2022年《有趣的豆子》教案

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1、 2022年《有趣的豆子》教案 2022年《有趣的豆子》教案1 　　設(shè)計意圖： 　　秋天是個豐收的季節(jié)，各種各樣的果實成熟了。在開展《秋天的悄悄話》主題活動中，小朋友們從鄉(xiāng)下爺爺奶奶，外公外婆家?guī)砹撕枚喾N子，這下子，豐富多彩的種子成了孩子們交談的話題。晨間、自由活動等時間小朋友常圍在那邊看著、說著：“這是我?guī)淼男Q豆。”“這是我?guī)淼谋舛?。”┄┄看著孩子們熱情高漲的情緒，我靈機(jī)一動，就生成了本次活動《有趣的豆子》。 　　活動目標(biāo)： 　　1．了解豆子的名稱及外型特征。 　　2．積極探索，分析討論感知物體大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1．各種豆子，豆制

2、品。 　　2．人手一份豆豆（蠶豆、黃豆、赤豆各10粒），鞋盒蓋子，飲料瓶。 　　3．記錄紙每人兩份。 　　活動過程： 　　一．認(rèn)識各種豆子和豆制品。 　　1．“今天豆豆家族聚會，我們也去參加吧！” 　　“這些豆豆，哪些是你帶來參加聚會的？它叫什么名字？向大家介紹介紹吧！” 　　“這是什么呀？今天是豆豆家族大聚會，你為什么把它也帶來呀？”（請幼兒介紹豆制品）。 　　2．今天還是老豆?fàn)敔數(shù)纳?，好多豆家的子孫都來參加，我們一起來聽個故事，聽聽豆豆家族還有哪些成員。 　　二．豆豆排隊。 　　豆豆家族的成員可真多。好多豆豆來和小朋友玩了，我們來幫它們排排隊吧。 　　1．幫豆豆排隊

3、，并在記錄紙上做好記錄，最長的隊伍后面打☆，最短的隊伍后面打〇。（幼兒第一次探索，感知數(shù)量相同，大小不一樣的豆豆，排列的隊伍不一樣長。） 　　2．紅豆、黃豆剛才和老師說，它們想和蠶豆的隊伍排得一樣長，大家快想想辦法吧（幼兒第二次探索，感知大小不一樣的豆豆，排列長短相同時，數(shù)量不同。） 　　提醒幼兒排列時要一個緊挨著一個 　　讓幼兒講述結(jié)果。 　　三．制作豆豆樂器。 　　1．現(xiàn)在我們再和豆豆玩?zhèn)€游戲。我們把豆豆裝進(jìn)瓶子里，看看豆豆能不能發(fā)出好聽的聲音來。 　　2．幼兒做好豆豆樂器自由玩。 　　3．一起用豆豆樂器給歌曲伴奏。 　　四．結(jié)束、延伸。 　　剛才我們用豆豆樂器給歌曲做伴

4、奏，真好聽?；厝ズ笪覀冊僭囋囉貌煌钠孔幼龆苟箻菲?，聽聽發(fā)出的聲音又會怎樣？有了新的發(fā)現(xiàn)再來告訴老師。 2022年《有趣的豆子》教案2 　　活動目標(biāo)： 　　1、在感知各種豆類的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途。 　　2、嘗試?yán)枚诡惖牟煌伾?，大膽表現(xiàn)豆貼作品。 　　活動準(zhǔn)備： 　　一、每張桌子放有各色各類豆子（青豆、黑豆、蠶豆、豌豆%26#8230;%26#8230;） 　　二、剪刀、即時貼、記號筆、蠟筆等。 　　活動流程： 　　激發(fā)愛好－→自由探索－→欣賞作品－→創(chuàng)作表現(xiàn) 　　活動過程： 　　1、激發(fā)愛好 　?。?）、出示三瓶豆罐。 　　老師搖一搖，讓幼兒

5、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶。 　?。?）、打開罐子，讓幼兒看一看里面到底藏了哪種豆豆。 　　2、自由探索 　?。?）師：這些豆豆為什么會發(fā)出不同聲音呢？它們長的怎么樣？（顏色、大小、外形不一） 　?。?）師：在這些豆豆里，你喜歡哪種呢？為什么？ 　?。?）師：對，豆寶寶的本領(lǐng)可大了，它能做成很多好吃的食品。 　　（4）你知道這些豆豆能做成什么食品？ 　　豆腐、腐竹，它們是用黃豆做成的； 　　綠豆糕，是用綠豆做成的。 　　小結(jié)：豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養(yǎng)價值。所以，我們小朋友要多吃、常吃豆類食品，使我們的身體長的棒棒的。 　?。?）師：除了這三種豆豆外

6、，你們還熟悉哪些豆豆呢？ 　　幼：青豆、黑豆、蠶豆、豌豆%26#8230;%26#8230; 　　3、欣賞作品 　　（1）師：這些豆豆都穿著漂亮衣裳、五顏六色，我們能不能用它們裝飾圖畫呢！ 　?。?）幼兒欣賞豆貼畫作品，看看這些作品都用了哪些豆。 　　4、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn) 　　（1）請你們來試一試，用五彩豆來裝飾自己的繪畫作品。 　?。?）幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 　?。?）幫助個別能力弱的幼兒大膽想象。 　　活動結(jié)束： 　　交流作品。 2022年《有趣的豆子》教案3 　　活動一：豆豆大搜索 　　活動目標(biāo)： 　　1.幼兒和家長一起搜集常見和不常見的豆子，了解豆子的名

7、稱及外型特征。 　　2.感受與父母合作的樂趣。 　　活動指導(dǎo)： 　　1.發(fā)動幼兒與家長一起搜集豆子以及豆子的圖片或資料。 　　2.將幼兒搜集的有關(guān)豆子的資料全部布置在“小豆豆、大世界”的區(qū)角里，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動或自由活動時間進(jìn)去觀察、探索。 　　活動二：玩豆豆 　　活動目標(biāo)： 　　1.玩豆豆，了解豆子的基本特征。 　　2.培養(yǎng)觀察力，大膽表述觀察的結(jié)果。 　　活動準(zhǔn)備： 　　幼兒搜集來的各種豆子。 　　活動過程： 　　1.“今天豆豆家族聚會，我們也去參加吧！”帶幼兒走進(jìn)活動室。 　　2.引導(dǎo)幼兒說出豆子的名稱。提問：“這些豆豆，哪個是你帶來參加聚會的？你都認(rèn)識哪些？

8、它叫什么名字？” 　　3.啟發(fā)幼兒利用豆子的基本特征，用各種各樣的方式玩豆豆。 　　4.引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的玩法，與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。 　　5.引導(dǎo)幼兒說說剛才是怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了豆子的什么秘密。（引導(dǎo)幼兒說出豆子的特征） 　　活動三：豆豆排隊 　　活動目的： 　　1.將搜集的豆子進(jìn)行分類、排列，并做好記錄，進(jìn)一步感知豆豆的基本特征。 　　2.積極探索、分析討論，感知物體大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1.人手一份豆豆（蠶豆、黃豆、紅豆各10粒）。 　　2.鞋盒蓋子人手一個、記錄紙2份。 　　活動過程： 　　1.引入活動：“為什么不同豆豆用的數(shù)量一

9、樣多，可排的隊伍不一樣長呢？” 　　2.幼兒第一次探索，感知數(shù)量相同，大小不一樣的豆豆，排列的隊伍不一樣長。教師交代操作要求，隊伍要一個緊挨著一個，排好了數(shù)數(shù)有幾個，并做好記錄。 　　3.讓幼兒講述結(jié)果：“為什么都是10個，隊伍會不一樣長呢？”（相同數(shù)量的豆豆，顆粒越小，排的隊伍越短，顆粒越大，排的隊伍越長。） 　　4.第二次探索，感知大小不一樣的豆豆，排列的長短相同時，數(shù)量不同。 　　活動延伸： 　　讓幼兒在區(qū)域活動中用其他種類的豆子再進(jìn)行排隊比較。 　　區(qū)域活動： 　　制作標(biāo)本：采集豆子的葉、花、果實和種子制成標(biāo)本。 　　豆豆畫：利用豆類的不同顏色，不同大小，大膽表現(xiàn)豆貼作

10、品。 　　分豆豆：用各種工具將混合在一起的豆豆分類放在器皿中，比一比，誰分得比較快，用什么方法分會快。 　　豆豆樂器：用不同種類的豆豆或罐子制作樂器，探索為什么會發(fā)出不同的聲音。用大小不同的豆子發(fā)出的聲音有什么不同？用不同罐子發(fā)出聲音又會怎么樣？ 　　豆豆樂：以各種方式玩豆豆，體驗與豆豆接觸的感覺。 　　加工豆?jié){：在老師協(xié)助下，將浸泡過的大豆放入豆?jié){機(jī)中，加工成豆?jié){，或者用石磨來制作。讓幼兒仔細(xì)觀察并說出大豆變豆?jié){的整個流程，并將豆?jié){煮熟后品嘗。 　　活動四：豆豆變變變 　　活動目的： 　　1.了解大豆的一系列變化及用處，增強(qiáng)對事物變化的興趣。 　　2.進(jìn)一步觀察比較干濕不同的

11、黃豆的外形特征，初步認(rèn)識大豆的結(jié)構(gòu)，發(fā)展感知事物的能力。 　　活動準(zhǔn)備： 　　讓幼兒事先將大豆放在水中浸泡至漲大。 　　活動過程： 　　1.引導(dǎo)幼兒猜測、討論“豆豆會不會變，怎么變的”。 　　2.觀察浸泡過的大豆，驗證自己的猜測。 　　3.將浸泡過的大豆和干大豆作比較，說一說：“發(fā)現(xiàn)了什么？它們有什么不同的地方？” 　　4.剝?nèi)ソ葸^的大豆的種皮，觀察里面大豆的結(jié)構(gòu)。 　　5.在自然角觀察實驗，發(fā)現(xiàn)新的秘密。 　　活動五：豆豆大宴 　　活動目的： 　　1.進(jìn)一步了解豆豆的主要功能——可以食用。 　　2.知道豆類食品營養(yǎng)豐富，培養(yǎng)常吃豆制品的習(xí)慣。 　　活動準(zhǔn)備： 　

12、　各種豆豆，如煮豆子、鹵豆子、炒豆子、爆豆子等等。 　　豆制品，如豆芽、豆?jié){、豆腐干等等。 　　活動過程： 　　1.提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。“你們知道豆子都有什么用？可以怎么吃呢？” 　　2.嘗一嘗。幼兒品嘗各種各樣的豆子。 　　3.說一說。讓幼兒說說各種各樣方式做出來的豆子味道如何，自己最喜歡哪種。 　　4.請幼兒嘗一嘗豆?jié){等豆制品，激發(fā)幼兒探索豆制品制作過程的興趣。 　　活動六：參觀豆腐作坊 　　活動目的： 　　1.觀察了解豆豆經(jīng)過不同的加工方式就產(chǎn)生不同的食物。 　　2.增長社會實踐的經(jīng)驗，學(xué)會與人交流。 　　活動準(zhǔn)備： 　　聯(lián)系好一家豆腐作坊，并與作坊的老板做好

13、一些知識性的準(zhǔn)備。 　　活動過程： 　　1.提出參觀要求：安全要求和問題要求。 　　2.參觀豆腐作坊，請工人介紹，了解豆子是通過什么樣的流程而制作出了不同的食品。 　　3.幼兒向工人提問。 　　4.幼兒小結(jié)自己的發(fā)現(xiàn)。 　　5.幼兒觀看錄像，了解黃豆還能做成其他的豆制品。 　　活動七：豆豆本領(lǐng)大 　　活動目的： 　　1.幼兒與家長一起尋找豆類制品，進(jìn)一步了解大豆對人類的貢獻(xiàn)。 　　2.激發(fā)探索其他豆類植物的興趣。 　　3.知道豆類食品營養(yǎng)豐富，培養(yǎng)愛吃豆制品的情感。 　　活動準(zhǔn)備： 　　發(fā)動家長帶領(lǐng)幼兒一起尋找大豆制品，并在班內(nèi)舉辦展覽會。 　　活動過程： 　　1

14、.故事《小豆丁拜壽》引起幼兒的探究興趣。 　　2.豆豆家族的成員可多了，你們可以告訴小豆丁豆豆家族里還有哪些成員嗎？ 　　3.現(xiàn)在，我們就去參觀一個豆制品展覽會，看看我們喜歡的.豆寶寶在那里變成了什么。 　　4.幼兒尋找大豆制品，引導(dǎo)幼兒說出相應(yīng)的名稱，并互相交流。 　　5.提問：你們在展覽會上看到了什么？是由哪種豆寶寶做成的？幼兒介紹自己帶來的豆制品的名稱、特征、用途等。 　　6.提問：你們能告訴老師，為什么豆豆能變成這么多好吃的食物呢？ 　　活動延伸： 　　聽優(yōu)美的音樂，幼兒吃豆?jié){、綠豆糕、豆腐干、鹵汁豆腐干，提醒幼兒吃好豆腐干后，將牙簽放在盆子里，擦干凈嘴巴。 　　活動八：小豆子、大世界 　　活動目的： 　　1.了解生活中的豆類制品，能用多種形式將豆類制品分類。 　　2.培養(yǎng)總結(jié)經(jīng)驗的能力，體驗與同伴合作的樂趣。 　　活動準(zhǔn)備： 　　豆制品的圖片資料、幼兒參觀的錄像帶、紙張等。 　　活動內(nèi)容和指導(dǎo)： 　　1.制作“豆豆棋”，引導(dǎo)幼兒將豆豆的生長過程制作成棋，鼓勵幼兒小組討論、合作。 　　2.教師和幼兒一起完成豆豆大家族的發(fā)展圖，把豆豆家族所有的制品用生命樹的形式表現(xiàn)出來。 　　3.制作《大豆一家親》圖書。請幼兒相互合作將大豆制品繪畫下來，裝訂成冊，并且引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察、尋找，發(fā)現(xiàn)了新的大豆制品，隨時為圖書增頁。