動去做,并且努力做好。,3.賓語殘缺[病例]本次活動主題是“和諧之旅”,它向世界表達(dá)了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會,對外致力于建設(shè)和平繁榮的美好世界。4.必要的附加成分殘缺,這種情況主要是一些必要的定語、狀語、某個虛詞的殘缺,因為它們的缺失或使句意不完整、不通順,或使語義相反。,針對訓(xùn)練,1、通過這次學(xué)習(xí),使我受到深刻的教育。2、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后,對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。3、10月1日,抱著向三班學(xué)習(xí)的想法,我們的黑板報也創(chuàng)刊了。,“使”的主語應(yīng)是“學(xué)習(xí)”,由于有“通過”這個介詞,使主語喪失了。去掉“通過”或“使”都可以。,介詞“對”的使用使句子沒有了主語,去掉它,“我們”就是主語。,前句的主語是“我們”,后面的主語是“黑板報”,后句可改為“我們也辦起了黑板報”。,4、可惜,這部在他心中醞釀了很久,即將成熟的巨著未及完篇,就過早地離開了我們。5、復(fù)讀的第一天,上語文課,一位戴著眼鏡,額上略帶幾絲皺紋,約莫四十歲,精神抖擻,帶著微笑走進(jìn)了教室。,“過早地離開了我們”的主語只能是“他”,而不會是承上句的“巨著”,本句缺少主語“他”。在“就過早地”前面加上“他”。,這是主語的定語較長造成殘缺,在“四十歲”后加上“的老師”或“的人”。,(三)成分贅余1.主語多余[病例]如何才能讓大家富起來?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏,財富的充足往往是以知識的充實為前提的。2.謂語多余[病例]抗震救災(zāi)的英雄們的事跡值得可歌可泣。3.賓語多余[病例]我們不知不覺就走了十里路左右的距離。4.定語多余[病例]看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光,他更感責(zé)任重大。,5.狀語多余[病例]圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo),該信用社大力支持特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,重點向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。6.虛詞多余[病例]《消費者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費者所歡迎,因為它強化了人們的自我保護(hù)意識,使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。值得注意的是:以上舉了不少“忽視詞義致錯”的例子,這類情況很多,應(yīng)特別注意。如涉及(到)、可以(堪)、付諸(于)、實屬(是)、并非(是)、凱旋(歸來)、(非常)懸殊、(您的)令愛、(再次)復(fù)發(fā)、(第一部)處女作、(獨自)孑然一身、(更加)彌足珍貴、(人為地)蓄意破壞、(被人)貽笑大方、(各自)分道揚鑣、破天荒(第一次)、(年輕的)小伙子、(正)方興未艾等,以上說法中,括號里屬于累贅成分。,針對訓(xùn)練,1、我們八年級的同學(xué),在上課的時候,我們都能認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律。2、我們的革命先輩,為了人民的利益,為了將革命進(jìn)行到底,這些革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血,獻(xiàn)出了寶貴的生命。3、按照民主程序,他們選出了自己信任的村主任,負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。,兩個“我們”重復(fù),刪去后一個“我們”。,“革命先輩”和“這些革命戰(zhàn)士”重復(fù),刪去“這些革命戰(zhàn)士”。,謂語多余,“負(fù)責(zé)”與“掌握管理”內(nèi)容重復(fù),刪去其一。,4、雪蓮牌襯衫,無論在款式上、質(zhì)量上,還是包裝上,都可以堪稱全國一流。5、這句話里包含多少無聲的潛臺詞啊!,“堪”就是“可以”之意,前面再用“可以”,重復(fù)啰嗦。,定語多余,刪去“無聲的”。,(四)語序不當(dāng)1.定語語序排列不當(dāng)多項定語的一般規(guī)律是:表示領(lǐng)屬或時間、處所的定語離中心語最遠(yuǎn);其次是表示中心語“怎么樣”的動詞、動詞性短語;然后是表示中心語“什么樣”的形容詞、形容詞性短語;離中心語最近的是表示性質(zhì)的名詞或名詞性短語。如果違反這一基本規(guī)律,就會造成定語語序不當(dāng)。[病例]1956年,北京故宮博物院展覽了2900年前出土的文物。2.狀語順序排序不當(dāng)多重狀語按照語法規(guī)則和語言習(xí)慣,其排列順序一般是:離中心語最遠(yuǎn)的是表示時間或表示原因、目的的詞語;接著是形容詞或一般副詞;然后是表示地點或方向的詞語、表示狀態(tài)的形容詞;離中心語最近的是表對象的介賓短語。如果違反這一基本規(guī)律,就會造成狀語語序不當(dāng)。如:今天早上(表時間)許多教師都(副詞,表范圍)熱情地(表情態(tài))同他(表對象)交談。[病例]新中國成立后,我們的祖國就不再是一個任意被帝國主義列強欺侮和掠奪的國家了。,3.修飾語與中心語錯位[病例]迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個冷戰(zhàn)。4.短語語序排列混亂，短語語序排列可以遵循時間先后、地點(空間)轉(zhuǎn)換、范圍大小、程度輕重、情感變化、前后承接照應(yīng)等規(guī)律。如果排列不當(dāng),可能造成多種錯誤,應(yīng)注意分析。[病例]文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上做了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。5.虛詞位置不當(dāng)這類問題一是指復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞的位置,另一個就是“把”字句表否定時“把”的位置。復(fù)句中,前后分句的主語如果一致,前一分句的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語后;反之,則關(guān)聯(lián)詞就放在主語前。“把”字句的否定形式一般是“否定詞+把”。需要認(rèn)真分辨,否則,容易出現(xiàn)語序不當(dāng)。[病例]由于技術(shù)水平太低,這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低,就是成本比沿海的高。與作家不同的是,攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下,而是直接聚焦于鏡頭。6.分句順序不當(dāng)在多重復(fù)句的表達(dá)中,分句之間往往有相對固定的邏輯(或先后)順序,一般不能顛倒,更不能亂排列,否則,就易出現(xiàn)語序不當(dāng)?shù)膯栴}。,針對訓(xùn)練,下面句子都有語病,請修改。1、許多附近的老人和孩子都跑來看他們。2、里面陳列著各式各樣的余光中過去所使用過的東西。3、一個小時不停地搬東西,他呼哧呼哧累得直喘粗氣。,定語的順序不當(dāng)。改為:附近的許多老人和孩子都跑來看他們。,定語的順序不當(dāng)。改為:里面陳列著余光中過去所使用過的各式各樣的東西。,狀語語序不當(dāng)。改為:他累得呼哧呼哧直喘粗氣。,4、由此可見,我國早在這個時期就有珍珠的利用和采集了。5、我們改正并發(fā)現(xiàn)了工作中的缺點。,詞序安排不當(dāng)。改為:由此可見,我國早在這個時期就有珍珠的采集和利用了。,詞序安排不當(dāng)。改為:我們發(fā)現(xiàn)并改正了工作中的缺點。,(五)結(jié)構(gòu)混亂1.舉棋不定句子時而用這種結(jié)構(gòu),時而用那種結(jié)構(gòu),結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了,造成句子的混雜。[病例]多年來曾被計劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺悟起來。2.藕斷絲連將結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用作另一句的開頭。[病例]你可知道,要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力后,才能與讀者見面的。3.中途易轍一句話說了一半,居然另起爐灶,另來一句。[病例]中國人民自從接受了馬克思列寧主義思想之后,中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。4.反客為主把上半句主語以外的成分用來作為下半句的主語,因此糾纏不清。[病例]因此,當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊的時候,被游擊隊包圍了,殲滅了無數(shù)匪軍。,針對訓(xùn)練,下面句子都有語病,請修改。1、我們一定要在中考中打個翻身仗不可。2、當(dāng)冰雪皚皚之際,唯獨梅花昂然綻放于枝頭,對生命充滿希望和自信,讓人精神為之一振。3、閱覽室圖書館出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象,我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題,一是閱讀者素質(zhì)有待提高,二是管理力度有待加強。,此句是一般陳述句與“非……不可”的格式混用?？筛臑椤拔覀兎且谥锌贾写騻€翻身仗不可”或改成“我們一定要在中考中打個翻身仗”。,主動句式和被動句式雜糅造成的結(jié)構(gòu)混亂,可改為“教人精神一振”或“人的精神為之一振”。,結(jié)構(gòu)混亂,“我們可以從這一現(xiàn)象看出兩個問題”與“這一現(xiàn)象反映兩個問題”擇其一表達(dá)即可。,4、這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后,具備了防水、易清洗、容量大、滿足了消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。5、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的,這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。,句式雜糅,最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢,滿足了消費者對環(huán)保袋的客觀需求”。,“這是由于……的緣故”和“這是由……所決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。,(六)不合邏輯1.概念混亂概念之間有六種關(guān)系,即同一關(guān)系、屬種關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系、對立關(guān)系、矛盾關(guān)系。運用概念時,必須嚴(yán)格遵守這些關(guān)系,否則就要違背邏輯。[病例]改革開放搞活了經(jīng)濟(jì),農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目,除各種應(yīng)時的新鮮蔬菜外,還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。2.兩面失調(diào)句子前后說法不一,照應(yīng)不周,易造成病句,習(xí)慣稱之為“前后失調(diào)”或“兩面失衡”。[病例]學(xué)校抓不抓青年理想教育的問題,是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事,必須引起高度重視。3.自相矛盾同一句子,應(yīng)該保持語意邏輯前后的一致性,否則,就會自相矛盾。[病例]在激烈的市場競爭中,我們所缺乏的,一是勇氣不足,而是謀略不當(dāng)。,4.主客顛倒句子的表述對象有主客之分、主動者與被動者之分。有時表達(dá)不好,就會出現(xiàn)顛倒的現(xiàn)象。[病例]在這里,他學(xué)到了化學(xué)、生物,特別是對他最感興趣的畜牧學(xué)。5.否定失當(dāng)指為了增強表達(dá)效果,多次運用否定,結(jié)果將本意弄反了。此類語病產(chǎn)生的原因有兩個:一是誤用了否定副詞,二是不理解反問句本身就表示一重否定。[病例]一項好的政策照理會帶來好的效果,但在現(xiàn)階段,必須強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施,因為好經(jīng)也要提防不被歪念。,6.強加關(guān)系或弄錯關(guān)系復(fù)句中分句總離不開某種關(guān)系,而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的使用。在一些病句中,作者沒有弄清分句中是否存在某種關(guān)系,卻強加于句子或者是沒有弄明白分句間的關(guān)系而錯用關(guān)聯(lián)詞。[病例]他的文章寫得不長,所以藝術(shù)成就不高。7.不合事理指語句陳述的事實或表述的觀點不符合生活的常理或人們普遍認(rèn)同的公理。[病例]當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水,嚴(yán)重污染環(huán)境,導(dǎo)致魚蝦絕跡,各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。,針對訓(xùn)練,下面句子都有語病,請修改。1、在今年的“315”晚會上,曝光了有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?應(yīng)給以嚴(yán)厲打擊。2、在古代,這類音樂作品只有文字記載,沒有樂譜資料,既無法演奏,也無法演唱。3、過了一會兒,汽車突然漸漸地停下來了。,不合事理,應(yīng)將“仿造”改為“制造”,或?qū)ⅰ皞瘟印备臑椤皟?yōu)質(zhì)”。,不合事理,“既無法演奏,也無法演唱”怎能叫音樂作品呢?應(yīng)在“既”的前面加上“在現(xiàn)代”,呼應(yīng)前面的“在古代”。,“突然”和“漸漸”矛盾,去掉其中一個。,4、他是多少個遇難者中幸免的一個。5、他們一面拼命地向上爬,一面又不免跌落深淵。,既然“幸免”,自然是沒有死,怎么能說是“遇難者中的一個”呢?應(yīng)改為“多少人遇難了,他是幸免的一個”。,“一面……一面……”表示兩件事同時進(jìn)行,句中的兩件事顯然不是同時的,應(yīng)改為“他們雖然拼命向上爬,但是終不免跌落深淵”。,(七)表意不明1.詞義不明一個句子里的某個詞是多義的,或某個詞組(短語)的意義不確定,則可能引起歧義。[病例]這本書是黃色的。2.詞性不明詞性不明,詞的意義也不同。句中某個詞的詞性存在不確定性,句子就容易產(chǎn)生歧義。[病例]他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。3.結(jié)構(gòu)不明同樣的一個句子或短語,在語法結(jié)構(gòu)上的層次劃分不同,其語意也不同,由此也可能產(chǎn)生歧義。[病例]大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題,普遍感到非常氣憤。,4.修飾不明句子中的定語,因其修飾限制的對象不確定,也會引起歧義。[病例]局長吩咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),新學(xué)期的工作一定要有新的起色。5.指代不明有些句子因代詞或名詞性短語指代不明而造成歧義。[病例]這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。6.停頓不明句子中停頓的地方不同,會引起意義上的差別,造成歧義。句子中不該停頓的地方停頓了(加了標(biāo)點符號),也可能使句子產(chǎn)生歧義。[病例]縣里的通知說讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。,針對訓(xùn)練,下面句子都有語病,請修改。1、申先生十年前來北京打拼,憑著一股不達(dá)目的不罷休的精神,終于成就了一番事業(yè)。更難能可貴的是,成功后的他沒有忘記窮困的故鄉(xiāng)的孩子。2、個別學(xué)校為了搶生源,竟把老師編成小分隊,派到各個小學(xué)組織學(xué)生考試,考得好的學(xué)生就通知家長去登記報名。3、電動自行車數(shù)量大,速度快,引發(fā)的治安案件多,因此對電動自行車實行登記制度,將會得到許多城市的市民的理解。,窮困的是“故鄉(xiāng)”還是“孩子”,表意不明。,“考得好的學(xué)生就通知家長去登記報名”有歧義,應(yīng)改為“考得好的學(xué)生的家長就被通知去登記報名”。,“許多城市的市民”表意不明。,4、以通俗的語言來解讀《論語》,是否影響其學(xué)術(shù)含量,古漢語專家張教授在接受采訪時予以堅決否定。5、“黃金周”這一現(xiàn)行休假制度不予保留以及將傳統(tǒng)節(jié)日增設(shè)為法定假日,并非一項簡單工作,有關(guān)部門經(jīng)過研究后做出了肯定的回答。,“古漢語專家張教授在接受采訪時予以堅決否定”,否定的是“影響”還是“不影響”,表意不明。,語意不明,“肯定”指向不明確。,,,1.[2018清江浦區(qū)模擬]下面這段文字中有兩處語病,請逐一進(jìn)行修改。(可以調(diào)整語序,可以添加、刪除或更換詞語等但不得改變原句的意思)2017年,淮安市林業(yè)發(fā)展成績斐然。①全年完成造林大約72000畝左右,擴(kuò)大了樹林覆蓋面積。②該市還加強了林業(yè)復(fù)合經(jīng)營的效益,促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展。修改一:修改二:,去掉“大約”或“左右”,“加強”改為“提高”,2.[2018徐州節(jié)選]文中畫線句有語病,請修改。人生在世,難免不會有痛苦的經(jīng)歷和體驗,與其消極悲觀、怨天尤人,倒不如抖擻精神、放開手腳,去沖破黎明前的黑暗。修改后:,,【答案】人生在世,難免會有痛苦的經(jīng)歷和體驗。(“難免有痛苦的經(jīng)歷和體驗”或“難免痛苦的經(jīng)歷和體驗”),【解析】本題考查病句修改。這一句的語病是否定不當(dāng),把“不”去掉。,3.[2018福建節(jié)選]文中畫線句有一處語病,請將修改后的句子寫在橫線上。閩江流域重巒疊嶂,地理環(huán)境相對隔絕。這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨厚的優(yōu)勢。修改后:,,【答案】這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨厚的條件。,【解析】本題考查病句的辨析。如本題“提供了……優(yōu)勢”,可知搭配不當(dāng)。,4.[2018廣州]下列句子中,沒有語病的一項是()A.一個人如果要開創(chuàng)自己的光明前程,關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B.近年來,中國出境游的公民素質(zhì)明顯加強,境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。C.廣州白云國際機場T2航站樓已經(jīng)全面啟用,這是建設(shè)廣州國際航空港的一項重大舉措。D.廣深港高鐵香港段全長26公里,是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設(shè)和規(guī)劃的。,,【答案】C,【解析】本題考查病句的辨析。A項,句式雜糅,應(yīng)改為“關(guān)鍵在于持之以恒的努力和付出”或“要靠持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)”。B項,“素質(zhì)”和“加強”,“形象”和“改善”搭配不當(dāng),應(yīng)把“加強”改為“提高”,把“改善”改為“改變”。D項,“建設(shè)和規(guī)劃”語序不當(dāng),改為“規(guī)劃和建設(shè)”。,