高中化學(xué) 專題1 潔凈安全的生存環(huán)境 第3單元 生活垃圾的分類處理學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 蘇教版

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生活垃圾的分類處理 (建議用時(shí)：45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)] 1．如圖所示表示(　　) A．可回收物 B．可堆肥垃圾 C．可燃垃圾 D．有害垃圾 【解析】　依據(jù)教材垃圾分類標(biāo)志回答。 【答案】　A 2．環(huán)境問(wèn)題關(guān)系到人類的生存和發(fā)展，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)，目前最有發(fā)展前景的一次性餐具是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00350030】 A．瓷餐具 B．塑料餐具 C．淀粉餐具 D．不銹鋼餐具 【解析】　塑料餐具不易降解，易形成白色污染；瓷餐具、不銹鋼餐具作為一次性餐具時(shí)不經(jīng)濟(jì)；淀粉餐具可食用，易降解而不造成環(huán)境污染。 【答案】　C 3．垃圾處理的重要意義之一是控制環(huán)境污染，但在垃圾處理的過(guò)程中還要防止二次污染。下列處理垃圾的方法中有可能導(dǎo)致二次污染的是(　　) ①衛(wèi)生填埋　②堆肥?、鄯贌? A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 【解析】　若處理不當(dāng)，衛(wèi)生填埋、堆肥會(huì)對(duì)水體、土壤造成污染，焚燒會(huì)釋放出二英污染空氣。 【答案】　D 4．下列關(guān)于海洋污染事件的說(shuō)法，正確的是(　　) A．海洋污染物質(zhì)主要危害海洋生物，對(duì)人類的健康沒(méi)有影響 B．核電站和工廠排出的冷卻水，水溫較高，流入河口或海中時(shí)，可使暖水性魚(yú)類增加 C．施入農(nóng)田的殺蟲(chóng)劑，也有可能造成海洋污染 D．海上發(fā)生石油泄漏，只要清污便會(huì)消除海洋污染 【解析】　B選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因是核電站和工廠排出的冷卻水，水溫較高，流入河口或海中時(shí)，會(huì)使魚(yú)類因不適應(yīng)高水溫而死亡；D選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因是海上一旦發(fā)生石油泄漏，清污工作只能減輕海洋污染的程度，但不會(huì)消除海洋污染。 【答案】　C 5．下列關(guān)于生活垃圾資源化的說(shuō)法不正確的是(　　) A．垃圾填埋場(chǎng)產(chǎn)生的沼氣的主要成分有CH4、N2、CO2、H2O B．通過(guò)熱裂解可以將聚乙烯等塑料轉(zhuǎn)化為不含硫的可燃物 C．廢玻璃回收后重新熔煉，可以制成玻璃容器 D．拒絕“洋垃圾”，說(shuō)明垃圾資源化成本高，經(jīng)濟(jì)效益低 【解析】　拒絕“洋垃圾”，是因?yàn)檫@些垃圾含有有毒有害物質(zhì)，而不是說(shuō)垃圾資源化不好。 【答案】　D 6．為解決“白色污染”問(wèn)題，下列做法中不正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00350031】 A．用布袋代替塑料袋 B．減少使用一次性塑料飯盒 C．使用一些可降解塑料 D．焚燒塑料垃圾 【解析】　“白色污染”指的是塑料垃圾。解決白色污染問(wèn)題，即盡量減少一次性塑料垃圾的量，提倡使用可降解塑料，用布袋代替塑料袋等；在空氣中焚燒塑料垃圾可以減少塑料垃圾的量，但在焚燒塑料時(shí)會(huì)產(chǎn)生有害氣體，造成空氣污染。 【答案】　D 7．(2016無(wú)錫高二期末)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒。對(duì)這些處理方法的相關(guān)敘述，不正確的是(　　) A．可回收垃圾如紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過(guò)綜合處理、回收利用，不僅可以減少污染，而且還可以節(jié)省資源 B．廚房垃圾如剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理填埋，可以作為有機(jī)肥料，直接被農(nóng)作物吸收和利用 C．有害垃圾如廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要進(jìn)行特殊安全處理 D．“白色污染”主要指的是我們?nèi)粘Ｓ玫乃芰洗?，它污染土壤的主要原因是不易被分解，影響正常的物質(zhì)循環(huán) 【解析】　有機(jī)物質(zhì)不能直接被農(nóng)作物吸收和利用，需要通過(guò)土壤微生物的作用分解成有機(jī)小分子物質(zhì)或礦物質(zhì)元素，才能進(jìn)入植物體內(nèi)被吸收和利用。 【答案】　B 8．塑料廢棄物約占我國(guó)城市生活垃圾的5%～14%，它造成的“白色污染”已成為社會(huì)的一大公害。下列綜合整治“白色污染”的各種措施中，不可取的是(　　) A．熱分解或熔融再生利用 B．直接填埋或向海里傾倒處理 C．積極尋找紙等纖維類制品代替塑料 D．開(kāi)發(fā)研究可降解塑料 【解析】　垃圾處理的途徑主要有兩條：一是從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，如C項(xiàng)尋找替代品；二是處理，如A項(xiàng)再生利用，D項(xiàng)開(kāi)發(fā)研究可降解塑料，只有B項(xiàng)是不可取的。 【答案】　B 9．綠色化學(xué)的最大特點(diǎn)在于它在始端就采用實(shí)現(xiàn)預(yù)防污染的科學(xué)手段，因而過(guò)程和始端均接近或達(dá)到零排放或零污染。綠色食品近來(lái)越來(lái)越受到人們歡迎和重視。下列關(guān)于綠色化學(xué)和綠色食品的描述均正確的組合是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00350032】 ①綠色化學(xué)是指絕對(duì)無(wú)污染的化學(xué)過(guò)程?、诰G色化學(xué)是指依靠綠色植物來(lái)完成的化學(xué)過(guò)程?、劬G色化學(xué)是指沒(méi)有或盡可能少污染的化學(xué)過(guò)程?、芫G色化學(xué)是人們理想中的化學(xué)過(guò)程，無(wú)法實(shí)現(xiàn)?、葜卫砉I(yè)“三廢”屬于綠色化學(xué)范疇?、藓侠硎褂棉r(nóng)藥屬于綠色化學(xué)　⑦加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)屬于綠色化學(xué)過(guò)程?、嚅_(kāi)發(fā)利用氫能源屬于綠色化學(xué)?、岣缓~綠素的食品?、庑迈r的蔬菜　?無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)食品　?貼有綠色防偽標(biāo)識(shí)的食品 A．③⑧? B．①②③⑤⑥⑧⑩ C．②⑥⑦⑨ D．④? 【解析】　根據(jù)綠色化學(xué)的最大特點(diǎn)在于它在始端就采用實(shí)現(xiàn)預(yù)防污染的科學(xué)手段，因而過(guò)程和始端均接近或達(dá)到零排放或零污染，分析各種說(shuō)法不難得出答案。 【答案】　A [能力提升] 10．要使垃圾中寶貴的再生資源得到充分利用，必須對(duì)垃圾進(jìn)行分類，不同地區(qū)分類方法不同。如圖是一些地區(qū)采用的垃圾分類圖標(biāo)。 (1)圖C的文字已模糊不清，從圖中可以看出它表示的是________。 A．可回收物 B．可堆肥垃圾 C．可燃垃圾 D．有害垃圾 (2)上述各圖中適宜于堆肥處理的垃圾是________。 (3)圖D表示的垃圾若隨意丟棄，會(huì)造成環(huán)境污染，這種污染通常稱為_(kāi)_________。該類塑料主要包括________類、________類、聚丙烯類等。 (4)圖A廢電池需要集中處理，主要原因是電池中的________摻入生活垃圾中進(jìn)行填埋時(shí)，會(huì)通過(guò)滲濾污染水體和土壤。 【解析】　根據(jù)圖標(biāo)及文字描述、具體物質(zhì)的性質(zhì)回答本題。圖A為廢舊電池，其含有的汞、鉛、鎘等重金屬離子會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染；圖B為廚余垃圾，可利用微生物分解其中的有機(jī)成分，采取堆肥方法處理；圖C表示有害垃圾；圖D表示可回收的塑料垃圾，主要是聚乙烯類、聚氯乙烯類等塑料，它引起的污染通常稱為白色污染。白色污染引起的危害是多方面的。 【答案】　(1)D　(2)B　(3)白色污染　聚乙烯 聚氯乙烯　(4)汞、鉛、鎘等重金屬離子 11．(2016揚(yáng)州高二期末)塑料制品在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，但塑料制品在給我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也存在著嚴(yán)重的危害環(huán)境的問(wèn)題。 (1)由聚氯乙烯等塑料垃圾引起的污染叫________。 (2)塑料廢棄物的危害有________。 ①難以分解，破壞土壤結(jié)構(gòu)，影響植物生長(zhǎng)　②污染海洋?、畚＜昂Ｑ笊锏纳妗、茉斐珊ｋy事件 ⑤破壞環(huán)境衛(wèi)生，污染地下水 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④ D．①⑤ 【解析】　(1)塑料垃圾引起的污染叫白色污染。 (2)塑料制品由于難以降解，對(duì)土壤、植物、海洋、水等存在著嚴(yán)重危害。 【答案】　(1)白色污染　(2)A 12．當(dāng)都市里的人們陶醉在繁華的城市生活中時(shí)，是否意識(shí)到有一支“垃圾大軍”正向我們逼近，影響我們的生活，危害我們的健康。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00350033】 (1)在意大利，人們家里的咖啡壺大多是用回收的可樂(lè)罐制得的。請(qǐng)?jiān)倥e一例生活垃圾回收利用的事例：__________________________________。 (2)回收利用垃圾，首先要對(duì)垃圾進(jìn)行分類，一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類，他們?cè)诶糠胖昧艘恍┯蟹诸悩?biāo)志的垃圾回收箱，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)有許多居民并沒(méi)有分類放置。造成這種現(xiàn)象可以排除的原因是________________________。 A．居民嫌麻煩，沒(méi)有垃圾分類的習(xí)慣 B．居民每天生產(chǎn)的垃圾量太多 C．居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng) D．居民不清楚垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn) (3)下圖是某居民小區(qū)中垃圾收集點(diǎn)(小圓圈)的布局，它在選址上存在的問(wèn)題有______________________________________________________________ _____________________________________________________________。 垃圾收集點(diǎn)選址應(yīng)考慮的因素包括________________________________ _____________________________________________________________。 (4)有人設(shè)想在住宅小區(qū)附近建立小型生活垃圾焚燒廠，其流程如圖所示，請(qǐng)將圖中①②③所要表達(dá)的內(nèi)容填在下面的橫線上。 ①___________________________________________________________； ②___________________________________________________________； ③__________________________________________________________。 【解析】　本題考查垃圾的分類利用與處理及資源化。(1)生活中使用過(guò)的廢舊的紙制品，塑料制品、玻璃制品等，都屬于生活垃圾。(2)注意這里要求判斷“可以排除的原因”。 【答案】　(1)用廢塑料制取燃料油(或用廢紙、廢塑料制造復(fù)合板；用廢玻璃瓶制造玻璃絲等)　(2)B (3)垃圾收集點(diǎn)分布不均勻，垃圾收集點(diǎn)沿河設(shè)置，污染水源　是否便于居民投放垃圾，是否影響居民的生活，是否影響居民區(qū)的景觀，是否造成二次污染，是否有利于垃圾的運(yùn)輸?shù)取?4)①垃圾收集點(diǎn)?、谀芰?熱能、電能)輸出設(shè)備?、劭稍倮玫乃敵鲈O(shè)備 13．(2016青島高二調(diào)研)據(jù)專家預(yù)測(cè)：在未來(lái)30年內(nèi)，全球?qū)⒊霈F(xiàn)“十大新興技術(shù)”。其中，“垃圾回收利用技術(shù)”被排在第二位?！袄欠佩e(cuò)地方的資源”。廢棄物的資源化、減量化和無(wú)害化，是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一條重要原則。 (1)“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 (2)在垃圾回收利用過(guò)程中，首先是將垃圾分類。生活垃圾可分為無(wú)機(jī)垃圾和有機(jī)垃圾，則碎玻璃屬于________垃圾，廢舊服裝屬于________垃圾。 (3)有機(jī)垃圾處理方法之一是焚燒發(fā)電。若有機(jī)垃圾的平均化學(xué)組成為CxHyOz，則有機(jī)垃圾在焚燒過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____________________________________________________________。 【解析】　(1)垃圾經(jīng)恰當(dāng)?shù)奶幚?，可變?yōu)槟茉?如用有機(jī)垃圾生產(chǎn)沼氣)、生產(chǎn)原料(如廢塑料裂解產(chǎn)生的小分子化合物可用做化工原料等)，某些垃圾還可回收再利用(如玻璃酒瓶等)，所以，從這個(gè)意義上講，垃圾就是一種資源。 (2)垃圾分無(wú)機(jī)垃圾和有機(jī)垃圾是從其組成成分角度來(lái)進(jìn)行分類的。碎玻璃主要成分是硅酸鹽，屬無(wú)機(jī)垃圾；廢舊服裝，屬有機(jī)垃圾。 (3)有機(jī)垃圾中的碳元素焚燒變?yōu)镃O2，氫元素焚燒變?yōu)镠2O，CxHyOz焚燒過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CxHyOz＋(x＋－)O2xCO2＋H2O。 【答案】　(1)見(jiàn)解析　(2)無(wú)機(jī)　有機(jī) (3)CxHyOz＋(x＋－)O2xCO2＋H2O