九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課《陳毅市長(zhǎng)》選場(chǎng)同步測(cè)試 蘇教版

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《陳毅市長(zhǎng)》選場(chǎng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 　1、認(rèn)識(shí)《〈陳毅市長(zhǎng)〉選場(chǎng)》的矛盾沖突。 　2、學(xué)習(xí)劇作通過(guò)工作、活動(dòng)、日常生活和與各式各樣人物的關(guān)系的描寫，逐漸顯示主人公的性格及其高尚的思想品格的特點(diǎn)和“冰糖葫蘆”式的結(jié)構(gòu)方式。 　3、學(xué)習(xí)劇作中人物的個(gè)性化語(yǔ)言。 【學(xué)習(xí)方略】 了解全劇的劇情內(nèi)容作者寫作的意圖、劇作反映的歷史背景，以便能更好的理解、把握課文了解作者和他創(chuàng)作的意圖，劇作反映的歷史背景和全劇的內(nèi)容、情節(jié)及其特點(diǎn)，通過(guò)初讀初步了解課文。通過(guò)再讀分析課文、課本劇表演，認(rèn)識(shí)劇中的矛盾沖突，分析人物的性格特征和思想品格以及作品的藝術(shù)特點(diǎn)等。 【自我測(cè)評(píng)】 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 閉門羹（ ） 撳鈕（ ） 偌大（ ） 駑鈍（ ） 賜教（ ） 書齋（ ） 2、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并在括號(hào)中解釋含義。 ①（ ）耳不聞： ②深居（ ）出： ③才（ ）學(xué)淺： ④凌亂不（ ）： ⑤痛心（ ）首： ⑥（ ）燭夜談： 3、下列各組詞語(yǔ)中各有一項(xiàng)含錯(cuò)別字，把它選出來(lái)。 ①A、大發(fā)慈悲 B、兩全齊美 C、秉燭夜談 D、禮賢下土（ ） ②A、百?gòu)U待舉 B、沖耳不聞 C、晴天霹靂 D、異乎尋常（ ） ③A、張燈結(jié)彩 B、豪爽直率 C、固執(zhí)急燥 D、卑劣行徑（ ） ④A、忠厚善良 B、媚上欺下 C、天真淳樸 D、陰險(xiǎn)狡滑（ ） 4、這場(chǎng)戲的主要道具是齊仰之貼的一張紙條“閑談不得超過(guò)三分鐘”。關(guān)于這個(gè)道具的作用，下面幾項(xiàng)中判斷最全面的一項(xiàng)是（ ） A、表現(xiàn)了齊仰之珍惜時(shí)間，熱愛(ài)工作的可貴精神。 B、表現(xiàn)了齊仰之的清高。 C、集中表現(xiàn)了齊仰之的性格特征，同時(shí)又是本場(chǎng)戲的線索。 D、是這一場(chǎng)戲情節(jié)發(fā)展的線索。 ５、臺(tái)詞含蓄的意思，稱為“潛臺(tái)詞”。有豐富的潛臺(tái)詞，才能耐人尋味。閱讀劇本，必須理解潛臺(tái)詞，才能讀出味來(lái)，試寫出下邊句子的潛臺(tái)詞。 ⑴（打量房間）齊先生就住這里？ ⑵二是……二是我這個(gè)知識(shí)分子身上還有著不少酸性…… ⑶我只是一個(gè)劑，是個(gè)催化劑。 二、重點(diǎn)文段閱讀與賞析 陳毅 好好好。這次我趨訪貴宅，一是向齊先生問(wèn)候，①二是為了談?wù)劚臼虚L(zhǎng)對(duì)齊先生的一點(diǎn)不成熟的看法。 齊仰之 哦？敬聽(tīng)高論。 陳毅 我以為，齊先生雖是海內(nèi)聞名的化學(xué)專家，②可是對(duì)有一門化學(xué)齊先生也許一竅不通。 齊仰之 什么？我齊仰之研究化學(xué)四十余年，雖然生性駑鈍，建樹(shù)不多，但舉凡化學(xué)，不才總還略有所知。 陳毅 不，齊先生對(duì)有門化學(xué)確實(shí)無(wú)知。 …… 齊仰之 這就怪了，那我的無(wú)知究竟何在？ 陳毅 齊先生想知道？ 齊仰之 極盼賜教！ 陳毅 （看表）哎呀呀，三分鐘已到，改日再來(lái)奉告。 齊仰之 話沒(méi)說(shuō)完，怎好就走？ 陳毅 閑談不得超過(guò)三分鐘嘛。 齊仰之 這……可以延長(zhǎng)片刻。 陳毅 說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，片刻之間，難以盡意，還是改日再來(lái)，改日再來(lái)。 【陳毅站起，假意要走，齊仰之連忙攔住。】 齊仰之 不不不，那就請(qǐng)陳市長(zhǎng)盡情盡意言之，不受三分鐘之限。 陳毅 要不得，要不得，齊先生是從不破例的。 齊仰之 今日可以破此一例。 陳毅 可以破此一例？ 齊仰之 學(xué)者以無(wú)知為最大恥辱，我一定要問(wèn)個(gè)明白。請(qǐng)！ ６、解釋選段中加點(diǎn)的詞。 ①海內(nèi)： ②建樹(shù)： ③不才： ④盡意： ７、請(qǐng)看劃線的①句。陳毅之所以這樣說(shuō)用意在于（ ） A、是為了激起齊仰之對(duì)他來(lái)訪的興趣。 B、是為了表明夜訪齊仰之的誠(chéng)意。 C、是為了吸引齊仰之的注意力，緩和當(dāng)時(shí)比較緊張的氣氛。 D、一開(kāi)始就說(shuō)明來(lái)意，以引起齊仰之的重視。 ８、對(duì)劃線的句②理解正確的一項(xiàng)是（ ） A、是為了激怒齊仰之，因?yàn)辇R的性格比較固執(zhí)、清高、急躁，他一聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)一定會(huì)急得跳起來(lái)。 B、陳毅針對(duì)齊仰之的個(gè)性特點(diǎn)（他事前先作了了解）用了激將法；而且他針對(duì)齊仰之的身份，把革命、政治說(shuō)成“化學(xué)”，能引起齊仰之的注意，從而達(dá)到“盡情盡意言之”的目的。 C、齊仰之對(duì)“革命化學(xué)”的確是一竅不通；陳毅這樣說(shuō)，表現(xiàn)了他豪爽、誠(chéng)懇的性格特征。 D、他提醒齊仰之，希望他不要再深居簡(jiǎn)出，孤陋寡聞，更不能輕視政治。 ９、齊仰之說(shuō)“今日可以破此一例”而請(qǐng)陳毅“盡情盡意言之”的原因是： 1０、齊仰之說(shuō)這話表現(xiàn)了他怎樣的個(gè)性特征？請(qǐng)簡(jiǎn)答。（不超過(guò)十五個(gè)字） 1１、這一場(chǎng)面表現(xiàn)了陳毅同志個(gè)性特征的哪一方面。請(qǐng)簡(jiǎn)答。（不超過(guò)15個(gè)字） 【拓展探究】 班級(jí)要組建班委會(huì)，競(jìng)選者很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。假如你想競(jìng)選“班長(zhǎng)”、“生活委員”、“體育委員”三個(gè)崗位中的一個(gè)，請(qǐng)根據(jù)這一崗位的特長(zhǎng)需求，從兩個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)競(jìng)選成功。(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，30字左右)(哈爾濱市) 你想競(jìng)選的是：_______________________________________ 你的競(jìng)選詞是：_______________________________________ 三 《陳毅市長(zhǎng)》選場(chǎng) 1、gēng qn ru n c zhāi 2、充：塞??；簡(jiǎn)，少；疏，空虛；堪，能忍受；疾，痛；秉，拿著。 3、①B ②B ③C ④D 4、C ５、⑴這么破舊簡(jiǎn)陋，與你海內(nèi)知名學(xué)者的身份太不相宜了！ ⑵“我”還像舊知識(shí)分子一樣清高固執(zhí)看不起人…… ⑶“我”的作用加快齊先生同共產(chǎn)黨人的反應(yīng)。 ６、①指全國(guó) ②建立的功業(yè) ③對(duì)自己的謙稱 ④把意思全部表達(dá)出來(lái) ７、C ８、B ９、“學(xué)者以無(wú)知為最大恥辱” 1０、科學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅，有學(xué)者風(fēng)范 1１、語(yǔ)言機(jī)智風(fēng)趣，直率，禮賢下士。 12、（略）